（北京）人美版二年级下册《美术》19.百变团花-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：f0f1f).ppt

1、新美版二年级美术上册 中国是礼仪之邦，中国是礼仪之邦， 过节要送礼物，我今天过节要送礼物，我今天 也要送给大家一件礼物，也要送给大家一件礼物， 猜猜是什么？猜猜是什么？ 看 ！ 这 就 是 团 花 剪 纸 看 ！ 这 就 是 团 花 剪 纸 美丽的团美丽的团 花象征着花象征着 团圆、吉团圆、吉 祥、幸福，祥、幸福， 是人们喜是人们喜 爱的艺术爱的艺术 形式。形式。 同学们想学做美丽的团花剪纸吗？同学们想学做美丽的团花剪纸吗？ 你们担心遇到哪些问题？你们担心遇到哪些问题？ 不会折纸不会折纸？ 做不漂亮？做不漂亮？ 剪成碎片？剪成碎片？ 团花剪纸做起来团花剪纸做起来 很简单，准备一张很简单，准备一

2、张 正方形纸，我们来正方形纸，我们来 试试吧！试试吧！ 再对角折再对角折 这是这是四四折团花折法，很简单吧！折团花折法，很简单吧！ 对角折对角折 对角折对角折 折纸时，以正方形中心点为顶点，折纸时，以正方形中心点为顶点， 连续对边折对角折都可以连续对边折对角折都可以。 中心点 开口开口 中心点中心点 这是这是三三折团花折法折团花折法 中心点中心点 这是这是五五折团花折法折团花折法 用剪刀分别在折用剪刀分别在折 好的纸的好的纸的左右左右剪下各剪下各 种形状，注意种形状，注意不要不要把把 纸左至右纸左至右剪断。剪断。 中心点部分与中心点部分与 开口部分剪纸不受开口部分剪纸不受 限制，可以自由剪限制

3、，可以自由剪。 剪剪法分析法分析 左 中心点 开口 右 同 学 们 ， 试 着 用 刚 学 到 的 方 同 学 们 ， 试 着 用 刚 学 到 的 方 法 剪 一 幅 团 花 吧 ！ 法 剪 一 幅 团 花 吧 ！ 怎样让团花更美？怎样让团花更美？ 我们有办法。我们有办法。 柳叶纹柳叶纹 看！这个纹看！这个纹 样像什么？样像什么？ 柳叶纹花心柳叶纹花心 你能在团花中找到柳叶纹吗？你能在团花中找到柳叶纹吗？ 水滴纹水滴纹 找到水滴 纹了吗？ 用这些传统纹样创作，团花会更美丽。用这些传统纹样创作，团花会更美丽。 这些纹样是我们的祖先受生活中的这些纹样是我们的祖先受生活中的 事物启发创作出来的，你能

4、在生活中找事物启发创作出来的，你能在生活中找 到它们的影子吗？到它们的影子吗？ 试着用这些传统纹样修试着用这些传统纹样修 改自己的团花吧，它会更改自己的团花吧，它会更 美丽！美丽！ 打开课本打开课本 了解一下了解一下 问题：问题： 团花是什么时代出现的？团花是什么时代出现的？ 对马团花对马团花 （南北朝时期）（南北朝时期） 这些马的图案造型多么生动，它们这些马的图案造型多么生动，它们 是我国新疆出土的南北朝时期的对马是我国新疆出土的南北朝时期的对马 团花。团花。 菊花团花菊花团花 （南北朝时期）（南北朝时期） 对猴团花对猴团花 （南北朝时期）（南北朝时期） 花开富贵花开富贵 人们总是将自己对生

5、活的美好祈盼人们总是将自己对生活的美好祈盼 以各种图案形式通过团花展现出来。以各种图案形式通过团花展现出来。 连年有余连年有余 蝴蝶蝴蝶 象征幸福象征幸福 劳动人民经常劳动人民经常 通过剪纸表达自通过剪纸表达自 己的情感，你会己的情感，你会 解读吗？解读吗？ 花瓶花瓶 象征平安象征平安 葫芦葫芦 象征福禄象征福禄 福在眼前福在眼前 福寿双全福寿双全 和合如意和合如意 瓜瓞绵绵瓜瓞绵绵 双喜临门双喜临门 寿字寿字 你有什么美好的愿望？你有什么美好的愿望？ 可以用我们熟悉的图形表达。可以用我们熟悉的图形表达。 你还有什么 好主意？ 艺术实践：艺术实践： 1.学习折、剪团花的方法，做几朵大学习折、剪团花的方法，做几朵大 小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。小、花纹、外形都有变化的团花剪纸。 2.试着用团花剪纸表达你的美好心愿。试着用团花剪纸表达你的美好心愿。 学生作品赏析：学生作品赏析： 评一评：评一评： 1 1、我学会了剪对称的、我学会了剪对称的 团花剪纸。团花剪纸。 2 2、看谁的团花纹样、看谁的团花纹样 剪得好看又有新意？剪得好看又有新意？