第七章人类活动对生物圈影响课件.ppt

1、第七章第七章 人类活动对生物圈的影响人类活动对生物圈的影响1、我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？、我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？你推测明显加快的原因是什么？你推测明显加快的原因是什么？资料分析：资料分析：2、20世纪中世纪中期以后，我国期以后，我国的人口增长率，的人口增长率，在什么时候基在什么时候基本稳定在一个本稳定在一个较低的水平？较低的水平？为什么？为什么？从从1949年到年到1989年。社会主义建设的蓬勃发展，人年。社会主义建设的蓬勃发展，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善等。民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善等。1979年以后，实行计划生育政策，效果显

2、著。年以后，实行计划生育政策，效果显著。小资料：小资料：人口普查每人口普查每10年进行一次，尾数逢年进行一次，尾数逢0的年的年份为普查年度。新中国成立以来，我国已经成功进行份为普查年度。新中国成立以来，我国已经成功进行过五次全国人口普查，分别在过五次全国人口普查，分别在1953年、年、1964年、年、1982年、年、1990年和年和2000年。年。根据根据全国人口普查条例全国人口普查条例和和国务院关于开展国务院关于开展第六次全国人口普查的通知第六次全国人口普查的通知，我国以，我国以2010年年11月月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查。日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查。全国总人

3、口为全国总人口为1370536875人。人。性别比例：性别比例：男性人口为男性人口为686852572人，占人，占51.27%；女性人口为女性人口为652872280人，占人，占48.73%。总人口性别比。总人口性别比（以女性为（以女性为100，男性对女性的比例）由，男性对女性的比例）由2000年第五年第五次全国人口普查的次全国人口普查的106.74下降为下降为105.20。年龄比例：年龄比例：014岁人口为岁人口为222459737人，占人，占16.60%；1559岁人口为岁人口为939616410人，占人，占70.14%；60岁及以上人口为岁及以上人口为177648705人，占人，占13.

4、26%，其中其中65岁及以上人口为岁及以上人口为118831709人，占人，占8.87%。同同2000年第五次全国人口普查相比：年第五次全国人口普查相比：014岁人口的比重下降岁人口的比重下降6.29个百分点，个百分点，1559岁人口的比重上升岁人口的比重上升3.36个百分点，个百分点，60岁及以上人口的比重上升岁及以上人口的比重上升2.93个百分点，个百分点，65岁及以上人口的比重上升岁及以上人口的比重上升1.91个百分点。个百分点。计划生育的具体要求：计划生育的具体要求：计划生育是我国的一项基本国策。计划生育是我国的一项基本国策。同步学习答案 探究一探究一 （1）资源）资源 环境环境 社会

5、社会 计划生育计划生育（2）晚婚）晚婚 晚育晚育 少生少生 优生优生 即时巩固即时巩固 1、A 2、A 探究二探究二 破坏破坏 改善改善 即时巩固即时巩固 1.A 2.A 开放性作业开放性作业（1）干旱）干旱 森林和草原森林和草原 各种动物各种动物（2）大面积毁林、垦草）大面积毁林、垦草 贫瘠贫瘠 干旱多风沙干旱多风沙（3）保护生态环境）保护生态环境 植树种草植树种草分析人类活动影响生态环分析人类活动影响生态环境的事例境的事例想一想，面对这些想一想，面对这些问题，我们是无能为力，问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作还是可以有所作为？作为一个负责任的公民，为一个负责任的公民，应该对自己提出

6、怎样的应该对自己提出怎样的要求呢？要求呢？人类活动对生物的负面影响人类活动对生物的负面影响迅速蔓延开来的薇甘菊迅速蔓延开来的薇甘菊人类活动对生物的负面影响人类活动对生物的负面影响美丽的杀手美丽的杀手地中海实蝇地中海实蝇水葫芦水葫芦探究环境污染对生物的影响探究环境污染对生物的影响抢险队员进入核电站机组一、想一想，议一议：一、想一想，议一议：2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？

7、环境污染对生物造成危害大约有：水污染、大气污环境污染对生物造成危害大约有：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。染、噪声污染、放射性污染等。酸雨的危害酸雨的危害 思考：什么是酸雨呢？凡是凡是PH值低于值低于5.6的雨水就是酸雨。的雨水就是酸雨。酸雨是怎么形成的呢？酸雨主要是认为地向大气中排放大量酸性物酸雨主要是认为地向大气中排放大量酸性物质造成的。在我国，主要是因大量燃烧含硫质造成的。在我国，主要是因大量燃烧含硫高的煤而形成的。高的煤而形成的。1、提出问题提出问题 酸雨对生物有影响吗？酸雨对生物有影响吗？2、作出假设作出假设 酸雨对生物有影响酸雨对生物有影响.3、设计并完成实验设计并完成实

8、验 用对照方法用对照方法4、使用模拟酸雨：以清水和食醋为、使用模拟酸雨：以清水和食醋为1：1的的比例混合得到人工酸雨。比例混合得到人工酸雨。5、实验组：在杯中加适量清水和等量的食、实验组：在杯中加适量清水和等量的食醋，并放入醋，并放入20粒绿豆粒绿豆.6、对照组：在碗中加适量清水，并放入、对照组：在碗中加适量清水，并放入20粒绿豆。粒绿豆。模拟探究实验：酸雨对生物有影响实验结果图片对照组实验组实验结果图片对照组（种子）实验组（种子）实验结果数据对比实验结果与分析天数天数47实验组实验组发芽数发芽数00对照组对照组发芽数发芽数520实验结果分析实验结果分析 实验组：实验组：20粒种子，没有一粒种

9、子萌发。粒种子，没有一粒种子萌发。对照组：对照组：20粒种子，全部种子萌发。粒种子，全部种子萌发。说明酸雨能让植物不生长。说明酸雨能让植物不生长。得出结论得出结论：酸雨对生物有影响：酸雨对生物有影响提出问题提出问题 酸雨对生物有影响吗？酸雨对生物有影响吗？作出假设作出假设 酸雨对生物有影响酸雨对生物有影响.制定方案制定方案1在两个相同的花盆（土质和土量相同）内各播下在两个相同的花盆（土质和土量相同）内各播下50粒大豆，粒大豆，等他们长成幼苗后作实验；等他们长成幼苗后作实验；2向食醋中加清水做成模拟酸雨，用向食醋中加清水做成模拟酸雨，用PH试纸测定它的试纸测定它的PH值值在在4左右；左右；3向一

10、个花盆里的大豆幼苗喷洒模拟酸雨，向另一个花盆里向一个花盆里的大豆幼苗喷洒模拟酸雨，向另一个花盆里的大豆幼苗喷洒等量的清水，每天一次，观察并记录实验的大豆幼苗喷洒等量的清水，每天一次，观察并记录实验现象；现象；4设置重复实验设置重复实验实验结果实验结果：喷洒：喷洒“模拟酸雨模拟酸雨”的花盆内的大豆幼苗都死了的花盆内的大豆幼苗都死了 喷洒清水的花盆内的大豆幼苗生长良好。喷洒清水的花盆内的大豆幼苗生长良好。实验结论实验结论：酸雨对生物有影响：酸雨对生物有影响酸雨对生物有影响讨论：讨论：1、说一说模拟酸雨和真实酸雨有什么区别？、说一说模拟酸雨和真实酸雨有什么区别？酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主

11、酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。酸。2、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结然气时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。以造成跨地域

12、、跨国界的危害。酸雨酸雨空中死神空中死神1 1、酸雨的危害、酸雨的危害酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。成死亡。酸化的水源威胁人类的健康，影响酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；饮用；酸雨直接危害植物的芽和叶，严重酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。时使成片的植物死亡。2、控制酸雨的措施、控制酸雨的措施 控制酸雨的根本措施是通过净化装置，控制

13、酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用污染物的工作。做好回收和利用污染物的工作。下表是某组同学探究酸雨的实验记录，请回答：下表是某组同学探究酸雨的实验记录，请回答：PHPH不同不同的液体的液体食醋酸雨食醋酸雨模拟液模拟液PH=4PH=4硫酸酸雨硫酸酸雨模拟液模拟液PH=4PH=4正常雨水正常雨水PH=5.6PH=5.6正常雨水正常雨水模拟液模拟液PH=5.6PH=5.6清水清水种子种子发芽率发芽率71%71%64%64%92%92%90%90%98%98%（1）食醋酸雨模拟液的成分是）食醋酸雨模拟液的成分是 ，实际酸

14、雨的成分，实际酸雨的成分是是 （2）本实验中，用哪种液体进行实验，小）本实验中，用哪种液体进行实验，小麦种子的发芽率最高？麦种子的发芽率最高？；用哪种液体进行实验，小；用哪种液体进行实验，小麦种子的发芽率最低？麦种子的发芽率最低？。（3）为使种子更好的萌发，在实际生产中，你觉得最）为使种子更好的萌发，在实际生产中，你觉得最好使用哪种液体浇灌种子？好使用哪种液体浇灌种子？。A.水、醋酸；水、硫酸、硝酸水、醋酸；水、硫酸、硝酸 B.清水；硫酸酸雨模拟液清水；硫酸酸雨模拟液 C.清水清水醋酸和水醋酸和水硫酸、亚硫酸硝酸和水硫酸、亚硫酸硝酸和水清水清水硫酸酸雨模拟夜硫酸酸雨模拟夜C矿山排放的含镉的污水

15、流入稻田，被人食用后，使人的矿山排放的含镉的污水流入稻田，被人食用后，使人的胃和肾等器官受到严重损害。胃和肾等器官受到严重损害。镉的化合物的毒性很大，镉的化合物的毒性很大，通过土壤污染和水污染，最终进入农作物。镉的蓄积性通过土壤污染和水污染，最终进入农作物。镉的蓄积性也很强，动物和人体内的镉很少能排出体外。日本的骨也很强，动物和人体内的镉很少能排出体外。日本的骨痛病就是当地人们吃了含镉的大米造成的。痛病就是当地人们吃了含镉的大米造成的。废弃电池的危害废弃电池的危害电池中含汞、银、镉等元素。电池中含汞、银、镉等元素。汞的无机化合物的毒性很强，汞的无机化合物的毒性很强，长期食用含汞的鱼长期食用含汞

16、的鱼虾，会使患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈癫疯状态，虾，会使患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈癫疯状态，如：日本在如：日本在20世纪世纪50年代发生的水俣（年代发生的水俣（y）病。病。小资料：小资料：“镉大米镉大米”事件事件 2013年年5月月18日与日与21日，广东相关部门两次公布日，广东相关部门两次公布了在广东市场抽检的数十批次大米，发现湖南、江西、了在广东市场抽检的数十批次大米，发现湖南、江西、广东等多地所产大米广东等多地所产大米“镉超标镉超标”。其中，湖南镉超标大。其中，湖南镉超标大米涉及株洲、衡阳、郴州、益阳、常德等多个地市州，米涉及株洲、衡阳、郴州、益阳、常德等多个地市州，而在湖南大米

17、镉超标所涉及的而在湖南大米镉超标所涉及的11个大米生产厂家中，有个大米生产厂家中，有5个位于株洲攸县。个位于株洲攸县。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞和镉的电池，大危害性大的电池，特别是含汞和镉的电池，大力开发无公害的环保性电池。力开发无公害的环保性电池。温室效应温室效应同步学习答案 1、（2）酸雨对生物有影响）酸雨对生物有影响 d.花盆中的花盆中的玉米幼苗全部死亡玉米幼苗全部死亡 e.酸雨对生物有影响酸雨对生物有影响 f.不合理。不合理。实验中幼苗数量过少，没有设实验中幼苗数量过少，没有设置重复组置重复组。没有设计对照

18、实验。没有设计对照实验。g.目的目的是让实验现象更加明显。是让实验现象更加明显。2、5.6 酸性物质酸性物质 3、养分、养分 酸化酸化 酸化酸化 芽芽和叶和叶 4、净化装置、净化装置 燃烧煤、石油等燃燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放料时污染物的排放 5、大气污染、大气污染 固体废固体废弃物污染弃物污染 预防为主预防为主 防治结合防治结合 综合治理综合治理 6、温室效应、温室效应 增强增强 即时巩固即时巩固 1、C 2.A 开放性作业开放性作业（1）醋酸和水）醋酸和水 硫酸、亚硫酸、硝酸和水硫酸、亚硫酸、硝酸和水（2）清水）清水 硫酸酸雨模拟液硫酸酸雨模拟液（3）清水）清水课本上课本上P110练

19、习：练习：1、下列关于酸雨的叙述，不正确的是（、下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A、酸雨不仅影响植物的生长，还能腐蚀建筑物；、酸雨不仅影响植物的生长，还能腐蚀建筑物；B、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊；、酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊；C、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康；、酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康；D、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气、酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关。无关。D2、有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方、有人说造成环境污染的污染物其实是放错了地方的资源，你同意这种说法吗？为什么？的资源，你同意这种说法吗？为什么

20、？同意。对环境造成危害的污染物质，采用一定的措施和同意。对环境造成危害的污染物质，采用一定的措施和技术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减少环技术，就能够进行回收和循环利用，这样不但能够减少环境污染，而且提高了资源利用效率，减少了资源的浪费。境污染，而且提高了资源利用效率，减少了资源的浪费。例如，对废污水中的重金属物质或者氮，磷等养份就可以例如，对废污水中的重金属物质或者氮，磷等养份就可以进行回收再利用，因此可以说造成环境污染的污染物是放进行回收再利用，因此可以说造成环境污染的污染物是放错了地方的资源。错了地方的资源。固体废弃物可以有以下分类方式：可回收、不可回收；固体废弃物可以有以下分

21、类方式：可回收、不可回收；可燃、不可燃；有毒、无毒。家庭固体废弃物：易拉可燃、不可燃；有毒、无毒。家庭固体废弃物：易拉罐、废矿泉水瓶、香蕉皮等。其中可利用回收的固体废弃罐、废矿泉水瓶、香蕉皮等。其中可利用回收的固体废弃物：易拉罐、废矿泉水瓶等。固体废弃物（垃圾）是环境物：易拉罐、废矿泉水瓶等。固体废弃物（垃圾）是环境污染物，但从某种意义上说它也是污染物，但从某种意义上说它也是“放错地方的资源放错地方的资源”。所以有联系所以有联系。拟定保护生态环境的计划拟定保护生态环境的计划【目的要求：目的要求：】1、通过调查当地生态环境现状和分析、通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划

22、。讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2、认识到每一位公民在保护生态环境、认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。方面应尽的责任。【材料用具材料用具】笔记本、笔笔记本、笔【方法步骤方法步骤】1、分组调查校园周围或家庭所在社区、分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。的生态环境状况。2、每组至少选择一个当地存在的问、每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采取题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措施。进一步收集和学习有关生态环境的措施。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。行评价并

23、写出调查报告。3、分析在生态环境方面出现问题的原因，、分析在生态环境方面出现问题的原因，写出保护当地生态环境的计划。写出保护当地生态环境的计划。4、推选代表汇报本组调查报告和保护当、推选代表汇报本组调查报告和保护当地生态环境的计划。地生态环境的计划。【注意事项注意事项】实地调查时要注意安全。调查时全组同学实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。要集体行动，做到分工明确、团结合作。同步学习答案 自主探究自主探究 2.毁林毁草开荒和陡坡种粮毁林毁草开荒和陡坡种粮 退耕还林还草退耕还林还草 合作交流：调查合作交流：调查：（：（1）校园附近环境污染）校园附近环境污染状况

24、的调查状况的调查 （2）调查校园附近环境的情）调查校园附近环境的情况况（3）观察法：观察附近植物生长的情况、）观察法：观察附近植物生长的情况、空气的颜色等。分析法：从附近的水沟里空气的颜色等。分析法：从附近的水沟里取水样进行化验，查看水中微生物的数量取水样进行化验，查看水中微生物的数量（4）空气质量差，气味呛人，植物、农作）空气质量差，气味呛人，植物、农作物的叶子发黄，水中有害细菌严重超标。物的叶子发黄，水中有害细菌严重超标。（5）校园环境污染严重。）校园环境污染严重。（6）保护校园环境的建议：投资扩建食堂，）保护校园环境的建议：投资扩建食堂，关闭校园附近的餐馆，清除水沟里的污泥关闭校园附近的

25、餐馆，清除水沟里的污泥污水等。污水等。即时巩固：即时巩固：1.B 2.A 3.C（1）水）水 非生物非生物（2）生产者）生产者 自我调节能自我调节能力力 可持续可持续 （3）结构）结构 生物生物 创新实践创新实践（1）在生活区、工业区和绿化区）在生活区、工业区和绿化区分别设置采样点。（分别设置采样点。（2）分析当地燃料情况，）分析当地燃料情况，咨询气象局或进行实地调查，说明其范围咨询气象局或进行实地调查，说明其范围及成因。针对成因，提出措施。及成因。针对成因，提出措施。1下列不属于三大环境问题的是（下列不属于三大环境问题的是（）A酸雨酸雨 B臭氧层破坏臭氧层破坏C人口急剧增长人口急剧增长 D温

26、室效应温室效应2酸雨的酸雨的pH（）A大于大于5.6 B等于等于5.6C小于小于5.6 D以上都不正确以上都不正确CC 3有有“空中死神空中死神”之称的污染是（之称的污染是（）A臭氧层破坏臭氧层破坏 B酸雨酸雨 C大气污染大气污染 D重金属污染重金属污染B 5臭氧层的作用是能滤去太阳辐射中的（臭氧层的作用是能滤去太阳辐射中的（）A红外线红外线 BX射线射线C紫外线紫外线 D太阳粒子太阳粒子 4“酸雨酸雨”的主要成分是（的主要成分是（）A二氧化碳二氧化碳 B二氧化硫二氧化硫 C二氧化氮二氧化氮 D氟化氢氟化氢BC6温室效应是由下列哪种气体排放量温室效应是由下列哪种气体排放量 不断增加而引起的（不

27、断增加而引起的（）A二氧化硫二氧化硫 B二氧化碳二氧化碳 C一氧化碳一氧化碳 D氟利昂氟利昂B7社会上提倡社会上提倡“免赠贺卡免赠贺卡”“”“不用一次性筷子不用一次性筷子”的出发点是（的出发点是（）。）。A减少固体垃圾减少固体垃圾 B移风易俗移风易俗 C减少家庭消费减少家庭消费 D节约木材，保护森林节约木材，保护森林8我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的，也就是（成的，也就是（）。）。A二氧化碳二氧化碳+水蒸气水蒸气=酸雨酸雨 B二氧化碳二氧化碳+水蒸气水蒸气=酸雨酸雨 C二氧化硫二氧化硫+水蒸气水蒸气=酸雨酸雨 D二氧化镁二氧化镁+水蒸气水蒸气

28、=酸雨酸雨9、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，主要原因是（主要原因是（）A.提高汽油的燃烧效率提高汽油的燃烧效率 B.降低汽油的成本降低汽油的成本C.避免铅污染大气避免铅污染大气 D.铅资源短缺铅资源短缺DCC10下列哪项不利于农村生态环境的保护？下列哪项不利于农村生态环境的保护？()A.大力植树造林大力植树造林 B.退耕还林还草退耕还林还草 C.使用健康环保的筷子使用健康环保的筷子 D.长期使用农药、化肥长期使用农药、化肥11 1955年日本富山市发现一种使人痛不欲生的年日本富山市发现一种使人痛不欲生的“痛痛痛痛病病”是由于（是由于（）造

29、成的。）造成的。A镉中毒镉中毒 B汞中毒汞中毒 C铅中毒铅中毒 D碘中毒碘中毒12城市中的废旧干电池成了污染环境的一大难题。家城市中的废旧干电池成了污染环境的一大难题。家庭中废旧电池的处理最好采用（庭中废旧电池的处理最好采用（）？）？A.积攒起来进行深埋积攒起来进行深埋 B.随手丢入垃圾箱随手丢入垃圾箱 C.烧掉烧掉 D.收集起来交有关部门进行安全处理收集起来交有关部门进行安全处理D AD13住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯甲醛住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯甲醛等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（）A.关闭门窗，喷洒消毒剂关闭门

30、窗，喷洒消毒剂 B.关闭门窗，洒大量的醋关闭门窗，洒大量的醋 C.喷空气清新剂喷空气清新剂 D.打开门窗，通风透气打开门窗，通风透气14目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本目前我国环境质量下降，生态系统稳定性降低的根本原因是：（原因是：（）A.长年的水旱灾害长年的水旱灾害 B.臭氧层空洞臭氧层空洞 C.人口过度增长人口过度增长 D.野生动植物死亡野生动植物死亡15下列哪种情况可能与臭氧层破坏有关（下列哪种情况可能与臭氧层破坏有关（）？）？A森林被大量破坏森林被大量破坏 B大量使用化学燃料大量使用化学燃料 C大量使用氯氟烃类制冷剂大量使用氯氟烃类制冷剂 D大量使用农药大量使用农药DCC

31、16酸雨对人类的危害主要有（酸雨对人类的危害主要有（）。）。对人的眼睛和呼吸道产生刺激作用对人的眼睛和呼吸道产生刺激作用 影响农作物影响农作物的生长，导致产量降低的生长，导致产量降低 导致河水、湖水酸化，导致河水、湖水酸化，影响鱼类和水生植物的正常生长影响鱼类和水生植物的正常生长 腐蚀建筑物、工腐蚀建筑物、工厂设备和文化古迹厂设备和文化古迹 A B C D17你居住的地区在生态环境方面出现了问题，可能你居住的地区在生态环境方面出现了问题，可能是下列哪种情况导致的（是下列哪种情况导致的（）。）。A人口数量剧增人口数量剧增 B资源开发利用不合理资源开发利用不合理 C工矿企业大量增加工矿企业大量增加

32、 D以上都有可能以上都有可能18臭氧层具有的作用是（臭氧层具有的作用是（）。）。A具有吸收热量的作用具有吸收热量的作用 B具有阻挡热的作用具有阻挡热的作用 C具有吸收紫外线的能力具有吸收紫外线的能力 D具有吸收二氧化碳的能力具有吸收二氧化碳的能力DD C19、济宁南四湖，一到秋天浮萍大量繁殖，甚至覆盖、济宁南四湖，一到秋天浮萍大量繁殖，甚至覆盖整个湖面，浮萍大量繁殖的主要原因是（整个湖面，浮萍大量繁殖的主要原因是（）A济宁气候温暖，适于浮萍的生长繁殖济宁气候温暖，适于浮萍的生长繁殖 B含氮、磷、钾丰富的生活污水大量排入含氮、磷、钾丰富的生活污水大量排入 C含汞的工业废水排入含汞的工业废水排入

33、D人们向南四湖中乱扔白色垃圾人们向南四湖中乱扔白色垃圾20、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致、人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等，可导致()A噪声污染噪声污染 B酸雨酸雨 C臭氧层破坏臭氧层破坏 D温室效应温室效应21、下列污染物中，通过食物链危害人体的是：（、下列污染物中，通过食物链危害人体的是：（）A.沙尘暴沙尘暴 B.二氧化硫二氧化硫 C.汞镉等有毒物质汞镉等有毒物质 D.氟利昂氟利昂22、白色污染是指（、白色污染是指（）A工业烟囱排放出的白色烟尘工业烟囱排放出的白色烟尘 B.白色涂料白色涂料 C.塑料垃圾塑料垃圾 D.以上都不对以上都不对BCCC小丁设计的实验不够严谨，请指出

34、并补充完善。小丁设计的实验不够严谨，请指出并补充完善。24、为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步、为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：骤：（1）将一节）将一节5号电池破碎，浸泡在号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中毫升的清水中23天；天；（2）在）在4只鱼缸上分别贴上标签只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入）在四只鱼缸中分别加入50毫升、毫升、100毫升、毫升、200毫升、毫升、400毫升废电池浸出液；毫升废电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别

35、放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：观察并记录情况。结果见下表：A AB BC CD D所加浸出液的体积所加浸出液的体积/毫升毫升5050100100200200400400金鱼成活时间金鱼成活时间/天天151512127 71 1根据以上设计，回答下列问题：根据以上设计，回答下列问题：（1）该同学提出的假设是：）该同学提出的假设是：_。（2）该实验第）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是步中，放入各缸的金鱼必须是_废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响同种且大小相同（3）通过实验，该同学得出的结论是：）通过实验，该同学得出的结论是：需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同需要设置对照组。增加一只鱼缸，里面放三条同 样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸样大小的三条金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。出液，定期喂养同种饲料。废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。且浸出液浓度越大，影响越大。（4）实验时是否需要设置对照组？）实验时是否需要设置对照组？_。该如何设置？该如何设置？视频资料视频资料