物候专题气象物候课件.ppt

1、 气象物候气象物候第一课时 气象气象：大气的状态和现象，例如刮风、闪大气的状态和现象，例如刮风、闪电打雷、结霜、下雪等气候现象。电打雷、结霜、下雪等气候现象。物候物候：指动植物或非生物受气候和外界环指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的境因素的影响而出现的季节变化现象季节变化现象。（如植物。（如植物的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、的发芽、开花、结实，动物的冬眠、始鸣、繁殖、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、候鸟的迁徙等。非生物现象如初霜、始雪、初冰、解冻等）解冻等）气象物候气象物候气象物候气象物候你知道哪些预知天气的方法？你知道哪些预知天气的方法？思考：思考：

2、1 1、本文说明的内容是什么？、本文说明的内容是什么？2 2、本文是采用什么结构形式来组、本文是采用什么结构形式来组 织全篇的？全文的中心句是哪句织全篇的？全文的中心句是哪句?通读课文，整体感知通读课文，整体感知 1 1、本文说明的内容是什么？、本文说明的内容是什么？2 2、本文是采用什么结构形式来组织全篇、本文是采用什么结构形式来组织全篇 的？全文的中心句是哪句的？全文的中心句是哪句?云和天气的关系。即如何通过观察天空中云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。各种云来识别阴晴风雨。本文是本文是“总说总说分说分说总说总说”的结构。的结构。中心句是：云就像天气的中心句是：云就像

3、天气的“招牌招牌”，天上挂，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。什么云，就将出现什么样的天气。阅读阅读交流交流 精读深思，细心品味精读深思，细心品味 一、文章（一、文章（2 26 6段）具体说明怎样看云识段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成下列表格。天气，请仔细阅读该部分，完成下列表格。高积云高积云积云积云卷积云卷积云卷云卷云天气情况天气情况 形形 状状名称名称阅读第三段，完成表格阅读第三段，完成表格：像羽毛、像绫纱像羽毛、像绫纱天气晴朗天气晴朗像鳞波像鳞波一般不会一般不会带来雨雪带来雨雪像棉花团像棉花团在天空映着在天空映着温和的阳光温和的阳光像羊群像羊群云块间露出云块间露出碧蓝

4、的天幕碧蓝的天幕阅读第四、五节，完成表格：阅读第四、五节，完成表格：名称名称 形形 状状天气情况天气情况仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕 它向前推进，天它向前推进，天气将转阴气将转阴 像毛玻璃像毛玻璃 它预示将要下雨它预示将要下雨或下雪或下雪布满天空布满天空 连绵不断的雨雪连绵不断的雨雪就要下降就要下降形成高大的云山形成高大的云山马上就会下暴雨马上就会下暴雨卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云n1、晕（日晕三更雨，月晕午时风）大风雨n2、华（由小变大，天气转好；由大变小，天 气变坏）n3、虹（东虹轰隆西虹雨）n4、霞（朝霞不出门，晚霞行千里）阅读文章第六段，找出哪些云上的阅读文章第六段，找

5、出哪些云上的光彩可以现象推测天气情况？光彩可以现象推测天气情况？天上钩钩云，地下雨淋淋天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒（瓦块云，晒煞人）煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到.拓展延伸，探究交流拓展延伸，探究交流 你还知道哪些有关看云识天气的谚语？你还知道哪些有关看云识天气的谚语？速读参考 大自然的语言n说一说你的理解：大自然的语言是指什说一说

6、你的理解：大自然的语言是指什么呢？么呢？n通读课文，说说决定物候现象的因素有通读课文，说说决定物候现象的因素有哪些？哪些？大自然的语言n通过对大自然中的各种现象进行推理，反映出来的导致这种现象产生的气候原因。n不同的季节植物 动物或非生物会有不同的变化决定物候现象的四个因素决定物候现象的四个因素:n首先是纬度首先是纬度(南北南北)n第二个因素是经度第二个因素是经度(东西东西)n第三个因素是高下的差异第三个因素是高下的差异n此外此外,还有古今的差异还有古今的差异主主次次三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响经度对物候的影响经度对物候的影响六月的塔克拉

7、玛干沙漠六月的塔克拉玛干沙漠六月的苏州六月的苏州高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城古代诗词中的物候第二课时赏读诗歌 明意悟旨 提示从以下几个方面进行：提示从以下几个方面进行：1 1 所写自然景象的特征；所写自然景象的特征；2 2 这样的景象对于表现主题的作用。这样的景象对于表现主题的作用。（其一）李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

8、愿将腰下剑，直为斩楼兰。腰下剑，直为斩楼兰。大意大意 到了五月，天山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只到了五月，天山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。像博子介那样为国除害，消灭敌人。塞下曲六首（其一）塞下曲六首（其一）李白李白五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。笛中闻折柳，春色未

9、曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。愿将腰下剑，直为斩楼兰。作者善于抓住具有特征性的事物作者善于抓住具有特征性的事物来概括生活，表现主题。如以五月天来概括生活，表现主题。如以五月天山寒冷、无花无柳而只能闻折杨柳山寒冷、无花无柳而只能闻折杨柳来来 ，其中的，其中的“晓晓”和和“宵宵”，画龙点睛地把战士，画龙点睛地把战士们们 全盘托出，令人肃全盘托出，令人肃然起敬。用了一个典故，汉武帝时，然起敬。用了一个典故，汉武帝时，楼兰王贪图财物，屡次杀害西汉往来楼兰王贪图财物，屡次杀害西汉往来的使者，傅子介受霍光派遣，计斩楼的使者，傅子介受霍光派遣，计斩楼兰王，为国

10、除害立功。兰王，为国除害立功。【赏析】【赏析】衬托边塞环境的艰苦衬托边塞环境的艰苦夜以继日、夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神勇杀敌的可贵精神 这句充分表这句充分表现了守边将士的赤胆忠心。现了守边将士的赤胆忠心。你从李白的你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。笛中五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看闻折柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样的诗句中了解到怎样的物物候现象候现象，并分析形成这种物候现象的，并分析形成这种物候现象的原因原因。时逢盛夏，五月的祁连山时逢盛夏，五月的祁连山(天山天山)，天气寒冷，天气寒冷，白雪皑皑，看不到烂漫的春花。白雪皑皑，看不到

11、烂漫的春花。这是由于这是由于高下的差异高下的差异。“天山天山”海拔甚高，气海拔甚高，气温自然偏低。温自然偏低。凉州词凉州词 王之涣王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。【赏析】【赏析】开元中后期，唐玄宗荒淫开元中后期，唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人纵乐，不务边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，怨的笛声后，写下了这首诗，表达表达【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了【大意】黄河的滚滚波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之

12、间露出一段白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的折折杨柳杨柳呢，玉门关外，只有黄沙白草，春呢，玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。风从来吹不到这儿。对戍边对戍边将士的同情将士的同情。n羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风春风”当指夏季风。请你结合所学的地当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么理知识谈谈为什么“春风不度玉门关春风不度玉门关”。n【答】：甘肃玉门关一带，深居大陆内部，【答】：甘肃玉门关一带，深居大

13、陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。属于荒漠。经度差异经度差异是形成这一现象的原是形成这一现象的原因。因。塞下曲塞下曲 卢纶卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【大意】【大意】月黑风高的夜月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷地溃敌军趁着夜色偷偷地溃逃。将军正要率领骑兵逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刻落满了将士们的弓箭刀

14、枪。刀枪。n从物候的角度思考，卢纶的塞下曲中几种从物候的角度思考，卢纶的塞下曲中几种物象同时存在是否矛盾？想一想，你的物象同时存在是否矛盾？想一想，你的理由理由是是什么？什么？n“月黑雁飞高月黑雁飞高”和和“大雪满弓刀大雪满弓刀”n大雁是候鸟，因为纬度的差异，大雁秋天从寒大雁是候鸟，因为纬度的差异，大雁秋天从寒冷的北方迁往温暖的南方，所以，北方大雪时冷的北方迁往温暖的南方，所以，北方大雪时,不可能有大雁，因为大雁早已南迁。不可能有大雁，因为大雁早已南迁。这个事实告诉我们：我们要有这个事实告诉我们：我们要有质疑精神，质疑精神，学习学习前人的经验，并不是说要拘泥前人的经验，我前人的经验，并不是说要

15、拘泥前人的经验，我们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，们可以也应当怀疑与批评前人的结果。当然，怀疑与批评必须从事实出发。怀疑与批评必须从事实出发。惠崇惠崇春江晚景春江晚景二首（其一）二首（其一）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【赏析】这是一首【赏析】这是一首题画诗题画诗。前三句写惠崇。前三句写惠崇画中的事物，前三句写了画中的事物，前三句写了 景物，景物，【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相【大意】竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖

16、的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙回暖的消息。蒌蒿已经长满岸边，芦牙还很短，这正是河豚快要上市的季节啊。还很短，这正是河豚快要上市的季节啊。第一句写地面景，第一句写地面景，第二句写江上景，第二句写江上景，第三句写岸边景。第三句写岸边景。末句写的是苏轼心末句写的是苏轼心里的想像里的想像。六种六种而这首诗的高妙之处，正在于以这些想象而这首诗的高妙之处，正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然机勃发，情趣盎然。n画中并没有描绘河豚，画中并没有描绘河豚，“正是河豚欲上时正是河豚欲上时”是诗人是诗人的想象，从的想象，从物候的角度物候的角度思考，

17、为什么作者认为这是思考，为什么作者认为这是河豚河豚“上市上市”的时节？的时节？“桃花三两枝桃花三两枝”，同时现在，同时现在“篓蒿满地篓蒿满地”、芦、芦苇发芽，可以断定现在是春天，而河豚在春天会苇发芽，可以断定现在是春天，而河豚在春天会洄游产卵，这个时候正好是捕河豚的好时机，所洄游产卵，这个时候正好是捕河豚的好时机，所以作者即景生情引发联想，认为以作者即景生情引发联想，认为捕捞河豚的时候捕捞河豚的时候到了到了。1.北戴河北戴河2.大连大连3.青岛青岛4.庐山庐山5.昆明昆明经度和纬度的差异经度和纬度的差异海拔较高，由于海拔较高，由于高下差异高下差异，温度比低处低。温度比低处低。诗句示例：诗句示例：n人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。n无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。n接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。n小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。n八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。n停车坐爱枫叶晚停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花霜叶红于二月花 n隆冬到来时，百花即已绝。隆冬到来时，百花即已绝。