每生每天在家学习一样乐器-合肥学校课件.ppt

1、合肥实验学校“自育自学”实验计划 艺 术 2 组1、理论学习实施计划2、“引导自学”课型实施方案3、“引导自学一样乐器”实施方案1、理论学习实施计划1、理论学习实施计划 2月22日26日 第二周 学习原点“引导自学一样乐器 提高学生艺术素养”P137P143 2月29日3月4日 第三周 汇报学习中存在的难点，组内成员一起讨论交流解决问题的方法和措施 3月7日11日 第四周 结合艺术组的教学实践，进一步理清理论学习中的指导思想 3月14日18日 第五周 学习原点“引导自学一样乐器”中拓展部分的内容，由音乐老师举办讲座普及乐理知识分两个阶段，开学初和学期末1、理论学习实施计划 6月6日10日 第1

2、7周 学习原点“注重发展为本 坚持自育自学提高学生素质”P315P323 6月13日17日 第18周 组内交换思想：谈体会 谈感受 论实践 坚定信念2、“引导自学”课型实施方案3月21日25日 第六周 组内“引导自学”课型说课 樊婷婷 周齐鹤 3月28日4月1日 第七周 组内“引导自学”课型说课 黄涛 张敏4月4日4月8日 第八周 组内“引导自学”课型说课 陈晓彦 蒋卫飞分两项内容：说课和研评课2、“引导自学”课型实施方案 4月11日15日 第九周 “引导自学”课型研评课 集体备课、听评课 美术老师 樊婷婷 周齐鹤 （周齐鹤在2015年包河区“生本智慧”课堂比赛获中学组一等奖）4月18日22日

3、 第十周 “引导自学”课型研评课 集体备课、听评课 音乐老师 张敏 陈晓彦 （陈晓彦在2014年包河区“生本智慧”课堂比赛获中学组一等奖）4月25日29日 第十一周 “引导自学”课型研评课 集体备课 听评课 新进老师过关课 蒋卫飞 袁雪童 5月2日5月6日 第十二周 “引导自学”课型研评课 集体备课、听评课 老教师“示范课”黄涛 戴韵茹 5月9日20日 第十三周和第十四周 参加全校“引导自学”课型研评课 过关课3、“引导自学一样乐器”实施方案具体做法遵循：一 二 三 四3、“引导自学一样乐器”实施方案三是3点结合：1）在学校由教师把关，主要是技法把关 2）在家每生每天练习，30分钟以上 3）同

4、伴之间进行交流 二是2项原则：1）便携式、普及式 2）自主选择，根据个人的爱好一是1个中心：每生每天自学一样乐器，提高艺术素养四是4种展示：1）每周以班级为单位进行展示 2）每月以社团为单位进行展示 3）每学期以年级为单位进行展示 4）每学年以艺术节为单位进行展示第一周（2月17日19日）：讨论交流设计“自学一样乐器”调查表第二周（2月22日26日）：发放调查表，指导学生选择乐器第三周（2月29日3月4日）：基础乐理知识教学第四周（3月7日3月11日）：基本乐器技法教学第五周（3月14日18日）：反馈交流（课堂检查）第六周（3月21日25日）：经验分享（课堂检查）第七周（3月28日4月1日）：

5、团队互助（课堂检查）第八周（4月5日4月8日）：巡回交流（社团活动）第九周（4月11日15日）：自娱自乐我快乐 （家庭记录）第十周（4月18日22日）：自娱自乐我快乐 （家庭记录）第十一周（4月25日29日）：自娱自乐我快乐 （家庭记录）第十二周（5月3日5月6日）：自娱自乐我快乐 （家庭记录）音乐改变生活乐器练习笔记本 班级：班级：姓名：姓名：日日 期期时时 长长 练习练习内容内容 练习练习效果效果心心 情情家长家长签字签字 日日 期期时时 长长 练习练习内容内容 练习练习效果效果心心 情情家长家长签字签字第十三周（5月9日13日）：最炫舞台 （班级交流）第十四周（5月16日20日）：最酷小

6、乐队 （班级交流）第十五周（5月23日27日）：最美表演者 （班级交流）第十六周（5月30日6月3日）：自学小勇士 （班级交流）同伴交流具体措施（每周设置不同的表扬卡）第十七周（6月6日8日）：擂台评比 （社团活动）第十八周（6月12日17日）：综艺大观面面观 （社团活动）第十九周（6月20日24日）：群星璀璨展风采 （社团活动）第二十周（6月27日30日）：星光大道我参与 （社团活动）进一步提高、促进和坚持学校一直在做的提高学生艺术素养的工作：每天中午午间“爱乐you and me”从2010年至今已经坚持六年，播放了432首曲目，播放时间从1:101:20，10分钟时间共计10800分钟。在这十分钟的时间里播放两首音乐作品，一首歌曲，一首经典乐曲，每周更新曲目。在实验学校孩子们的心中，听音乐、欣赏音乐成了他们每天在校生活和学习不可或缺的一项内容。现在通过“引导自学一样乐器 提高学生艺术素养”的研究，学生们对音乐的感受会更加强烈，不仅在潜移默化中体会乐曲的旋律，也在潜移默化中感受乐器的魅力。“爱乐欣赏、自学乐器”，这些既是对学生一种无痕迹的、累积性的艺术熏陶，也是一种难得的校园文化氛围。