浙教版八年级科学上册第一章水和水的溶液习题课件(一).pptx

1、1可供人们利用的淡水资源是可供人们利用的淡水资源是()A冰川水和地下水冰川水和地下水B河流水和湖泊水河流水和湖泊水C河流水和深层地下水河流水和深层地下水D河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水D2下列生物中含水量最多的生物体是下列生物中含水量最多的生物体是()A哈密瓜哈密瓜B人体人体 C玉米玉米 D水母水母D3驱动水循环过程的能量来自于驱动水循环过程的能量来自于()A地球地球 B太阳太阳 C雨雨 D海洋海洋B4下列是水循环中的几个环节，下列是水循环中的几个环节，“百川归海百川归海”描述的是描述的是()A蒸发蒸发 B蒸腾蒸腾 C降水降水 D径流径流D5生活在沙漠中的植物一般

2、不具备的特征是生活在沙漠中的植物一般不具备的特征是()A叶面宽大叶面宽大 B茎肥厚多汁茎肥厚多汁C根系很发达根系很发达 D角质层致密角质层致密A6水对人体的生命活动至关重要，下列说法正确的是水对人体的生命活动至关重要，下列说法正确的是()A人体摄入的水越多越好人体摄入的水越多越好B长期饮用市售的长期饮用市售的“纯净水纯净水”有益健康有益健康C渔民出海捕鱼，当携带的淡水用完时，可饮用海水渔民出海捕鱼，当携带的淡水用完时，可饮用海水D“矿泉水矿泉水”含有多种人体必需的营养成分，有利于人体含有多种人体必需的营养成分，有利于人体健康健康D7下列地区水循环比较活跃的是下列地区水循环比较活跃的是()A森林

3、覆盖良好的水库区森林覆盖良好的水库区B冰川广布的南极大陆冰川广布的南极大陆C地表裸露的沙漠地区地表裸露的沙漠地区D长江、黄河发源的地区长江、黄河发源的地区A8水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的淡水水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的淡水只占总水量的只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占淡水资源和人口数量各占世界总量世界总量的的百分比示意图。可见百分比示意图。可见()A亚洲水资源人均拥有量最少亚洲水资源人均拥有量最少B全球水资源的分布是均衡的全球水资源的分布是均衡的C水是循环的，没有必要担心水资源不足水是循环的，没有必要

4、担心水资源不足D.亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题A9看世界水储量示意图，完成下列各题看世界水储量示意图，完成下列各题。(1)在如图所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水在如图所示的水圈的各种水体中，下列字母代表的水体类型分别是：体类型分别是：A_，B_，C_，E_。海洋水海洋水陆地淡水陆地淡水湖泊咸水和地下咸水湖泊咸水和地下咸水地下淡水地下淡水(2)在上述各种水体中，在上述各种水体中，_为水圈的主体为水圈的主体，_为陆地淡水的主体。为陆地淡水的主体。(3)在图中在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是所代表的各种水体中，数量最多的是_，数量最

5、少的是数量最少的是_。海洋水海洋水冰川水冰川水永冻土底冰永冻土底冰生物水生物水10如图所示为水循环图，据图回答下列问题。如图所示为水循环图，据图回答下列问题。(1)写出图中各数字在水循环中所表示的环节写出图中各数字在水循环中所表示的环节：_；_；_；_；_；_。降水降水蒸发蒸发水汽输送水汽输送植物蒸腾植物蒸腾地表径流地表径流地下径流地下径流(2)为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的南水北调工程，该工程主要改变水循环环节中的()A蒸发蒸发 B水汽输送水汽输送C降水降水 D地表径流地表径流(3)不同的

6、水循环中都包括的环节是不同的水循环中都包括的环节是()A地表径流地表径流 B蒸发和降水蒸发和降水C地下径流地下径流 D下渗和蒸腾下渗和蒸腾DB(4)根据水循环原理，说说如果该地区降水减少，人为原根据水循环原理，说说如果该地区降水减少，人为原因可能是什么？因可能是什么？大面积破坏植被和排干湖沼，使植物蒸腾大面积破坏植被和排干湖沼，使植物蒸腾和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量少。和水面蒸发量减少，大气中的水汽含量少。(合理即可合理即可)11专家预计，专家预计，2019年云南将会继续干旱，甚至明年还年云南将会继续干旱，甚至明年还将持续，干旱将成为云南最重要的气候灾害。其原将持续，干旱将成为云南最重要

7、的气候灾害。其原因是各种气象因素导致输送到我国西南地区上空的因是各种气象因素导致输送到我国西南地区上空的水汽不充沛。下列不属于水循环过程的是水汽不充沛。下列不属于水循环过程的是()A海水的蒸发海水的蒸发 B植物的蒸腾作用植物的蒸腾作用C下雪下雪 D植物的光合作用植物的光合作用【点拨】【点拨】为应对水短缺，作为中学生，我们能够为应对水短缺，作为中学生，我们能够做到的是少使用洗涤剂并及时关紧水龙头，为推做到的是少使用洗涤剂并及时关紧水龙头，为推广节水器具做宣传。广节水器具做宣传。【答案答案】D12对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是对于自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是()A陆地

8、和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水陆地和大气之间水循环的主要途径是蒸发、蒸腾和降水B水循环过程中，水一定经历了三种状态水循环过程中，水一定经历了三种状态C水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程D水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水A13水是生命之源，为应对水短缺，作为中学生的我们，水是生命之源，为应对水短缺，作为中学生的我们，能够做到的是能够做到的是()改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术改良作物品种，推广种植耐旱作物改良作物品种，推广种植耐旱作物洗刷

9、时，少使用洗涤剂并及时关紧水龙头洗刷时，少使用洗涤剂并及时关紧水龙头为推广节水器具做宣传为推广节水器具做宣传A B C D C14随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分省市人均水量图和水资源紧缺指标表。分省市人均水量图和水资源紧缺指标表。(1)上述资料显示，浙江省属于上述资料显示，浙江省属于_缺水省市缺水省市。轻度轻度(2)“南水北调南水北调”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水

10、源，下列做法中，不正途径。为了保护好各引水渠中的水源，下列做法中，不正确的是确的是_(填写序号填写序号)。在引水渠岸边堆放在引水渠岸边堆放垃圾垃圾向引水渠中排放工业废水向引水渠中排放工业废水在引水渠两岸在引水渠两岸植树植树 向引水渠中倾倒生活污水向引水渠中倾倒生活污水(3)我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是_。(写出一条即可写出一条即可)用洗菜水冲洗厕所用洗菜水冲洗厕所(或用节水型水龙头等或用节水型水龙头等)15阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。材料一：我国约材料一：我国约90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区，华的煤炭资源分布在

11、秦岭以北地区，华北地区耕地面积约占全国北地区耕地面积约占全国耕地耕地面积面积的的40%，水资源总量约，水资源总量约占占全国全国总水量的总水量的6%。材料二：漫画材料二：漫画“不同辈分的井深不同辈分的井深”。(1)材料一说明我国资源存在的问题是资源分布材料一说明我国资源存在的问题是资源分布_。(2)材料二中漫画反映的问题是材料二中漫画反映的问题是()A人多力量大，打井深人多力量大，打井深B人口急剧增加是水资源短缺的重要原因人口急剧增加是水资源短缺的重要原因C人们打井的技术愈来愈人们打井的技术愈来愈先进先进D地下水是使用最多的水资源地下水是使用最多的水资源不均衡不均衡B第1章水和水的溶液1.电解水

12、实验证明水是由电解水实验证明水是由()A氢气和氧气组成的氢气和氧气组成的B一个氢分子和一个氧原子构成的一个氢分子和一个氧原子构成的C氢和氧组成的氢和氧组成的D两个氢原子和一个氧原子构成的两个氢原子和一个氧原子构成的D2电解水实验中可直接观察到的现象是电解水实验中可直接观察到的现象是()A水由氢和氧组成水由氢和氧组成B有氢气和氧气产生，且体积比约为有氢气和氧气产生，且体积比约为2 1C两玻璃管中均产生气泡两玻璃管中均产生气泡 D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C3【2018北京】电解水实验如图所示北京】电解水实验如图所示。下列下列说法正确的是说法正确的

13、是()A试管试管2中得到中得到H2B产生产生H2与与O2的体积比约为的体积比约为1 2C该实验说明水是由该实验说明水是由H2和和O2组成的组成的D可用带火星的木条检验生成的可用带火星的木条检验生成的O2D4【2018吉林】关于电解水实验的下列说法中正确的是吉林】关于电解水实验的下列说法中正确的是()A从现象上判断：正极产生的是氢气从现象上判断：正极产生的是氢气B从变化上分类：该变化属于物理变化从变化上分类：该变化属于物理变化C从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的D从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的D5水的

14、性质：纯净的水的颜色是水的性质：纯净的水的颜色是_色，色，水的气水的气味是味是_气味，水的味道是气味，水的味道是_味道，水在味道，水在常温下的状态是常温下的状态是_。在一标准大气压下，在一标准大气压下，水水的凝固点为的凝固点为_，沸点为沸点为_。无无无无无无液态液态01006如图如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。都有气泡产生。(1)通电一段时间后，玻璃管通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是中收集到的气体是_，a、b两玻璃管收集到的气体体积比约两玻璃管收集到的气体体积比约为为_。氢气氢气21(2)图图2为水分解的微观过程为水分

15、解的微观过程：水的分解过程中，不发生水的分解过程中，不发生变变化化的微粒的微粒是是_。结合实验现象，写出水通电结合实验现象，写出水通电分解分解的的文字表达式文字表达式：_。氧原子、氢原子氧原子、氢原子7图图1是电解水的简易装置：是电解水的简易装置：(1)请在图示括号中用请在图示括号中用“”“”号标出正号标出正负极，其中左为负极，其中左为_，右为，右为_。(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能与电源正极相连的试管内产生的气体能_，这是这是_气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以_，这是，这是_气。若正极收集到气体气。若正极收集到气体10亳升，则亳升，则

16、负极可以收集到气体负极可以收集到气体_毫升毫升。使带火星的木条复燃使带火星的木条复燃氧氧燃烧燃烧氢氢20(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是其目的是_。(4)图图2是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是程中，发生变化的微粒是_，没有发生变化的，没有发生变化的微粒是微粒是_，此实验验证了在化学变，此实验验证了在化学变化中化中_能再分，而能再分，而_不能再分。不能再分。增强水的导电性增强水的导电性水分子水分子氢原子和氧原子氢原子和氧原子分子分子原子原子8

17、理论上电解水时生成氢气和氧气的体积比为理论上电解水时生成氢气和氧气的体积比为2 1，但实验，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于所得数据氢气和氧气的体积比略大于2 1。针对这一发现，。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是你认为下列做法不可取的是()A大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B反复多次实验查找原因反复多次实验查找原因C查找实验装置是否漏气查找实验装置是否漏气D实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验已成功实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验已成功D9某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验小

18、实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，停止通电，A、B管内液面均管内液面均高于高于图图中中D线线)。请根据要求回答问题：。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到：闭合开关后观察到：A、B管内的现象管内的现象是是_。电极上出现气泡，一段时间后电极上出现气泡，一段时间后，管管A和管和管B中所产生的气体体积比约为中所产生的气体体积比约为12C管中的现象是管中的现象是_，产生此现象的原因是，产生此现象的原因是_。(2)A、B 管 内 生 成 的 气 体 聚 集 在 上 部 的 原 因 是管 内 生 成 的 气 体 聚 集 在 上 部 的 原 因

19、 是_。(3)若检验若检验A管内生成的气体应该用管内生成的气体应该用_。(4)该实验说明水是由该实验说明水是由_组成的。组成的。水水通电分解生成氢气和氧气，使通电分解生成氢气和氧气，使A、B管内压强增大，管内压强增大，把水压入把水压入C管中管中液面上升液面上升氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水不易溶于水带火星的木条带火星的木条氢和氧氢和氧10如图为电解水的实验。如图为电解水的实验。(1)仪器仪器A的名称是的名称是_。(2)乙图所示的现象与实验事实不相符，请在乙图中做出乙图所示的现象与实验事实不相符，请在乙图中做出修改。修改。试管试

20、管如图所示：如图所示：11图图是电解水的简易装置示意图，图是电解水的简易装置示意图，图为电解水生为电解水生成的气体体积与时间的关系图，试回答下列问题。成的气体体积与时间的关系图，试回答下列问题。(1)电解一段时间后，电解一段时间后，_(填填“甲甲”或或“乙乙”)管内水位下降管内水位下降得快，其原因是得快，其原因是_。(2)04 min内甲、乙两管内排出水的体积比约为内甲、乙两管内排出水的体积比约为_，O2、H2分子数之比约为分子数之比约为_。乙乙产生氢气的体积大产生氢气的体积大1212(3)若用带火星的木条检验若用带火星的木条检验B气体，有什么现象？气体，有什么现象？_。(4)实际操作中，实际

21、操作中，O2、H2体积比常小于体积比常小于12，原因是什么？，原因是什么？_。带火星的木条复燃带火星的木条复燃相同条件下氧气比氢气易溶于水相同条件下氧气比氢气易溶于水12如图所示为电解水的两种装置，回答下列问题。如图所示为电解水的两种装置，回答下列问题。(1)水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是_。增强水的导电性增强水的导电性(2)图中显示表明，实验图中显示表明，实验_(填填“未未开始开始”“刚开始刚开始”或或“已经进行一段时间已经进行一段时间”)。(3)检验检验C中气体的方法是中气体的方法是_。(4)装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是装置乙比

22、装置甲有一个明显优点，这个优点是_。已经进行一段时间已经进行一段时间打开弹簧夹，用带火星的木条靠近气体打开弹簧夹，用带火星的木条靠近气体便于检验两极产生的气体便于检验两极产生的气体(5)装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点是是_。【点拨】【点拨】装置乙便于气体的逸出，所以更容易检验气装置乙便于气体的逸出，所以更容易检验气体，且现象明显。体，且现象明显。装置简便装置简便第第1课时课时 浮力浮力、阿基米德原理、阿基米德原理第1章水和水的溶液1.下列下列物体不受到浮力的是物体不受到浮力的是()A躺在躺在“死海死海”水面上看报的人水面上看报的人B被慢慢压入水中的

23、空矿泉水瓶被慢慢压入水中的空矿泉水瓶C在水中下落的石头在水中下落的石头D被打入水底泥中的木桩被打入水底泥中的木桩D2电解水实验中可直接观察到的现象是电解水实验中可直接观察到的现象是()A水由氢和氧组成水由氢和氧组成B有氢气和氧气产生，且体积比约为有氢气和氧气产生，且体积比约为21C两玻璃管中均产生气泡两玻璃管中均产生气泡 D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成C3某实验小组在探究某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的浮力大小跟排开液体所受重力的关系关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为示数

24、分别为F1、F2、F3和和F4，则，则()AF浮浮F3F1 BF浮浮F2F4CF浮浮F2F1 DF浮浮F4F1D4关于浮力的说法，你认为不正确的是关于浮力的说法，你认为不正确的是()A浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水B部分浸入液体中的物体也会受到浮力作用部分浸入液体中的物体也会受到浮力作用C浮力方向与重力方向相反浮力方向与重力方向相反D在不同液体中浮力方向会不同在不同液体中浮力方向会不同D5【2018桂林】小关与同学们去游览桂林两江四湖，登桂林】小关与同学们去游览桂林两江四湖，登上游船后，船会下沉一些，那么上游船后，船会下沉一些，那么()A船的重力将减小

25、船的重力将减小B水对船的浮力将减小水对船的浮力将减小C水对船的浮力将增大水对船的浮力将增大D水对船的浮力将保持不变水对船的浮力将保持不变C6【2018内江】关于物体受到的浮力，下列说法正确的内江】关于物体受到的浮力，下列说法正确的是是()A液体的密度越大，受到的浮力越大液体的密度越大，受到的浮力越大B浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大C物体排开水的体积越大，受到的浮力越大物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大C7一长方体铁块如图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放

26、一长方体铁块如图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小大小F浮浮与铁块下表面浸入液体深度与铁块下表面浸入液体深度h关系的图像是关系的图像是()【点拨】【点拨】当铁块从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没当铁块从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，铁块排开水的体积在逐渐变大，水的密度不的过程中，铁块排开水的体积在逐渐变大，水的密度不变，因为变，因为F浮浮液液V排排g，所以铁块受到的浮力变大；而当，所以铁块受到的浮力变大；而当铁块浸没以后，再向水中下沉的时候，铁块排开水的体铁块浸没以后，再向水中下

27、沉的时候，铁块排开水的体积不再发生变化，所以铁块受到的浮力不变，由此可知积不再发生变化，所以铁块受到的浮力不变，由此可知铁块受到的浮力先变大后不变。故选铁块受到的浮力先变大后不变。故选B。8某立方体悬挂在弹簧测力计下，静止在空气中弹簧测某立方体悬挂在弹簧测力计下，静止在空气中弹簧测力计的示数为力计的示数为10 N；若该立方体一半浸在水中弹簧测；若该立方体一半浸在水中弹簧测力计的示数变为力计的示数变为5.1 N，则此时立方体所受水的浮力为，则此时立方体所受水的浮力为_N，浮力的方向为，浮力的方向为_，其施力物体，其施力物体为为_。若将该立方体浸没。若将该立方体浸没(未接触容器底部未接触容器底部)

28、，弹簧测力计显示的示数为弹簧测力计显示的示数为_N。4.9竖直向上竖直向上水水0.29【2018菏泽】菏泽】2018年年5月月13日早晨日早晨7时，中国首艘国产时，中国首艘国产航母驶离码头进行海试，若该航母排开海水的体积为航母驶离码头进行海试，若该航母排开海水的体积为7104m3(海水海水1.03103kg/m3，g取取10 N/kg)，它所，它所受的浮力是受的浮力是_N。7.2110810如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中弹簧测力计示数为弹簧测力计示数为6 N，当物体浸没在水中时弹簧测，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是力计的示数是4

29、N，g取取10 N/kg。求：。求：(1)物体的重力物体的重力。(2)物体浸没在水中时受到的浮力物体浸没在水中时受到的浮力。解解：由：由题意可知，物体的重力题意可知，物体的重力G6 N。F浮浮GF示示6 N4 N2 N。10如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中如图所示，在弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中弹簧测力计示数为弹簧测力计示数为6 N，当物体浸没在水中时弹簧测，当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是力计的示数是4 N，g取取10 N/kg。求：。求：(3)物体浸没时排开水的体积和物体的密度。物体浸没时排开水的体积和物体的密度。11【2018海南】如图所示，两只相同的气球，分别充海南

30、】如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中。若它们在空气中受到的浮力分别为气气球升上空中。若它们在空气中受到的浮力分别为F氢氢和和F空空，则下列说法中正确的是，则下列说法中正确的是()AF氢氢F空空 BF氢氢F空空CF氢氢F空空 D条件不足，无法比较条件不足，无法比较【点拨】【点拨】气球是气球是“浸没浸没”在空气中的，因为体积相同，所在空气中的，因为体积相同，所以排开空气的体积相同，根据公式以排开空气的体积相同，根据公式F浮浮空气空气gV排排可知，可知，两球所受浮力相同。两球所受浮力相同。【答案答

31、案】B12为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。图乙中物体未放入前溢水杯装满水，弹簧测力计的示数。图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。(1)为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_两图；该小组同学通过比较两图；该小组同学通过比较F1和和_的的大小，得到大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度

32、有关浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结的结论，产生错误的原因是论，产生错误的原因是_。(2)物体浸没在水中时所受浮力大小为物体浸没在水中时所受浮力大小为_N。甲、丙甲、丙F2物体接触了容器底物体接触了容器底0.513【2018扬州】为了验证阿基米德原理，小明在一只扬州】为了验证阿基米德原理，小明在一只塑料袋塑料袋(塑料袋很轻很薄塑料袋很轻很薄)中装入大半袋水，用弹簧测中装入大半袋水，用弹簧测力计测出盛有水的塑料袋所受重力的大小。再将塑料力计测出盛有水的塑料袋所受重力的大小。再将塑料袋慢慢浸入水中，观察到弹簧测力计的示数变袋慢慢浸入水中，观察到弹簧测力计的示数变_，说明盛水的，说明盛水的塑料袋

33、塑料袋排开排开_越大，受到的越大，受到的浮浮力力越大越大。小小水的体积水的体积继 续继 续 将 塑 料 袋 慢 慢 浸 入 水 中，当 观 察 到将 塑 料 袋 慢 慢 浸 入 水 中，当 观 察 到_现象时，弹簧测力计现象时，弹簧测力计的示数为零，由此验证了阿基米德原理。小华准备将塑的示数为零，由此验证了阿基米德原理。小华准备将塑料袋装满水做同样的实验，操作时发现料袋装满水做同样的实验，操作时发现，塑料袋塑料袋尚未完全浸入水中弹簧测尚未完全浸入水中弹簧测力力计计的示数已为零，这的示数已为零，这是是_缘故。缘故。塑料袋塑料袋中水没有装满的中水没有装满的袋内水面与容器中的水面相平的袋内水面与容器

34、中的水面相平的14某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方体石料的示意图。在整个投放过程中，江底投放长方体石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降。图乙是钢绳的拉力石料以恒定速度下降。图乙是钢绳的拉力F随时间随时间t变变化的图像化的图像(从开始投放到石料刚好接触江底前从开始投放到石料刚好接触江底前)。t0时刻吊车开始下放石料时刻吊车开始下放石料，忽略忽略水的摩擦阻力。则水的摩擦阻力。则下下列列说法错误的是说法错误的是()A石料在石料在t20 s时开始浸入水中时开始浸入水中B石料的重力是石料的重力是1 400 N C石料受到的

35、浮力始终是石料受到的浮力始终是500 N D石料完全浸入在水中后钢绳的拉力为石料完全浸入在水中后钢绳的拉力为900 N【点拨】【点拨】从图可以看出，石料在从图可以看出，石料在t20 s时钢绳的拉力开时钢绳的拉力开始减小，故此时石料开始浸入水中，始减小，故此时石料开始浸入水中，A说法正确；在说法正确；在t20 s以前，石料没有浸入水中，钢绳的拉力以前，石料没有浸入水中，钢绳的拉力F1 400 N，可得石料的重力等于钢绳的拉力，即可得石料的重力等于钢绳的拉力，即G1 400 N，B说说法正确；由图可知，在法正确；由图可知，在20120 s之间，石料受到的浮力之间，石料受到的浮力先变大后不变，先变大

36、后不变，C说法错误；图中可以看到当石料浸没说法错误；图中可以看到当石料浸没水中后，钢绳的拉力为水中后，钢绳的拉力为900 N，D说法正确说法正确。15小明来到素有小明来到素有“中国死海中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度究湖中盐水的密度(g取取10 N/kg)。取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并标记号；一半

37、高度位置，并标记号；在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中半浸入水中；在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问没在盐水中。问：(1)铁皮罐的体积有多大铁皮罐的体积有多大？在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问没在盐水中。问：(

38、2)铁皮罐和沙石的总重有多大铁皮罐和沙石的总重有多大？在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中；将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中。问没在盐水中。问：(3)盐水的密度有多大？盐水的密度有多大？第1章水和水的溶液第第2课时课时 物体物体沉浮的条件沉浮的条件1.两手两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力者所受的浮力()A木块受的浮力大

39、木块受的浮力大B石块受的浮力大石块受的浮力大C两者受的浮力一样大两者受的浮力一样大 D条件不足，无法比较条件不足，无法比较 B2【2018德阳】体积相同的铅球、铜块和木块，浸在液德阳】体积相同的铅球、铜块和木块，浸在液体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正体中的情况如图所示，比较它们受到的浮力大小，正确的是确的是()A铅球受到的浮力最大铅球受到的浮力最大B木块受到的浮力最大木块受到的浮力最大C铜块受到的浮力最大铜块受到的浮力最大D它们受到的浮力一样大它们受到的浮力一样大D3【2018湖州】圆柱体先后放入密度为湖州】圆柱体先后放入密度为1和和2的两种液的两种液体中，均处于漂浮状态，如图所

40、示。圆柱体在两液体体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是中所受浮力依次是F1和和F2，则，则()A12，F1F2 B12,F1F2C12,F1F2 D12,F1F2D4【2018黑龙江】海权握，国则兴。建设一支强大海军是实黑龙江】海权握，国则兴。建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的示是我国海军某舰队的“强国号强国号”潜水艇在海水中悬浮、上潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是()A悬浮和漂浮时

41、受到的浮力相等悬浮和漂浮时受到的浮力相等B漂浮时排开的海水所受的重力最小漂浮时排开的海水所受的重力最小C上浮过程中所受浮力逐渐变大上浮过程中所受浮力逐渐变大D漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大B5把重为把重为5 N，体积为，体积为0.6 dm3的物体投入水中，若不计的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是()A物体上浮，物体上浮，F浮浮6 NB物体悬浮，物体悬浮，F浮浮5 N C物体漂浮，物体漂浮，F浮浮5 ND物体沉在水底，物体沉在水底，F浮浮6 NC6如图所示，如图所示，a、b是两种物质质量与体积的

42、关系图像，是两种物质质量与体积的关系图像，分别用分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中；松手稳定后体，浸没在水中；松手稳定后()A乙漂浮，乙受到的浮力小乙漂浮，乙受到的浮力小B甲漂浮，甲受到的浮力大甲漂浮，甲受到的浮力大C乙下沉，甲受到的浮力大乙下沉，甲受到的浮力大D甲下沉，乙受到的浮力大甲下沉，乙受到的浮力大A7【2018泰州】把重泰州】把重10 N，密度为，密度为0.9103 kg/m3的实的实心 物 体 投 入 水 中。当 物 体 静 止 时，物 体 处 于心 物 体 投 入 水 中。当 物 体 静 止 时，物 体 处 于_(填

43、填“漂浮漂浮”“悬浮悬浮”或或“沉底沉底”)状态，物体所受状态，物体所受浮力为浮力为_N，排开水的体积是，排开水的体积是_m3。(g取取10 N/kg)漂浮漂浮1103108【2018恩施州】将体积相等的松木恩施州】将体积相等的松木(木木0.5 g/cm3)和和石蜡石蜡(蜡蜡0.9 g/cm3)分别放入装满水的杯中，松手静分别放入装满水的杯中，松手静止后，松木受到的浮力止后，松木受到的浮力F1和石蜡受到的浮力和石蜡受到的浮力F2的大小的大小关系为关系为F1_(填填“”“”或或“”)F2。此时它们。此时它们露出水面的体积比露出水面的体积比V木露木露V蜡露蜡露_。519将一棱长是将一棱长是0.1

44、m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。的水。(g取取10 N/kg，水水 1.0103 kg/m3)(1)求正方体受到的浮力求正方体受到的浮力。解：解：F浮浮G排排m排排g0.6 kg10 N/kg6 N。9将一棱长是将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。的水。(g取取10 N/kg，水水 1.0103 kg/m3)(2)求正方体排开水的体积。求正方体排开水的体积。9将一棱长

45、是将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从杯中溢出杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。的水。(g取取10 N/kg，水水 1.0103 kg/m3)(3)判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底，判断正方体在水中静止时处于漂浮、悬浮、还是沉底，并写出判断依据。并写出判断依据。解解：V正方体正方体a3(0.1 m)3103m3，因为因为V排排V正方体正方体，所以，所以正方体静止时漂浮。正方体静止时漂浮。9将一棱长是将一棱长是0.1 m的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内，待它静止时，从

46、杯中溢出杯内，待它静止时，从杯中溢出0.6 kg的水。的水。(g取取10 N/kg，水水 1.0103 kg/m3)(4)求正方体的密度。求正方体的密度。10甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是力最小的是()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁A112018年年4月月20日，我国先进的自主潜水器日，我国先进的自主潜水器“潜龙三潜龙三号号”(如图所示如图所示)成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜过程中过程中()A受到的重力小于浮

47、力受到的重力小于浮力B上、下表面受到的压力差变大上、下表面受到的压力差变大C浮力变大浮力变大D浮力不变浮力不变D12体积为体积为60 L的救生圈，所受重力为的救生圈，所受重力为50 N，体重为，体重为450 N的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止的林林同学在水中使用这个救生圈，当他处于静止状态时，下列判断正确的是状态时，下列判断正确的是()A人和救生圈没入水中，处于悬浮状态人和救生圈没入水中，处于悬浮状态B人和救生圈漂浮，部分露出水面人和救生圈漂浮，部分露出水面C人和救生圈沉入水底人和救生圈沉入水底D以上情况都有可能以上情况都有可能B13如图所示，甲、乙两个小球用细线连在一起放到盛水的

48、烧如图所示，甲、乙两个小球用细线连在一起放到盛水的烧杯中，恰好悬浮，甲球的重力大于乙球的重力，细线受到杯中，恰好悬浮，甲球的重力大于乙球的重力，细线受到的拉力为的拉力为0.1 N，若把细线剪断，两个球的情况是，若把细线剪断，两个球的情况是()A甲、乙都上浮甲、乙都上浮B甲、乙都下沉甲、乙都下沉C甲上浮，乙下沉甲上浮，乙下沉D甲下沉，乙上浮甲下沉，乙上浮【点拨】【点拨】由图可知，甲受竖直向下的重力和拉力之和与浮由图可知，甲受竖直向下的重力和拉力之和与浮力平衡，所以浮力大于重力，因此若将细线剪断甲上浮。力平衡，所以浮力大于重力，因此若将细线剪断甲上浮。乙受竖直向上的浮力与拉力之和与乙所受的重力平衡

49、，所乙受竖直向上的浮力与拉力之和与乙所受的重力平衡，所以乙受的重力大于浮力，因此若将细线剪断乙下沉。以乙受的重力大于浮力，因此若将细线剪断乙下沉。【答案答案】C14将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，如图所示，鸡蛋沉入水底，鸡蛋重为蛋沉入水底，鸡蛋重为G，然后逐渐向水中加入食盐，然后逐渐向水中加入食盐并使其溶解，并使其溶解，在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡在鸡蛋渐渐浮起到静止的过程中，鸡蛋所受的浮力随时间变化正确的是蛋所受的浮力随时间变化正确的是()【点拨】【点拨】鸡蛋沉入水底时，受到的浮力小于重力，逐渐向鸡蛋沉入水底时，受到的浮力小于重力，逐渐向水中加

50、入食盐时，盐水的密度变大，由水中加入食盐时，盐水的密度变大，由F浮浮液液gV排可排可知，鸡蛋所受浮力逐渐增大，当浮力大于重力时鸡蛋上浮；知，鸡蛋所受浮力逐渐增大，当浮力大于重力时鸡蛋上浮；当鸡蛋开始露出液面的过程中，浮力逐渐变小，直到浮力当鸡蛋开始露出液面的过程中，浮力逐渐变小，直到浮力等于重力，最后始终漂浮，浮力不再发生变化。由以上分等于重力，最后始终漂浮，浮力不再发生变化。由以上分析知，浮力先变大，后变小最后保持不变。析知，浮力先变大，后变小最后保持不变。【答案答案】B15如图所示为一种简易温度计，当外界温度升高时，如图所示为一种简易温度计，当外界温度升高时，液体体积膨胀，引起液体密度变化