科主任的绩效目标-课件.ppt
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- 科主任 绩效 目标 课件
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1、1浙江大学妇产科医院浙江大学妇产科医院 赖瑞南赖瑞南2014-12-62014-12-6(西安)(西安)2n医疗保障制度基本框架形成:医疗保障制度基本框架形成:百姓就医需求释放n基层医疗服务体系进一步健全:基层医疗服务体系进一步健全:n基本药物制度全覆盖:基本药物制度全覆盖:促进费用结构调整n公立医院综合改革稳步推进:公立医院综合改革稳步推进:核心是药品零差率和均次费用控制n促进县级医院四个提升:促进县级医院四个提升:服务能力、管理水平、群众满意度、医务人员激励机制34 n开发适宜技术,提升临床技术能力:开发适宜技术,提升临床技术能力:县域内就诊率90%,基本实现大病不出县。n加强与城市医院上
2、下联动协作:加强与城市医院上下联动协作:基层首诊,双向转诊,提高医疗及管理水平n医疗资源下沉:医疗资源下沉:以管理、技术、人才、信息等资源为重点纵向整合,争取财政补助。n加强对乡镇卫生院的指导:加强对乡镇卫生院的指导:发挥农村三级医疗卫生服务网络的龙头功能。5n制定医院学科与人才规划制定医院学科与人才规划n遴选与培养学科带头人遴选与培养学科带头人n建立与完善学科和实验平台建立与完善学科和实验平台n资源配置向优势学科倾斜资源配置向优势学科倾斜n开发病人资源,扩大学科影响力开发病人资源,扩大学科影响力n向学科倾斜的绩效考核向学科倾斜的绩效考核 n不断创新学科建设和人才培养模式不断创新学科建设和人才
3、培养模式6确定医院的学科和人才规划制定战略实施战略评价结果识别优势和劣势发现机会和威胁n内部能力评估分析经营环境明确医院当前的宗旨和战略目标7 8医院能力评估医院能力评估辖区内同行比较各学科市场份额设备等硬件条件9SWOT矩阵与矩阵与TOWS分析分析优势(优势(S S):):逐条列出管理、人才、学科、设施、理念等方面优势劣势(劣势(W W):):逐条列出相应劣势S1:S2:S3:W1:W2:W3:机会(机会(O O):):逐条列出目前和将来经济、政策、技术、疾病谱、医疗市场的机会O1:O2:O3:SOSO策略策略 利用机会利用机会 发挥优势发挥优势WOWO策略策略抓住机会抓住机会 克服劣势克服
4、劣势威胁(威胁(T T):):逐条列出上述范围威胁T1:T2:T3:STST策略策略利用优势利用优势规避威胁规避威胁WTWT策略策略改变劣势改变劣势走专精特之路走专精特之路10 n要按照医院的战略定位制定学科规划要按照医院的战略定位制定学科规划n医院学科建设中长期规划:医院学科建设中长期规划:分类、分层n重点学科布局:突出重点扬长避短n完善学科建设机制完善学科建设机制n提高医院财务绩效提高医院财务绩效 n医院学科建设年度计划医院学科建设年度计划11n制定人才发展战略目标:制定人才发展战略目标:n医院整体和重点学科人才队伍在医疗机构中的排名。n依据医院定位统筹规划人才结构、层次、分布:依据医院定
5、位统筹规划人才结构、层次、分布:n引进人才标准:引进人才标准:按照大学附属医院标准:n新人录用门槛:新人录用门槛:进人标准:n规定各类员工教育水平、技能和知识标准:规定各类员工教育水平、技能和知识标准:技工 n招聘平台:招聘平台:依托大学和学术网络n培养机制:培养机制:培训标准n相关政策:相关政策:倾力打造、院科两级共同负责12n扎实的专业水准:扎实的专业水准:能引领本学科的发展能引领本学科的发展n概念技能:概念技能:视野开阔,对学科发展趋势保持视野开阔,对学科发展趋势保持敏感,善于同行比较、凝练本学科重点发展敏感,善于同行比较、凝练本学科重点发展方向方向n有责任感和创新意识:有责任感和创新意
6、识:以身作则,富有个人以身作则,富有个人魅力。魅力。n善于团队管理:善于团队管理:激发下属动力,培育下属能激发下属动力,培育下属能力,能吸引一批人自愿跟着干。力,能吸引一批人自愿跟着干。n智商与情商并重:智商与情商并重:敢想、能说、会做的帅才敢想、能说、会做的帅才 13n学科带头人培养平台:学科带头人培养平台:n安排院内学术职务n推荐学会任职,和政府与行业人才梯队n出席国内外高层次学术会议,鼓励主办学术会议n包装、塑造领军人物n选送后备学科带头人到国内外一流大学跟踪相关前沿n学科带头人特殊培养途径:赎买铺路石,师承制度。14n年度学科建设大会年度学科建设大会:造势、出台政策、培训n学科规划目标
7、管理:n搭建与完善学科和实验平台:n强化激励和考核机制:n营造学术环境氛围:谁是医院的英雄!n开展多层面学术交流:开展多层面学术交流:n开拓科研经费筹措渠道:开拓科研经费筹措渠道:经费数量决定实验质量。n与学会和杂志社保持良好的关系:与学会和杂志社保持良好的关系:争取当编委、参与制定各种规范与标准,要多干活。n建立长期伙伴式国际交流合作医院:建立长期伙伴式国际交流合作医院:联合申请国际基金n奖励牵线搭桥(外访时)人。奖励牵线搭桥(外访时)人。地方招商引资政策15n培育重点学科:培育重点学科:浙江大学:某兄弟医院 n黑马长海医院:黑马长海医院:独立设置微创病区,烧伤与整形科、皮肤科与风湿科合并,
8、血管外科独立,胸心外科“院中院”n新昌县人民医院嬗变:新昌县人民医院嬗变:特色学科经验 n扩胸明目凝练学科方向:扩胸明目凝练学科方向:学科高度、从哪里重点突破,与谁交叉整合,人才布局、专业定向。n创建技术中心:创建技术中心:学科领域引领性新技术 n汇集资源造峰:汇集资源造峰:塑造领军人物不避嫌 n发展医技科室:发展医技科室:技术支撑和物资基础n培养临床流行病学、统计学人才:培养临床流行病学、统计学人才:标书修改16 n学科地位:学科地位:省市排名(学术声誉)、学科带头人学术地位、学术职务n学科架构:学科架构:发展方向、亚专科(专业学组)、实验室平台、学科培训基地、设备配置n人才梯队:人才梯队:
9、结构、层次、分布,省市排名 n成果数量与档次:成果数量与档次:n教学水准:教学水准:博士点、硕士点17n实验室代表医院的科研实力实验室代表医院的科研实力 n实验平台与标本库:实验平台与标本库:n清洁级小动物实验室、百级层流净化组织细胞培养室n完善和强化公共研究平台的管理机制完善和强化公共研究平台的管理机制n加强实验技术员队伍培训和管理加强实验技术员队伍培训和管理n仪器设备的操作和实验技能培训仪器设备的操作和实验技能培训 n创建省部级和国家级重点实验室创建省部级和国家级重点实验室18n报销报销:论文版面费、审稿费;纵向课题、专利和成果申报费、复印费和检索费。n项目经费配套:项目经费配套:不同级别
10、不同比例n国家级配套100%(一定比例现金)n横向经费奖励政策n奖励:奖励:不同级别论文、成果不同比例nSCI论文按学校或医院标准,科室可另给予奖赏nSCI论文他引率:3000元/他引次数(发表后二年内)n国际、国家发明专利、国家规划教材n学术假和标本收集费:学术假和标本收集费:19 n年度学科建设大会年度学科建设大会:政策导向政策导向n丰富多彩的学术活动:丰富多彩的学术活动:可视化n学术沙龙形式:学术沙龙形式:n非正式交流非正式交流:在餐厅和咖啡馆形成思想火花n院领导的倡导与参与:院领导的倡导与参与:研讨、恳谈会n供应商的支持供应商的支持20n扩大重点学科规模,形成垄断扩大重点学科规模,形成
11、垄断n解放军总院造航母治肿瘤 n为重点学科配特殊设备为重点学科配特殊设备n介入治疗配DSA n配专职学科秘书配专职学科秘书n台湾长庚医院围绕医生的8人团队。21n医学中心的战略辐射医学中心的战略辐射n扶助基层医院实现双赢n病人资源中心:健康教育病人资源中心:健康教育n科普宣传是公立医院的社会责任,不愿意做科普的医生不是好医生 n与新闻媒体建立战略联盟:与新闻媒体建立战略联盟:n推出明星医护、明星患者、感人事迹,媒体沙龙和讲座,推广在线活动。民众的信任,建立科室形象和品牌n开设医院和科室微信开设医院和科室微信n做品牌宣传,传播正能量 22n医院班子统一认识医院班子统一认识,明确考核目的:明确考核
12、目的:n考核的对象是科主任和学科带头人考核的对象是科主任和学科带头人n考核的内容是团队人均业绩考核的内容是团队人均业绩n根据绩效管理原理根据绩效管理原理建立绩效评估体系建立绩效评估体系n科学应用考核结果:科学应用考核结果:面子、票子、位子n考核结果反馈:考核结果反馈:学科发展恳谈会。n跟踪分析,持续改进考核方法。跟踪分析,持续改进考核方法。23n财务维度财务维度n顾客维度顾客维度n过程维度过程维度n学习与创新维度学习与创新维度24n简洁:简洁:指标不宜过多,相互矛盾。n代表性:代表性:与当前绩效目标关系密切。n可度量:可度量:指标尽量要数量化和可衡量,数据获取要容易且准确。n有时限:有时限:完
13、成绩效指标有特定时限。n可实现:可实现:绩效指标大多数人经过努力是可以实现的。n敏感性敏感性:合理的区分度(漂亮的正态曲线)25学科建设机制创新学科建设机制创新n凝练学科发展方向:凝练学科发展方向:用亚专业带动大外科n让临床与研究无缝对接 n以团队克服个人技术局限n多学科合作机制n以学科群形成核心竞争力 n捕捉学科发展时机n借助外部力量提升学科水平26n医疗技术的同质化:医疗技术的同质化:需要发展亚专科。n85%的疾病只需要普通医疗技术,技术领先半衰期短。n医学学科越分越细,但病人却是一个复杂的整体:医学学科越分越细,但病人却是一个复杂的整体:n分工与合作必不可少,还要加强医疗服务流程管理。n
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