小学语文部编版五年级下册期中检测卷1.doc

1、 1 / 10 五年级语文下册期中五年级语文下册期中试题试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、填空题一、填空题 1根据拼音写汉字。 xing tng（ ） shi ji（ ） j （ ） bng wn（ ） di zi （ ） shn s （ ） qng w（ ） sh x （ ） 2比一比，再组词。 筹（ ） 镯（ ） 坞（ ） 裆（ ） 矜（ ） 寿（ ） 蜀（ ） 乌（ ） 铛（ ） 预（ ） 3把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。 （1）酒家给武松筛 了满满一碗酒。 （ ） （2）你如何 不肯卖酒与我吃？（ ） （3）这时候天快晚了，你还过冈，枉送 了自家

2、性命？（ ） （4）请勿 自误。 （ ） 4根据课文内容填空。 （1） “他又派人去_调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多 名弓弩手一齐朝江中_，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来， 船头朝东，船尾朝西，仍旧_呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ”这段文字出 自_，作者是_，主要写了魏、蜀、吴三国的故事。 （2） “店家无奈，只好又给武松筛酒。 ”这句话中“无奈”的意思是_。 “无奈” 一词出自西楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词 垓下歌 ： “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。雅不逝兮可奈何，_！ ”后来人 们就把“奈何”改为“无奈” ，表示人们对不能达到目的的_。 5把下列词语补充完整

3、。 力所（ ） （ ） 沉默（ ） （ ） 心领（ ） （ ） 声名（ ） （ ） 有言（ ） （ ） 造诣（ ） （ ） 一落（ ） （ ） 灵机（ ） （ ） 二、书写二、书写 6读拼音，写词语。 w mi jng tn hn zhu hu wi 2 / 10 l q l mo mng xing yn xing 三、选择题三、选择题 7字音和字形完全正确的一组是（ ） 。 A蚂蚱(m zha) 樱桃(yn to) 蚌壳(bn k) B拨草(b co) 谷穗( su) 锄头(ch tou) C倭瓜(w u) 瞎闹(xi no) 水瓢(shu pio) D拴着(shun zh) 诚认(chn

4、rn) 随意(si y) 8下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ） A迸 （bn）出 提挈 （qi） B猕 （m）猴 瞑 （mn）目 C楷 （ki）书 镌 （jun）刻 D阻挠 （no） 顽劣 （li） 9下面句子中，加点词语运用不当的一项是（ ） A夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。 B听了黄老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题如此简单。 C你到了国外，可不能乐此不疲 ，忘记养育你的故土啊！ D在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣，让人流连忘返。 10下列词语书写完全正确的一组是（ ） A校圆 边疆 绣花 浇水 B松弛 锻练 山峰 详略 C大象 抑扬 观赏 性别 D辩认 典礼 手册 造诣 1

5、1下列说法不正确的一项是（ ） 。 A读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地 体会文章所表达的感情。 B在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更 好地理解内容。 C 研究报告的形式有多种， 但是研究的目的、 方法、 结果等内容是不可缺少的。 D抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的 理解，是一种很好的阅读方法。 3 / 10 四、判断题四、判断题 12判断下列说法的正误，正确的打“” ，错误的打“” 。 1 “沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说”中沃克再一次愣住的原因是 病人竟然要求不打麻醉进行手术。 （ ）

6、 2 “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！ ”这句话写出两个国方兵 士的凶恶与贪婪。 （ ） 3 “那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么 会”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到 自己的身旁。 （ ） 13判断下面加点字读音的正误，正确的在横线上打“”，错误的在横线上 改正。 踉 （lin）跄_ 霹 （p）雳_ 抡 （ln）起_ 请勿 （w）_ 簌 （sh）簌_ 咆 （po）哮_ 胯 （ku）下_ 血泊 （b）_ 14判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 1 西游记是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。 （ ） 2 猴

7、王出世这篇课文运用了倒叙的手法，先写石猴拜王，再写石猴出世。 （ ） 3石猴是猴、神、人三者为一体的神话人物形象。 （ ） 4 西游记第一回中写道： “春采百花为饮食，夏寻诸果作生涯” ，描写的是 石猴在花果山的生活。 （ ） 5 西游记中孙悟空最喜欢的称号是“弼马温” ，如果哪个妖精叫他“弼马 温” ，他会很高兴。 （ ） 15我做小裁判。(下列说法对的打“” ，错的打“”) 1.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。 （ ） 2.剧本是一种文学形式，主要通过对话或唱词刻画人物。 （ ） 3.“地满红花红满地，天连碧水碧连天”此联属于“顶针联” 。 （ ） 4.楚王的本意只是想侮

8、辱晏子。 （ ） 5.晏子的能言善辩，使我们体会到了他的机智应付的语言魅力。 （ ） 16判断下列句子是否正确，对的打“” ，错的打“” 。 1本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。 （ ） 2 本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛， 而 被沃克医生尊称为“军神”的故事。 （ ） 4 / 10 3沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关上了门，说明他十分 谨慎。 （ ） 4 “你堪称军神”的意思是“你就是军神。 ” （ ） 5 “他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ”说明当时医 疗条件差，天气热连制冷设备也没有。 （ ） 五、修改病句

9、五、修改病句 17修改病句。 1我们要会运用和理解学过的词语。 2读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。 3这个学期张丽的作文水平大大前进和提高了。 4广场上飘扬着五颜六色的红旗。 18用修改符号修改病句 听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛。 六、句型转换六、句型转换 19按要求写句子。 1将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句） 2 我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句） 20给下面的句子换个说法，意思不变。 1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？ 2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？ 21

10、把反问句改称陈述句。 （1） 你留我在家里歇， 莫不是半夜三更要谋我财， 害我性命， 却把大虫吓唬我？ 5 / 10 （2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！ （3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？ 七、排序题七、排序题 22排列句序 （ ）神头岭伏击战前，司令部按地图先是确定在岭上埋伏，打岭下公路上通 过之敌。 （ ）他及时改变了方案，一战歼灭了鬼子 1000 多人。 （ ）刘伯承亲自去看地形，发现公路实际是在岭上，连说： “粗枝大叶可要 害死人啊！ ” （ ）进入抗日前线后，面对狡猾的日军，刘伯承注意勘察战场设巧计。 （ ）国内盛传刘伯承是“武神投胎” ，其实他打胜仗的原因在于擅长动脑并 深

11、入实践，这正是革命军队一向提倡的勇敢和智慧的结果。 八、诗词曲鉴赏八、诗词曲鉴赏 读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 23解释下列词语 篱落：_ _ 蛱蝶：_ _ 惟有：_ _ 24说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 九、信息匹配九、信息匹配 25选词填空。 断绝 拒绝 （1）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人（ ）使用麻醉剂。 （2）自从那次吵架后，他们两家就（ ）了来往。 倾注 倾诉 （3）他将自己的苦恼（ ）给哥哥，希望得到帮助。 （4）岸英是毛泽东最心爱的长子，在他身上（ ）了无限的父爱。 6 / 10 26用“”给加点字选择正确读音。 葬

12、 送（zng zhng） 腮 边(si shi) 玷 污(zhn din) 秉 性（chng bng） 凉飕 飕(su shu) 缭 乱(lio lio) 华侨 (qio qio) 眷 恋(jun qun) 收藏 （cng zng） 十、语言表达十、语言表达 27读下面的句子，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从 黑暗的地方飞出来。 快 热 吵 28按要求改写句子。 1崭新的白床单居然被抓破了。 （改为“被”字句） 2孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。 （缩句） 3我当过德国的军医，_我知道这么重的伤势，只有

13、军人才能这样从容镇 定！ （填上恰当的关联词） 4沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。 （修改病句） 十一、现代文阅读十一、现代文阅读 阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 景阳冈（节选）景阳冈（节选） 武松见了，叫声： “呵呀！ ”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青 石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺 将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只 一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀 将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳， 振得那山冈也动。把这铁棒也

14、似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来 那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫 又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒， 尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸 打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折 7 / 10 做两截，只拿得一半在手里。 29用“_”画出这段话中的比喻句。这句话把_比作 _，生动地写出了_的特点。 30用“”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的_表现得 活灵活现。 31比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种，写上一句吧！ 32大

15、虫主要用_、_、_三个动作来抓人。 33武松面对大虫，连续用了三次_的动作，表现了武松 _。 阅读短文完成练习。阅读短文完成练习。 草船借箭（节选）草船借箭（节选） 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说： “我们就要跟曹军交战了。水上交战，用 什么兵器最好？”诸葛亮说： “用弓箭最好。 ”周瑜说： “对，先生跟我想的一样。现 在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。 这是公事， 希望先生不要推却。 ” 诸葛亮说： “都督委托， 当然照办。 不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜问：“十天造得好吗？” 诸葛亮说： “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。 ”周输问： “先生预计几天可 以造好？”诸葛亮说

16、： “只要三天。 ”周瑜说： “军情紧急，可不能开玩笑。 ”诸葛亮 说： “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 ”周瑜很 高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说： “今天来不及了。 从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。 ”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 34写出下列词语在文中的意思。 （1）推却：_ （2）军令状：_ 35周瑜要给诸葛亮十天的时间，诸葛亮为什么只要三天呢？ 36水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜_ 的性格特点。 （ ） A想事周全 B顾全大局 C阴险狡诈 D实事求是 37这段文字交代了草船借箭这个故事发生

17、的起因，这个起因是（ ） A水上交战，用弓箭最好。B军中缺箭，急需造箭 C周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。 8 / 10 38从诸葛亮的话语中你体会到了什么？ 十二、文言文阅读十二、文言文阅读 阅读下面的选文，然后回答问题。 却说曹寨中，听得擂鼓呐嘁，毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰： “重雾 迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。 ”又差人往旱 寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到时，毛玠、于禁 怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人， 尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一

18、面擂 鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明 令各船上军士齐声叫曰： “谢丞相箭！ ”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急， 已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。 选自三国演义第四十六回“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑” 39说说下面词语的意思。 比及：_ _ 少顷：_ _ 40这段话主要写草船借箭的（ ） A起因 B经过 C背景 41对画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A “把船吊回，头东尾西” ，这样既能两面受箭，也能保持船体平衡 B “头东尾西”便于顺风顺水地返回，省去了掉头的时间，也表现了诸葛亮 十分害怕曹操 C敢逼近受箭，说明诸葛亮对曹操生性

19、多疑、小心谨慎的性格了如指掌 2从回目“用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”可知，第四十六回除了写草船 借箭，还会写_。 十三、书面表达十三、书面表达 43快乐习作。 生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋的样子让你印象深刻呢？请你写一写， 题目自拟。注意把这个人当时的样子写具体，不少于 500 字。 44请发挥想象，把四时田园杂兴改写成一篇短文（自由发挥） 9 / 10 附：参考答案附：参考答案 1胸膛 筛酒 饥饿 榜文 碟子 申诉 请勿 熟悉 2 筹集 手镯 好莱坞 裤裆 矜持 长寿 蜀国 乌云 铃铛 预计 3斟 为什么 白白地送 不要 4 旱寨 放箭 擂鼓 三国演义 罗贯中 无可奈何， 也就是没有

20、办法 虞兮 虞兮奈若何 遗憾之情 5能 及 不 语 神 会 远 扬 在 先 颇 深 千 丈 一 动 6妩媚 惊叹 浑浊 回味 乐趣 礼貌 梦想 印象 7C 8C 9C 10C 11B 12 13 p ln s p 14 15 16 17我们要理解和运用学过的词语。 同学们读了我的战友邱少云）这篇课文，禁不住 流下了眼泪。 这个学期张丽的作文水平大大提高了。 广场上飘扬着鲜艳的红旗。 18 19将军白了秘书一眼说，战士们吃什么他就吃什么。 我在岛上不光吃晚饭，还要吃明 天的早饭。 20你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。 如果 再跳出一条大虫来，我斗不过。 21你

21、留我在家里歇，拿大虫来吓唬我，一定是想在三更半夜谋我钱财，害我性命。 这 是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大虫来，我一定斗不过。 221 4 2 3 5 23 篱笆 蝴蝶的一种 只有 24天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着 篱笆飞来飞去。 25拒绝 断绝 倾诉 倾注 26zng si din bng su lio qio jun cng 27示例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在 树上不停地叫着“知了，知了” 。 28居然把崭新的白床单抓破了。 脸上浮出神情。 所以 沃克医生的脸上浮出慈 祥的神情。

22、29把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。虎尾 铁棒 虎尾坚硬 30大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 吼声 31蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。 32 扑 掀 剪 10 / 10 33 闪 沉着机敏和竭尽全力 34 文中指周瑜希望诸葛亮不要推脱十天造十万支箭的任务。 文中指诸葛亮保证完 成任务，完不成愿意受军法处置。 35突出诸葛亮的才干大，也突出了周瑜的妒忌心强。 36C 37C 38我体会到诸葛亮已经有了造箭的办法，胸有成竹。 39 等到 一会儿 40B 41B 42黄盖苦肉计 43示例： 妈妈哭了 屋里，时钟“滴答滴答”有节奏地响着。昨夜折下的桂花还一个劲儿地

23、香着，那香味浓而不 烈，徐徐沁人心脾。隐约听到有人在低声哭泣，时低时高，敲打着我的心门。 闻声走近，原来是妈妈！她的脸憔悴极了，像失去颜色的春天，没有往日的活力。妈妈眼里 有那晶莹的泪珠，愈发耀眼。她的身旁还摆着擦过的纸巾。 妈妈见我来了，便连忙抹去眼角的余泪，强装微笑，浅声细声地说道： “外公患了轻度中风， 这几天，我要去医院照顾外公，你要学会自己照顾自己哦。 ”外公轻度中风？在我的心中，外公像 一个不知疲倦的马儿，为我们这个家操劳忙碌。 还记得那个晚上，平常 9 点多就回家的外公还没有回来，我的心似灼烧了一般急不可奈。第 二天早晨，只见餐桌前，外公正吃着早饭，他的背有些佝偻，眼睛里透着疲惫

24、。听外婆说，外公 昨天凌晨 2 点才回来，只休息了 4 个小时，又要送我去上学了。再看看外公，他强装笑脸，手摆 着，连连说着“没事、没事” 。 外公为了这个家，可是拼了，但是在他心中最重要的还是他的两个宝贝孙女。有一次，我下 了课，没人接我，外公二话不说，风风火火地跑来接我。那时的他，额头上挂着几颗晶莹的汗珠， “呼哧呼哧”地喘着粗气， “没让你久等吧？”外公边接过书包边关心道。顿时，爱的暖流流遍全 身。 站在窗前，远处灯火耀眼。清风拂面，让我从回忆中醒来。外公，祝您早日康复。 44范文： 暮春时节，金灿灿的油菜花和绿油油的水稻构成了一片鹅黄嫩绿的田野。成片成片的油菜花 像给田野盖上了一层金丝

25、绒般的被子;水稻已有一尺来高了，长势喜人;在阳光的照耀下，沾着露 珠的紫云英显得更加娇嫩。 天刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽，扛着锄头往田里走。犁地时，他们不时地抬起头来欣赏着 已有一尺来高的水稻，想着“快快长吧，水稻。今年可要有个好收成啊!中午，火辣辣的太阳蒸烤 着大地，虽然男人们们不停地用挂在脖子上的毛巾擦着汗，但还是不能阻挡汗珠不停地往下落， 真是”锄禾日当午，汗滴禾下土。 ” 男人下地后，女人也没闲着，忙完了打扫庭院，照料牲畜，看管孩子这些家务后，就 坐在纺车前，开始纺纱。那“吱呀吱呀“歌声一直唱到傍晚。 俗话说“穷人的孩子早当家” ，果然如此。你瞧，那些孩子三个一群，五个一伙地凑在一起， 一个扶瓜苗，一个填泥土，一个浇上水，还挺像模像样的。他们看着绿色的小苗，想着结出的大 瓜，不禁唱起了“小小苗，快长大，结出的瓜儿甜又大!” 人们匆匆吃过晚饭，又干起了搓麻的活儿，一直忙到月明人静的深夜，才拖着疲惫的身体， 伴着一阵阵虫鸣，进入梦乡。