大班健康《奔跑吧小猫》教学设计.doc

1、大班健康教学活动活动名称：奔跑吧，小猫（折返跑）活动目标1. 掌握折返跑的基本方法：加速摸转折点转身蹬腿加速跑，在折返点处能够降低重心，后腿蹬地。2在一定时间内，尝试多次折返，发展身体的灵敏性和耐力。3能够在转身跑时学会保护自己，体验成功的喜悦。活动准备经验准备：快速跑一定距离，有玩过“猫捉老鼠”游戏（四散追逐跑、躲避跑）的经验。物质准备：口哨，起点线，正方形的塑胶场地，音乐，若干个沙包，12个框子，8个标志桶（上面绑有铃铛），四种不同颜色的袖带。活动过程一、准备部分（5分钟）幼儿跑步入场后站四路纵队，跟随音乐做热身操，活动身体。二、基本部分（25分钟）（一）创设游戏情境：猫捉老鼠1师：今天我

2、们玩一个游戏，叫做“猫捉老鼠”，怎么玩呢？2幼儿回忆游戏玩法：两人一组自由组合后，背对背站成两横排。第一排说“吱吱吱，我是小老鼠”，第二排接着说“喵喵喵，我是大花猫”。说完，扮演大花猫的幼儿迅速转身去捉小老鼠。捉到小老鼠后，两者角色互换，猫变成老鼠迅速转身跑，老鼠变成猫迅速转身追。游戏规则：只能抓和自己组合的“小老鼠”并且在规定的区域内进行四散追逐游戏。（二）集体练习折返动作1熟悉场地，初步感受、探索折返跑。师：小猫们，你们都捉到老鼠了吗？为什么没有捉到？可能是我们的速度太慢了，别着急，猫妈妈给你们准备了练习跑步的场地（见下图），是怎么练习的呢？ 幼儿站位 5米 标志桶幼儿站位起点线2幼儿观察

3、讨论：向前跑，碰一下标志桶上的铃铛后，迅速转身回到队伍后面。师:我们一起试一试。3师：咦？猫妈妈怎么没有听到一些铃铛发出声音呢？这是为什么呢？4幼儿大胆猜想，并再次练习。5师：看到小猫们练习得这么好，猫妈妈我啊，也等不及想要试一试了，这次请小猫们看猫妈妈是怎么练习的哦。6幼儿观察教师示范动作，大胆说出自己的发现。师:你觉得怎么样？看到了什么？小结：我们练习的是折返跑，快靠近折返点的时候要减速摸转折点迅速转身加速跑，并在折返点的时候能够降低重心，后腿蹬地。7幼儿再次分组练习。（三）幼儿自主探索折返跑的不同跑法1师：小猫们，这个训练你们觉得怎么样啊？难不难？刚才我们是正面跑过去，转身正面跑回来的，

4、还可以怎么跑？我们一起来试一试。2幼儿自主探索、交流折返跑的不同方法。师:你刚才是怎么玩的？小朋友刚才的跑法很有趣，我们也来试一试吧。3幼儿自由练习不同跑法：螃蟹步、倒退跑、站在起跑线上，背对标志桶，听到哨声迅速转身跑（四）在游戏情境中感受多次折返跑1师:小猫们，练习了那么久，你们都渴了吧？猫妈妈在对面准备了好吃的果子，我们把它们摘过来吧。“争分夺秒”游戏玩法：（1） 幼儿分成四组，每组一个空框子。（2） 音乐响起来时，全体幼儿在方形场地里四散跑，往返于不同位置的果子和本组的框子之间。跑时注意避让他人。 （3）每个装果子的框子里，有果子若干。（4）重复往返运果子，一次运一个。四个空框子装有果子（沙包）的框子 红队 黄队 蓝队 绿队不同队伍的幼儿插空在起点线 上站成一排起点线 2. 音乐结束后，师:果子运完了，但是怎么知道哪组运得最多呢？3. 幼儿用估数、点数的方法，得知哪组运得最多，体验获胜的喜悦和游戏的快乐。三、结束部分（5分钟）跟随舒缓的音乐放松身体，整理场地。1小结。师：今天猫妈妈带你们练习的叫做折返跑，下次我们再来玩吧!2放松身体。师:我们跑步过后哪里最累啊？让我们好好放松一下吧。3教师和幼儿一起收拾沙包整理场地。