演讲稿-应用文写作文第五章word版本课件.ppt
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- 演讲 应用文 作文 第五 word 版本 课件
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1、第五章第五章演讲稿一、概念及特点演讲又叫讲演或者演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动活动的一种语言交际活动。“鼓天下之动者存乎辞”“摇唇鼓舌”“舌战群儒”战国策“纵横家”:苏秦、张仪等魏晋时期“清谈”演讲稿的特点与表演、作文、讲话稿等的区别演讲是演讲者与听众,听众与听众之间三角信息交三角信息交流活动流活动1、针对性:打动听众,征服观众;不同的观众,不同的层次,不同的对象,内容不同2、可讲性:以讲为主,以演为辅,“上口入耳”,写作时以“可讲性”为原则3、鼓动性:激发情绪,鼓舞行动4、社
2、会性、艺术性、综合性、逻辑性、感染性等演讲的功能“使人知”的演讲:如朱光潜谈作文“使人信”的演讲:如恽代英怎样才是好人“使人激”的演讲:如马丁路德金在林肯纪念堂前的演说“使人动”的演讲:如戴高乐告法国公民书“使人乐”的演讲:例子很多演讲的类型柏君先生:“陈述型演讲”和“说服型演讲”按性质、用途划分:开幕词、闭幕词、会议报告、动员讲话、总结性讲话、指示性讲话、纪念性讲话等按题材划分:叙述式、议论式、说明式按内容划分:政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活演讲稿、课堂演讲稿二、演讲稿的写法1、标题:定音之弦,第一印象,抓住听众2、开场白:切题、镇场作用,吸引注意力3、主体:正文、核心、高潮。结构形式,组
3、织材料,构筑高潮。在每一个层次前面或后面要有语言标志。用排比、手势、反问等方式烘托高潮,思想深刻、感情强烈、语句精炼、产生共鸣。4、结尾:言简意赅,余音绕梁,思考回味。最好在高潮处断然收束。切忌草草收兵,切忌画蛇添足,切忌陈词滥调。简单小结,或者以号召性、鼓动性话收尾,或者以名言格句、幽默俏皮话结尾。演讲稿写作要求1、要了解对象2、主题要鲜明,通过标题表现出来3、例证要动人,以理服人。深入浅出,动人肺腑4、感情要深厚,以情动人。“动人心者,莫先乎情”,情感曲线(陡起后下落,再一节比一节高,达到最高峰时戛然而止)5、可讲性:易说,可讲,好听。顺口,简短,通俗,生活化,口语化,大众化,幽默,节奏感
4、强。忌长句、忌艰涩,少用单音节词和同音词。标点要换成文字,不用省略语,增加语气词,句式要富于变化,多用反问、排比等修辞手法。演讲稿的标题李燕杰:李燕杰:文题相符 大小适度 遣词得体 合乎身份定音之弦,第一印象,抓住听众演讲稿的标题1、要言不繁,朴实得体要言不繁,朴实得体。如伏契克人类永生:未来属于共产主义(1943.9.8)2、巧妙设问,引起共鸣巧妙设问,引起共鸣。如巴金核时代的文学我们为什么写作?(1984.5.15)3、鲜明对比,通篇生辉鲜明对比,通篇生辉。爱因斯坦要使科学造福于人类,而不成为祸害(1931.2.16)4、乘一总万,举要治繁乘一总万,举要治繁。欧文让更多的人幸福(1817.
5、8.14)5、含而不露,神与物游含而不露,神与物游。加里宁苏维埃祖国的全部希望(1926.3.1)6、引言入题,联璧其章引言入题,联璧其章。奥斯特洛夫斯基作家的职责以天下为己任(1935.10.23)7、巧妙比喻,以情醉人巧妙比喻,以情醉人。范曾扬起生命的风帆演讲稿标题注意事项1、拟题时间:可以先拟,可以后拟。2、与文艺作品标题区别开来。如雷雨3、字数不要太多,句子不要太长,但也不能太抽象简约。4、切忌牵强、不确切,切忌太宽泛、不着边际,切忌太一般、无新意,切忌太怪癖、难理解。5、观点鲜明,主旨明确。“一语天然万古新”、“豪华落尽见真淳”。判断标题好坏北大之精神一个女人能干什么论气节我们一定能
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