浙教版科学七上物质的比热同步讲课课件.ppt

1、夏日的太阳火辣辣的，夏日的太阳火辣辣的，走在走在沙滩上沙滩上和和海水中海水中有有什么不同的感觉吗？什么不同的感觉吗？1.温度不同温度不同的两个物的两个物体之间发生体之间发生热传递热传递时，时，热热会会从温度高从温度高的物体的物体传向温度低传向温度低的的物体物体。一、热量一、热量如图如图4-324-32所示，小烧杯里装着所示，小烧杯里装着4040克热水，克热水，大烧杯里装着大烧杯里装着100100克冷水。克冷水。1.1.分别测出热水和冷水温度。分别测出热水和冷水温度。2.2.将小烧杯放到大烧杯内，过将小烧杯放到大烧杯内，过3030秒钟，分秒钟，分别测出两个烧杯中的水温。别测出两个烧杯中的水温。3

2、.3.再过再过3030秒钟，再次分别测出两个烧杯中秒钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。的水温。4.4.分析引起两烧杯中水温变化的原因。分析引起两烧杯中水温变化的原因。时间（秒）时间（秒）03060小烧杯里的水温（小烧杯里的水温（）大烧杯里的水温（大烧杯里的水温（）高温物体放高温物体放出了出了热热，温度温度降低降低；低温物体吸低温物体吸收了收了热热，温度升高温度升高。2.2.物体物体吸收吸收或或放出热放出热的多少叫做的多少叫做热量热量，用符号用符号Q 表示。表示。热量的热量的单位单位为为焦耳焦耳，简称，简称焦焦，符号为，符号为J。焦耳是一个比较小的热量焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是

3、单位，更大的热量单位是千焦千焦，符号为，符号为kJ。一、热量一、热量英国科学家焦耳英国科学家焦耳（James Prescott Joule）生活中的经验：生活中的经验：1.分别把一壶水和半壶分别把一壶水和半壶水烧开，哪个吸热多？水烧开，哪个吸热多？2.把一壶把一壶20 水加热到水加热到50和和加热到加热到100100，哪次吸热多？，哪次吸热多？结论：结论：3.同一同一种种物质物质，吸吸收的收的热热量量跟跟物物体的体的质量质量和和升高升高的的温度温度都都有关有关系。系。想一想：想一想：将将9090的热水和的热水和1010的冷水混合，的冷水混合，混合后混合后水温水温一一定是定是50 50 ，对吗？

4、为什么？，对吗？为什么？505050探究不同种类物质的吸热能力不同种类物质的吸热能力实验设计：实验设计：方案方案1：取相等质量的水和砂石，使它们升高相取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，同温度，比较加热时间的长短比较加热时间的长短（即吸收热量的（即吸收热量的多少。多少。方案方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少比较升高温度的多少。需要控制哪些变量相同？需要控制哪些变量相同？水和砂石水和砂石1 1、先测出水和砂石的温度，并记录。、先测出水和砂石的温度，并记录。2 2、用一个装有热水的烧杯给两

5、试管同时进行水浴加热（、用一个装有热水的烧杯给两试管同时进行水浴加热（热水只热水只接触试管底部接触试管底部），每隔），每隔3030秒秒测出水和砂石的温度，测测出水和砂石的温度，测2 2次并记录。次并记录。3 3、分析实验数据：温度升高较快的是分析实验数据：温度升高较快的是_。要使水和。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是_，吸，吸收热量较多的是收热量较多的是_。砂石砂石水水水水 方案方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少比较升高温度的多少。结论

6、：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。比热（容）比热是物质的一种特性，不同物质的比热不同。质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的 ；要使两种物质升高相同的温度，比 热 的物质吸收热量多；两种物质放出相同的热量，比热 的物质温度降的少；总结：吸收或放出相同的热量，比热大的 物质，温度变化都较 大 少 大 小每隔 1分钟测量一下水和牛奶的水的比热容大，在质量一定的条件下变化的曲线，如图 4-39乙所示。1、用冷水冷却物体(冷却剂)傍晚时在秧田里灌水，是因为水质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的 ；铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大

7、，则（）（本题可多选）2.将90的热水和10的冷水混合，混合后水温一定是50 ，对吗？为什么？夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是_，吸收热量较多的是_。因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？两种物质放出相同的热量，比热热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水物体吸收或放出热的多少3.在前 10分钟内，牛奶温度的变化

8、量要 _（填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。傍晚傍晚时在秧田里灌水，是因为水时在秧田里灌水，是因为水的比热容大，放热降温较慢，使秧田的比热容大，放热降温较慢，使秧田的温度降得少，不至于引发冻害。的温度降得少，不至于引发冻害。白天白天把水放掉，秧田（泥土）的把水放掉，秧田（泥土）的比热容小，吸热升温快，有利于秧苗比热容小，吸热升温快，有利于秧苗的生长。的生长。汽车发动机应用循环流动水进行汽车发动机应用循环流动水进行冷却，你能说出它的工作原理吗？冷却，你能说出它的工作原理吗？因为水的比热容较大，吸热本领强，因为水的比热容较大，吸热本领强，能从温度较高的发动机吸收更多的热量，能从温度

9、较高的发动机吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。从而达到较好的冷却效果。“水的比热容大水的比热容大1、用冷水用冷水冷却物体冷却物体(冷却剂冷却剂)2、热水热水供暖？供暖？调节气候调节气候作用作用汽车发动机用冷汽车发动机用冷水来冷却水来冷却冬天的散热器冬天的散热器用热水取暖用热水取暖水的比热容大水的比热容大，在质量一定的条件下，在质量一定的条件下水升高相同温度时，吸热多，水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。用水作冷却剂效果好。水的比热容大水的比热容大，在质量一定的条件下，在质量一定的条件下水降低相同温度时水降低相同温度时,放热量多，放热量多，用热水水取暖效果好。用热水水取暖效果好。

10、因为水的比热容大，因为水的比热容大，白天，白天，它吸收的一定热量后，它吸收的一定热量后，水升高的温度不多；水升高的温度不多；夜晚，夜晚，它放出一定热量后，它放出一定热量后，水降低的温度不多。水降低的温度不多。总结一下总结一下热量热量(Q)物体吸收或放物体吸收或放出热的多少出热的多少焦耳（焦耳（J）与温度变化量有关与温度变化量有关与质量有关与质量有关与物质种类（比热）有关与物质种类（比热）有关定义定义多少多少单单位位1如图如图 4-39甲所示，冬天在给小孩甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。已知容器中热水的初温中加热。已知容器中热水的初温为为 60

11、，冷牛奶的初温为，冷牛奶的初温为 10，每隔每隔 1分钟测量一下水和牛奶的分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它们的温度随时间温度，描绘出它们的温度随时间变化的曲线，如图变化的曲线，如图 4-39乙所示。在乙所示。在牛奶放入热水直至两者达到相同温度牛奶放入热水直至两者达到相同温度的过程中，水的过程中，水 _ 热量，温度热量，温度 _；牛奶；牛奶 _ 热量热量，温度，温度_。在前。在前 10分钟内，牛奶温度的变化量要分钟内，牛奶温度的变化量要 _（填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）热水温度的变）热水温度的变化量。化量。放出放出 降低降低 吸收吸收 升高升高 大于大于 练一练：练一练

12、：2.海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、缺水等。表饥饿、缺水等。表 4-9中列出了人浸在不同温度的海水中中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能存活的时间。预期可能存活的时间。（1 1）表）表 4-94-9中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁？中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁？（2 2）该因素会威胁人生命的理由是什么？（提示：人的正常）该因素会威胁人生命的理由是什么？（提示：人的正常体温为体温为 3737左右）左右）（3 3）根据表）根据表 4-94-9中的数据，如果在海水温度为中的数据，如果在海水温度为 1616的区域的区

13、域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？少于几个小时？是温度对遇险者生命的威胁。是温度对遇险者生命的威胁。因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。当人体无法依靠自身的调节维持正常体人的体温会下降。当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。温时，就会出现危险。应不少于应不少于12 小时。小时。3.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）（本题可多选）A放出相同的

14、热量，铁块温度降低较多放出相同的热量，铁块温度降低较多 B放出相同的热量，铜块温度降低较多放出相同的热量，铜块温度降低较多 C升高相同的温度，铁块吸收的热量较多升高相同的温度，铁块吸收的热量较多 D升高相同的温度，铁块吸收的热量较少升高相同的温度，铁块吸收的热量较少4.关于比热关于比热,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大物体的质量越大它的比热容越大BC 同一种物质，吸

15、收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。为 60，冷牛奶的初温为 10，1、先测出水和砂石的温度，并记录。方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。D升高相同的温度，铁块吸收的热量较少所以海水温度升高的少；夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。水的比热容大，在质量一定的条件下1、用冷水冷却物体(冷却剂)铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？D升高相同的温度，铁块吸收的热量较少你现在能说

16、出它的道理！沿海地区昼夜温差变化不大当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。为 60，冷牛奶的初温为 10，1.方案1：取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，比较加热时间的长短（即吸收热量的多少。（3）根据表 4-9中的数据，如果在海水温度为 16的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（）（本题可多选）“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。（3）根据表 4-9中的数据，如果在海水温度为 16的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海

17、难发生的时间应不少于几个小时？与物质种类（比热）有关焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ。3、分析实验数据：温度升高较快的是_。热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的物质温度升高的 ；为 60，冷牛奶的初温为 10，沿海地区昼夜温差变化不大夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。1、用冷水冷却物体(冷却剂)要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是_，吸收热量较多的是_。2.物体的比热容跟温度有关你现在能说出它的道理！你现在能说出它的道理！海滨从海滨从沙漠从沙漠从为什么同一纬度的海为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大气温变化会如此大?因为水的比热容是砂石因为水的比热容是砂石4 4倍多倍多.显然对于同样多显然对于同样多的水和砂石来说的水和砂石来说,在吸收的热量相等的情况在吸收的热量相等的情况下下,_,_的温度上升得少的温度上升得少,而而_的温度上升得多的温度上升得多.水水砂石砂石