第三节电荷分析课件.ppt

1、第十一章第十一章 简单电路简单电路电在我们日常生活、现代化社会中的应用电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电 是 什 么？探究一：探究一：1.用塑料尺用塑料尺.笔杆与头发摩擦笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑再靠近碎纸屑,观察现象观察现象.2.用塑料梳子梳头发用塑料梳子梳头发,观察现象观察现象.摩擦后能吸引轻小物体摩擦后能吸引轻小物体一、电荷一、电荷l摩擦过的物体具有摩擦过的物体具有吸引轻小吸引轻小的物体的现象，的物体的现象，就是就是摩擦起电现象摩擦起电现象。l你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？摩擦起电现象摩擦起电现象1 摩擦起电摩擦起电：用用摩擦摩擦的方法使

2、物体带电，的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。摩擦的两物体带等量的异种电荷。2接触起电接触起电：用带电体用带电体接触接触不带电的物体，不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。3 3感应起电感应起电：用带电体用带电体靠近靠近不带电的物体，不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。1 1、经常使用的电风扇，扇叶表面往、经常使用的电风扇，扇叶表面往往会有一些灰尘，你能解释吗？往会有一些灰尘，你能解释吗？2 2、电视机的荧光屏表面经常有许多、电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，又是什么原因？灰尘

3、，又是什么原因？实验探究：两种电荷 实验1：将两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近 实验2：将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 实验3：将用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近实验现象 大量的事实使人们认识到：自然界大量的事实使人们认识到：自然界只有只有两种两种电荷。电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正正电荷；（玻丝正）电荷；（玻丝正）被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负负电荷。（毛橡负）电荷。（毛橡负）同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥；异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引。二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用l1 1、用与

4、丝绸摩擦过的玻璃棒去、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（来，则小球是（）A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D跟踪训练：跟踪训练：2 2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）A A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开引而飞开B B、纸屑质量太小，不能带电、纸屑质量太小，不能带电C C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相、纸屑带的是

5、正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开排斥，所以飞开D D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开排斥，所以飞开D3 3、用丝线吊起三个通草球，其中、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（可能是（）A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电 B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电 C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D检验物体是否带电的方法:一一.利用利用带电体的性质带电体的性质来判断来判断二.用验电

6、器验电器来检验1.1.带电体能带电体能吸引轻小物体吸引轻小物体2.2.同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥,异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引验电器验电器作用作用：检验物体是否带电检验物体是否带电。用带电体接触验电器的金属球，有一部分电荷经金属球、金属杆转移到两片金属箔上，使金属箔带同种电荷互相排斥而张开。带电体所带电量越多，张开的角度越大。+-摩擦起电的原因摩擦起电的原因摩擦起电的实质摩擦起电的实质+-摩擦起电的原因摩擦起电的原因摩擦起电的实质 不同物质的原子核束缚电子的能力不同。两种不同材料的物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体失去电子，带正电；束缚电子能力强的物体得到电子，带负电 摩擦起电的实

7、质：电荷的转移。摩擦为什么能起电？两个物体互相摩擦为什么能起电？两个物体互相摩擦后带有的是同种电荷还是异种电荷？任何两个物体互相摩擦后都能起电吗？2、防止、防止2、防止、防止课堂小结课堂小结一、电荷一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。自然界只有两种电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 验电器验电器作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥原理：同种电荷

8、互相排斥三、摩擦起电的实质三、摩擦起电的实质 电子发生了移动电子发生了移动甲甲乙乙丙丙甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，已知图，已知丙球带正电丙球带正电，试分析甲乙的带电情况，试分析甲乙的带电情况讨论一下讨论一下电视机的荧光屏上经常粘有灰层，电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上这是因为电视机工作时，屏幕上有有 ，而具有了，而具有了 的性质。的性质。负负6 6、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，那么小球带那么小球带

9、 电或电或 ；若小球被排斥若小球被排斥,那么那么小球带小球带 电。电。5 5、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正电。则甲物体带带正电。则甲物体带_ _ _电。电。正正不带电不带电负负1.验电器的金属箔张开，说明此时验电器（验电器的金属箔张开，说明此时验电器（）A.一定不带电一定不带电B.一定带正电一定带正电C.一定带负电一定带负电D.可能带正电，也可能带负电可能带正电，也可能带负电2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电验电器的金属球，发现用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电验电器的金属球，发现

10、验电器的金属箔张开角度变大，则（验电器的金属箔张开角度变大，则（）；金属箔张开角）；金属箔张开角度变小，则（度变小，则（）；若金属箔先合拢后张开，则（）；若金属箔先合拢后张开，则（）A.验电器原来带负电，后来带正电验电器原来带负电，后来带正电B.验电器原来带正电，后来带负电验电器原来带正电，后来带负电C.验电器先后都带正电验电器先后都带正电D.验电器先后都带负电验电器先后都带负电DDBC3.甲乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的甲乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将他们相互摩擦后分开，下列叙述正确束缚能力较强，将他们相互摩擦后分开，下列叙述正确的是（的是（）A.

11、乙得到电子带负电乙得到电子带负电B.甲失去电子带正电甲失去电子带正电C.甲乙靠近会相互吸引甲乙靠近会相互吸引D.甲乙靠近会相互排斥甲乙靠近会相互排斥4.用丝绸摩擦过的金属棒与验电器的金属球接触后，是金用丝绸摩擦过的金属棒与验电器的金属球接触后，是金属球带了电，这是因为（属球带了电，这是因为（）A.玻璃棒的正电荷转移到了金属球上玻璃棒的正电荷转移到了金属球上B.玻璃棒上的电子转移到了金属球上玻璃棒上的电子转移到了金属球上C.金属球上的电子转移到玻璃棒上金属球上的电子转移到玻璃棒上D.金属球上的正电荷转移到玻璃棒上金属球上的正电荷转移到玻璃棒上CC电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动接触后接触后再分开再分开-Q+Q+QQ21Q21接触后接触后再分开再分开-3QQ-Q-Q再分开再分开接触后接触后