生态系统的物质循环(上课用)课件.ppt

1、第三节第三节 生态系统的物质循环生态系统的物质循环碳的循环过程碳的循环过程 化石燃料化石燃料的燃烧的燃烧（1 1）碳在自然界中的主要存在形式：）碳在自然界中的主要存在形式：（2 2）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（3 3）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（4 4）碳在生物体之间传递途径（渠道）：）碳在生物体之间传递途径（渠道）：（5 5）碳进入大气的活动：）碳进入大气的活动：（6 6）碳在生物群落和无机环境间循环的形式：）碳在生物群落和无机环境间循环的形式：CO2CO2有机物有机物光合作用和化能合成作用光合作用和化能合成作用食物链和食物网食物链和食物网生物的呼吸作

2、用生物的呼吸作用分解者的分解作用分解者的分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧物质循环的概念物质循环的概念 是指组成生物体的是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等等元素，元素，在生态系统的在生态系统的生物群落生物群落与与无机环境无机环境之间的循环过程叫生态系之间的循环过程叫生态系统的统的物质循环物质循环。能量流动与物质循环的关系能量流动与物质循环的关系 联系联系范围特点特点形式形式物质循环物质循环能量流动能量流动项目项目以有机物形式流动以有机物形式流动以无机物形式循环以无机物形式循环单向传递、逐级递减单向传递、逐级递减往复循环、全球性往复循环、全球性生物群落各营养级之间生物群落各营养级之间生物

3、圈生物圈（1 1）能量的固定、储存、转移和释放，离不开）能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解物质的合成和分解（2 2）物质是能量流动的载体）物质是能量流动的载体（3 3）能量是物质反复循环的动力）能量是物质反复循环的动力同时进行、相互依存，不可分割的同时进行、相互依存，不可分割的小资料 温室效应温室效应能量主要以光的形式到达地球，其中大部能量主要以光的形式到达地球，其中大部分被吸收，并通过各种方式转化为热量，分被吸收，并通过各种方式转化为热量，热量最后以红外线辐射的形式从地球再辐热量最后以红外线辐射的形式从地球再辐射出去。在大气层中，二氧化碳对光辐射射出去。在大气层中，二氧化碳

4、对光辐射没有影响，但是能吸收红外线并阻挡红外没有影响，但是能吸收红外线并阻挡红外线通过。大气中的二氧化碳越多，对地球线通过。大气中的二氧化碳越多，对地球上热量逸散到外层空间的阻碍作用就越大，上热量逸散到外层空间的阻碍作用就越大，从而使地球温度升高的越快。从而使地球温度升高的越快。（3 3）图中）图中D CD C过程是通过过程是通过 作用实现的，作用实现的，C DC D过程是通过过程是通过 作用实现的，作用实现的，B DB D过程是通过过程是通过_ 作用实现的。碳循环始终与作用实现的。碳循环始终与 结合在一起。结合在一起。（4 4）生物群落中有一部分碳以）生物群落中有一部分碳以_形式储藏在形式储

5、藏在地层中。碳在无机环境中以地层中。碳在无机环境中以 形式存在。形式存在。CDBA（1 1）此生态系统的能量流动是从）此生态系统的能量流动是从 _ _ 固定太阳能开始的。固定太阳能开始的。（2 2）碳元素在大气中与）碳元素在大气中与A A、B B、C C之间的传之间的传递是以递是以 _形式进行的，在生态系统形式进行的，在生态系统各成分中各成分中A A为为 ，B B为为 。例、右图示生态系统碳循环示意图，例、右图示生态系统碳循环示意图，A A、B B、C C、D D是生态是生态系统的成分，系统的成分，D D为大气，请据图回答：为大气，请据图回答：C生产者生产者消费者消费者分解者分解者光合光合呼吸

6、呼吸分解分解能量能量石油、煤炭等石油、煤炭等CO2CO2（1 1）写出）写出的生理过程及的生理过程及产生产生 CO2CO2的方式。的方式。_ _ _ _ _ _（2 2）碳在无机环境与生物群落之间以）碳在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。形式进行循环。（3 3）碳循环中最简单的循环途径是在）碳循环中最简单的循环途径是在_和大气之间和大气之间的循环。的循环。光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分解作用微生物分解作用 呼吸作用呼吸作用 燃烧燃烧 CO2绿色植物绿色植物联系生活联系生活某农户有如下经营模式：某农户有如下经营模式：肥料（买）水稻 猪 肥料（买）桑 蚕饲料（买）鱼 请你根据所

7、学的能量流动和物质循环的知识，建请你根据所学的能量流动和物质循环的知识，建立新的经营模式，使农户减少投入，从而增加收入立新的经营模式，使农户减少投入，从而增加收入。(画出该生态系的结构模型）用箭头表示它们之间的物质和能量关系：用箭头表示它们之间的物质和能量关系：粪叶粪尿茎叶加工物粪塘泥粪尿粪尿鱼粉蚕水稻猪鱼桑提示：将废料变原料，能量多级利用，物质循环利用。提示：将废料变原料，能量多级利用，物质循环利用。如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对生态系统的碳循环及生态环境有何影响？态系统的碳循环及生态环境有何影响？破坏碳循环破坏碳循环的平衡的平衡大气中大气中CO2含量

8、增加含量增加温室效应温室效应关注社会关注社会温室效应温室效应1、温室效应、温室效应?2、CO2增多的原因增多的原因化石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害、温室效应的危害4.缓解温室效应的措施缓解温室效应的措施开发新能源开发新能源增大绿化面积增大绿化面积极地冰川加速融化极地冰川加速融化沿海城市被淹没沿海城市被淹没农田减少，粮食减产农田减少，粮食减产第第4 4节节 生态系统的生态系统的信息传递信息传递信息的信息的种类种类v物理信息：通过物理过程传递的信物理信息：通过物理过程传递的信息息v化学信息：通过化学物质传递的信化学信息：通过化学物质

9、传递的信息息v行为信息：通过特殊的行为传递的行为信息：通过特殊的行为传递的信息信息v 注意分析以下图片注意分析以下图片v 归纳信息的种类。归纳信息的种类。v 分析存在的信息来源、信分析存在的信息来源、信息传播方式和接受信息的生息传播方式和接受信息的生物，物，注意信息的作用。注意信息的作用。一、生态系统中信息的种类一、生态系统中信息的种类一、生态系统中信息一、生态系统中信息的种类的种类一、生态系统中信息的种类1 1、物理信息、物理信息（physical information）生态系统中的光、声、温度、湿度、生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。磁力等，通过物理过程传递

10、的信息。物理信息的来源可以是无机环境，物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。也可以是生物。黄鼠狼肛门附近有一对臭腺，是种黄鼠狼肛门附近有一对臭腺，是种独特的化学武器。当黄鼠狼遭到猎独特的化学武器。当黄鼠狼遭到猎狗紧紧追捕，难以脱身时，在猎狗狗紧紧追捕，难以脱身时，在猎狗接近的一瞬间，黄鼠狼会突然施放接近的一瞬间，黄鼠狼会突然施放出一股臭液来，臭味难闻。猎狗常出一股臭液来，臭味难闻。猎狗常常给臭得发愣，黄鼠狼就乘机溜跑常给臭得发愣，黄鼠狼就乘机溜跑了。一个臭屁救了黄鼠狼的命，人了。一个臭屁救了黄鼠狼的命，人们叫它们叫它“救命屁救命屁”。一、生态系统中信息一、生态系统中信息的种类的种类2 2

11、、化学信息、化学信息（chemical information）生物在生命活动过程中，产生的一生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。些可以传递信息的化学物质。昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中都存在能传递信息的化学物质都存在能传递信息的化学物质信息素信息素（pheromone）。一、生态系统中信息的种类一、生态系统中信息的种类3 3、行为信息、行为信息（behavior information）动物的特殊行为，对于同种或异种动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息。生物也能传递某种信息。（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫

12、；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；练习：练习：请将下列信息进行分类请将下列信息进行分类（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；练习：请将下列信息进行分类练习：请将下列信息进行分类（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫）昆虫

13、发出发出的声音；的声音；（8）昆虫昆虫的外信息素；的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（属于物理信息的有（）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；植物分泌的化学物质；练习：请将下列信息进行分类练习：请将下列信息进行分类（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；属于物理信息的有（属于物理信息的有（）练习：请将下列信息进行分

14、类练习：请将下列信息进行分类属于物理信息的有（属于物理信息的有（）属于化学信息的有（属于化学信息的有（）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；练习：请将下列信息进行分类练习：请将下列信息进行分类属于物理信息的有（属于物理信息的有（）属于化学信息的有（属于化学信息的有（）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体

15、温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏；）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；练习：请将下列信息进行分类练习：请将下列信息进行分类属于物理信息的有（属于物理信息的有（）属于化学信息的有（属于化学信息的有（）属于行为信息的有（属于行为信息的有（）（1）哺乳动物的体温；）哺乳动物的体温；（2）鸟类鸣叫；）鸟类鸣叫；（3）孔雀开屏）孔雀开屏；（4）萤火虫发光；）萤火虫发光；（5）植物

16、分泌的化学物质；）植物分泌的化学物质；（6）电磁波；）电磁波；（7）昆虫发出的声音；）昆虫发出的声音；（8）昆虫的外信息素；）昆虫的外信息素；（9）紫外线；）紫外线；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；二、信息传递在生态系统中的作用资料分析：资料分析：生态系统中信息传递的重要性生态系统中信息传递的重要性1 1、蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，、蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖声波。蝙蝠通过自身发出几乎完全依赖声波。蝙蝠通过自身发出声波，对目标进行声波，对目标进行“回声定位回声定位”。资料分析：生态系统中信息传递的重要性资料分析：生态系统中信息传递的重要性2 2、有些植物，像莴苣、茄、

17、烟草的种子、有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某些波长的光信息，才能萌发必须接受某些波长的光信息，才能萌发生长。生长。500600700800波长波长/nm/nm0255075100萌发率萌发率/%/%资料分析：生态系统中信息传递的重要性资料分析：生态系统中信息传递的重要性3 3、（1 1）自然界中，植物开花需要光信）自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花；植物才能开花；（2 2）许多动物都能在特定时期释放）许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素；目前科学家已用于吸引异性的信息素；目前科学家已经确定了其化学结构和

18、性质的经确定了其化学结构和性质的200200多种多种昆虫信息素中，大部分用来传递性信息。昆虫信息素中，大部分用来传递性信息。资料分析：生态系统中信息传递的重要性资料分析：生态系统中信息传递的重要性4 4、当烟草植物受到蛾、当烟草植物受到蛾幼虫的攻击后，能产幼虫的攻击后，能产生和释放一种信息素，生和释放一种信息素，该化学物质在白天可该化学物质在白天可以吸引蛾幼虫的天以吸引蛾幼虫的天敌敌捕食者，夜间捕食者，夜间又能够驱赶雌蛾，使又能够驱赶雌蛾，使它们不能停留在叶片它们不能停留在叶片上产卵。上产卵。二、信息传递在生态系统中的作用1.生物个体生命活动的正常进行，离不开生物个体生命活动的正常进行，离不开

19、信息的作用；信息的作用；2.生物种群的繁衍，也离不开信息的传生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；递；3.生态系统中，各种群之间关系的调节，生态系统中，各种群之间关系的调节，生态系统稳定性的维持，依然离不开信息生态系统稳定性的维持，依然离不开信息的传递。的传递。u 相关资料：相关资料：在苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜在苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。当蜜蜂感受到电子仪器发出的信息后，就当蜜蜂感受到电子仪器发出的信息后，就会受到诱惑，飞到苹果园去采蜜。这就有会受到诱惑，飞到苹果园去采蜜。这就有助于苹果更好的传粉，从而提高

20、助于苹果更好的传粉，从而提高产量。产量。三、信息传递在农业生产中的应用 村民在麦田里设置草人，预防野鹿来侵。村民在麦田里设置草人，预防野鹿来侵。v谈谈信息在生产、生活中的应用事例 1.提高农产品或畜产品的产量；提高农产品或畜产品的产量；2.对有害动物进行控制。对有害动物进行控制。小结本节知小结本节知识内容识内容v 信息概念信息概念v 信息种类信息种类v 信息传递在生态系统中的作用信息传递在生态系统中的作用v 信息传递在农业生产种的作用信息传递在农业生产种的作用第第5 5节节 生态系统的生态系统的稳定性稳定性第第5 5章生态系统及其稳定性章生态系统及其稳定性适量砍伐森林中的树木，森林的适量砍伐森

21、林中的树木，森林的结构功能不会破坏。结构功能不会破坏。草原上适量放养牲畜，草原不会草原上适量放养牲畜，草原不会被破坏。被破坏。适度捕捉生态系统中的动物，也不适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。会导致种群严重减小，更不会灭绝。生态系统具有保持或恢复自身结构和生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。功能相对稳定的能力。生态系统具有自我调节能力生态系统具有自我调节能力生态系统的稳定性生态系统的稳定性:生态系统能保持稳定性的原因生态系统能保持稳定性的原因?一、生态系统的自我调节能力一、生态系统的自我调节能力v阅读课文阅读课文v生态系统具有自我调节能力的实例有哪些？

22、生态系统具有自我调节能力的实例有哪些？v生态系统自我调节能力的基础是什么？生态系统自我调节能力的基础是什么？负反馈负反馈自我调节有正反馈和负反馈调节。自我调节有正反馈和负反馈调节。负反馈调节负反馈调节在生态系统中普遍存在在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我，它是生态系统自我调节能力的基础。调节能力的基础。你能找出生态系统中负反馈和正反馈的例子你能找出生态系统中负反馈和正反馈的例子吗？吗？二二.生态系统的稳定性来生态系统的稳定性来自自抵抗力稳定性抵抗力稳定性和和恢复力稳恢复力稳定性定性两个方面。两个方面。生态系统抵抗外界干扰使自身结生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能构功能维持原状维持原状的能力

23、。的能力。抵抗力稳定性的概念：抵抗力稳定性的概念：抵抗力稳定性的抵抗力稳定性的抵抗力稳定性的特征：抵抗力稳定性的特征：生态系统的组分生态系统的组分越多越多，食物网，食物网越越复杂复杂，自我调节能力，自我调节能力越强越强，抵抗力稳，抵抗力稳定性定性越强越强。、各营养级的生物数量越多，占有的能量多，、各营养级的生物数量越多，占有的能量多，抵抗力稳定性越高。抵抗力稳定性越高。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力稳定性的特征：抵抗力稳定性的特征：、各营养级的生物数量越多，占有的能量多，、各营养级的生物数量越多，占有的能量多，抵抗力稳定性越高。抵抗力稳定

24、性越高。、生物种类越多，食物网越复杂，物质循环、生物种类越多，食物网越复杂，物质循环与能量流动的渠道越多，抵抗力稳定性越高。与能量流动的渠道越多，抵抗力稳定性越高。抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱生态系统受到外界干扰使自身结构生态系统受到外界干扰使自身结构功能破坏后功能破坏后恢复原状恢复原状的能力。的能力。恢复力稳定性的概念：恢复力稳定性的概念：恢复力稳定性的恢复力稳定性的恢复力稳定性的特征：恢复力稳定性的特征：生态系统的组分生态系统的组分越多越多，食物网，食物网越复越复杂杂，自我调节能力，自我调节能力越强越强，恢复力稳定性，恢复力稳定性越弱越弱

25、。恢复力稳定性高的生态系统的特征：恢复力稳定性高的生态系统的特征：1.1.各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。恢复力强恢复力强恢复力弱恢复力弱恢复力稳定性高的生态系统的特征：恢复力稳定性高的生态系统的特征：3.3.生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。应新环境的新类型。恢复力强恢复力强恢复力较弱恢复力较弱恢复力稳定性高的生态系统的特征：恢复力稳定性高的生态系统的特征：抵抗力抵抗力稳定性稳定性恢复力恢复力稳定性稳定性稳稳定定性性生物量、生态系统复杂程度等生物量、生态系统复杂程度等对一个生态系统来说，抵抗力

26、稳定性对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在与恢复力稳定性存在相反关系相反关系。人类的生存离不开一个适宜稳定人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。的环境。人类的发展离不开一个适宜稳定人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。的环境。走持续发展的道路需要一个适宜走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。稳定的环境。提高生态系统的稳定性的提高生态系统的稳定性的意义:1.1.保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。高生态系统的抵抗力稳定性。提高生态系统的稳定性的措施提高生态系统的稳定性的措施2.2.保护草本、苔藓、地衣等耐性强，

27、繁殖快的小植保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。性。3.3.保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。互补生态。提高生态系统的综合稳定性。右图是美国科学家右图是美国科学家于于19841984年开始兴建的年开始兴建的“生物圈生物圈号号”实验室，实验室，19931993年年1 1月建成后月建成后8 8位科位科学家入住里面欲通过自学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在己生产各种生存所需在里面生活两年，结果才里面生活两年，结果才过

28、了一年多一点就因里过了一年多一点就因里面面氧气减少、氧气减少、粮食减产不粮食减产不得不撒出。得不撒出。该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈之外建该实验说明，在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。因为系统的稳定性很难做到。的稳定性很难做到。人类应保持对自然的敬畏，不人类应保持对自然的敬畏，不满满300300万岁的人类想对万岁的人类想对4545亿高龄的地亿高龄的地球指手划脚当家作主，为时尚早。球指手划脚当家作主，为时尚早。人类要避免对自然环境的种种自作人类要避免对自然环境的种种自作聪明，否则，人们很可能不会再有聪明

29、，否则，人们很可能不会再有下一个五千年文明。下一个五千年文明。课题：设计并制作生态缸，观察课题：设计并制作生态缸，观察其稳定性其稳定性 1.1.在制作生态缸时，除了参考教材中的方法步在制作生态缸时，除了参考教材中的方法步骤外，还要注意以下几点骤外，还要注意以下几点:v（1 1）生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型）生态缸可制作成封闭型，也可制作成开放型（即不加盖）。前者对生态系统的基本成分及其比（即不加盖）。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求。例有着更严格的要求。v（2 2）生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，）生态缸中放置的生物必须具有较强的生活力，放置生物的数量要合适。

30、放置生物的数量要合适。v（3 3）为了使生态缸内的沙地保持干燥，可在沙土）为了使生态缸内的沙地保持干燥，可在沙土下铺垫一张塑料布，以防止缸中水（气）渗透上来。下铺垫一张塑料布，以防止缸中水（气）渗透上来。v（4 4）生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面）生态缸制作完毕后，应该贴上标签，在上面写上制作者的姓名与制作日期。写上制作者的姓名与制作日期。2.观察生态缸的稳定性时，要注意以下几点观察生态缸的稳定性时，要注意以下几点:v（1 1）设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生）设计一份观察记录表，内容包括植物、动物的生活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化活情况，水质情况（由颜色变化进行判别）及基质变化等。等。v（2 2）定期观察，同时做好观察记录。）定期观察，同时做好观察记录。v（3 3）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此）如果发现生态缸中的生物已经全部死亡，说明此时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。时该生态系统的稳定性已被破坏，记录下发现的时间。v（4 4）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，）依据观察记录，对不同生态缸进行比较、分析，说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。说明生态缸中生态系统稳定性差异的原因。自我调节能力的机制是负反馈调节。自我调节能力的机制是负反馈调节。