模块一课题2数控车床的基本操作课件.ppt

1、数控车床编程与加工课件数控车床编程与加工课件 中级中级任务一 数控车床面板操作数控加工工艺与技能训练数控加工工艺与技能训练第一模块 数控车床操作基础任务一 数控车床面板操作数控加工工艺数控加工工艺第第 2 2 页页课题二 数控车床的基本操作1、通过MDI面板，建立一个新程序，输入给定的程序，并进行程序的修改、调用和校验操作；2、通过控制面板，在数控车床上正确使用各个按钮；3、针对程序结构、组成、编程指令中相关知识的难点和程序的修改、调用、校验操作过程中的问题进行分析讨论。【任务描述】【学习目标】1、能够通过数控车床操作面板输入与编辑程序，并能对已编好的程序进行调用、修改；2、能够说出数控车床程

2、序的重要组成部分并能解读每一段程序含义；3、能够解读程序，说出程序中每一个指令的功能；4、能够校验和修改已经编辑好的加工程序。第第 3 3 页页1、每台机床都要正确对刀，熟练完成；2、装完刀具后，必须要给老师检查；活动要求：1、开机前检查。2、回车床参考点。3、工件装夹及找正。4、刀具装夹及找正。教学活动-1【引导操作】课题二 数控车床的基本操作第第 4 4 页页1、程序名如何输入?2、程序段中某个指令输入错误时，如何修改?3、程序输完后，如何让程序复位?、4、观察程序有几部分组成?思考题：1、阅读教材中的内容。建立程序名，输入教材中的程序。（全体 学生参与）2、思考以下问题.教学活动-2【引

3、导操作】课题二 数控车床的基本操作第第 5 5 页页1、每人必须完成校验、模拟加工操作；2、时间为10分钟。活动要求：1、阅读教材的内容。完成程序校验运行，模拟自动加工。2、解读教材中的程序3、思考以下问题.教学活动-3思考题：1、程序输完后如何校验?2、机床锁定、空运行、MST功能键如何使用，有何作用?3、解读完程序后，观察程序段格式有哪些代码组成?4、该程序用到了哪些指令？课题二 数控车床的基本操作第第 6 6 页页【相关知识】1、机床控制面板上旋钮的功能 紧急停止旋钮。当出现紧急情况时，按下此按钮，机床主轴和各轴进给立即停止运行。待排除故障后，按照旋钮指示方向旋出旋钮，可以退出急停状态。

4、退出后，机床必须重回参考点。主轴速度调节旋钮。调整旋钮位置，可以调整主轴转速。进给速度调节旋钮。调整旋钮位置，可以调整刀架进给速度。课题二 数控车床的基本操作第第 7 7 页页【相关知识】2、“JOG”运行方式 在JOG运行方式中,可以使坐标轴点动运行。操作步骤：按 键进入JOG运行方式，按 键可以使刀架按照相应的坐标轴运行。按 键，同时按动相应的坐标轴键,则刀架以快进速度运行。按 键可以进行增量选择，再按 键刀架以步进增量方式进行增量运动,按键中1键为移动0.001毫米，10键为移动0.01毫米，100键为移动0.1毫米1000键为移动1毫米四种。课题一 数控车床的基本操作第第 8 8 页页

5、【相关知识】3、选择零件程序 选择要运行的程序，以加工零件操作步骤：（1）按 键，进入AUTO模式。（2）按 键，按 键输入地址，按数字键输入程序名，（3）按 键，“O2”显示在屏幕右上角，NC程序显示在屏幕上课题二 数控车床的基本操作第第 9 9 页页【相关知识】4、编辑NC程序（删除、插入、替换操作）对系统内存中已有的程序进行编辑和修改。操作步骤：（1）按 键，进入EDIT模式。（2）按 键，按 键输入地址，按数字键输入需要编辑的NC程序 名，如“O2”，按 键，屏幕显示该程序，即可进行编辑。（3）移动光标方法一：按 或 翻页，按 或 移动光标。课题二 数控车床的基本操作第第 1010 页

6、页【相关知识】方法二：用搜索一个指定的代码的方法移动光标。输入数据：用光标点击数字/字母键，数据被输入到输入域。按 键，用于删除输入域内的数据。删除、插入、替代：按 键，删除光标所在的代码。按 键，把输入域的内容插入到光标所在代码后面。按 键，把输入域的内容替代光标所在的代码。课题二 数控车床的基本操作第第 1111 页页【相关知识】5、输入新程序 向系统内存中输入一个新程序，以加工零件。操作步骤：（1）按 键，选择EDIT模式。（2）按 键，进入程序页面，按 键输入地址，按数字键输入程 序名，输入的程序名不可以与已有程序 名的重复。（3）按 键，按 键，开始程序输入。（4）每输入完一个程序段

7、，按 键，再按 键，该程序段插入 再继续输入课题二 数控车床的基本操作第第 1212 页页【教学活动】-4输程序比赛。教师拟定程序，每组派一个同学进行输程序比赛。活动要求：课题二 数控车床的基本操作第第 1313 页页1、练一练；2、比一比；【教学活动】-5课题二 数控车床的基本操作第第 1414 页页【应用训练】O0002N10 T0101N20 M03 S800N30 G01 Z0 F015N40 X0N50 Z2N60 G00 X45 Z100N70 M05N80 M30 1新建程序并解析程序结构创建新程序O0002，并输入程序内容。根据前面对程序的结构的学习，划分下表里面程序的程序名，

8、程序内容，程序结束。课题二 数控车床的基本操作第第 1515 页页【应用训练】O0001 N10 T0202 N20 M03 S500 N30 G01 Z0 F0.1 N40 X0 N50 Z2 N60 G00 X30 Z50 N70 M05 N80 M30 2、调用程序并修改程序1）按“编辑”按键，再按“程序”按键。2）输入程序名“O0001”，在按“向下”按键。即可打开所调用程序。3）修改程序O0001的程序内容，如表所示课题二 数控车床的基本操作第第 1616 页页【主题讨论】1、通过程序的编辑输入学习，会发现面板上编辑区域有三个 按键都是输入功能按键，通过使用说说这三个按键之间有何区别

9、；2、说说程序编辑及程序校验实操练习中，你们碰到了哪些问题？你们是通过什么方式发现的？怎样处理的呢？列举事例说明；如：机床报错程序第11行圆弧数据出错等等。1、每小组将讨论后的结论填写在“主题讨论表”中；2、每小组派一位代表上台发言；3、四个小组发表完成后，每补充一个答案，所代表小组加一分。提醒你：课题二 数控车床的基本操作数控车床编程与加工课件数控车床编程与加工课件 中级中级任务二 数控车床对刀数控加工工艺与技能训练数控加工工艺与技能训练第一模块 数控车床操作基础制作者：高习明制作者：高习明装备制造工程系装备制造工程系第第 1818 页页1、按照试切法，完成工件的对刀操作。2、结合对刀原理、

10、对刀点和换刀点等相关知识学习，完成第2把刀的对刀，并建立工件坐标系。【任务描述】【学习目标】1能够独立完成对刀操作及对刀参数的设置；2能够解释对刀原理，并能说出对刀的目的及作用；3能够根据加工图纸合理选择对刀点和换刀点的位置，并了解对刀的不同方法；课题二 数控车床的基本操作第第 1919 页页1、每人必须对刀，一人操作，其他人检查，共同协作；2、装好刀具后，必须要给老师检查；活动要求：1、阅读教材关于试切法对刀的内容，对照机床练习对刀操作。教学活动-1【引导操作】3、针对前面对刀练习，给大家5分钟时间将对刀步骤写一写；4、说一说大家在操作过程中遇到的问题，相互解答。课题二 数控车床的基本操作第

11、第 2020 页页第一步：每人写一写；第二步：小组讨论3分钟；第三步：小组展示；第四步：派代表“考试”；第五步：大家来“找茬”。【教学活动】-21.总结出最终小组结论，各小组派代表对照实物向全班同学介绍对刀操作步骤；2.各组同时派代表到黑板上写出自己的结论；3.找出黑板上没有写的步骤或是写得不对的步骤，加分翻倍哦！提醒你：课题二 数控车床的基本操作第第 2121 页页【教学活动】-3教师总结对刀步骤，并演示对刀步骤，提示对刀过程中的注意事项。1、对刀测量的数据放在“偏置（外形）”中测量，不要错放在“偏置（磨损）”中测量；2、注意对刀的刀架位置，需要把对刀测量的数值填写在相应的刀具号“偏置（外形

12、）”中；特别提醒：课题二 数控车床的基本操作第第 2222 页页【相关知识】教学重点：一、对刀（以试切法对刀为例）1、通过手轮方式驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆然后保持X坐标不变，移动Z轴使刀具离开工件，测量出该段外圆的直径假设为24mm。按OFS/SET按键会出现如图1所示的画面，然后再按F2按键会出现如图2所示的画面。图1图2课题二 数控车床的基本操作第第 2323 页页【相关知识】教学重点：图32、光标现在的位置是在对应的1号刀的X轴上，所以我们直接通过面板的MDI键盘编辑区，输入X24，会出现如图3所示画面。3、然后按测量对应的F2键，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那

13、段外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。此时我们按POS按键，查看X当前的绝对坐标值。显示是24.000说明X轴已经对好了。如图4所示.图4课题二 数控车床的基本操作第第 2424 页页【相关知识】教学重点：图54、接下来我们对Z轴，移动刀具试切工件一端端面，将光标移到相应1号刀具Z轴参数中如图5所示，输入Z0，然后按F2测量。系统会自动将此时刀具的Z坐标减去刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置如图6所示。然后，按POS键查看Z轴的坐标值。显示是0.000，说明Z轴已对好了。图6课题二 数控车床的基本操作第第 2525 页页【教学活动】-41、阅读教材关于对刀作用和原理、对刀点和换刀点

14、的内容。2、思考下面的问题。思考题：1、为什么要对刀？对刀点是不是工件坐标系的原点？2、选择对刀点、换刀点时，要考虑哪些因素？3、如果工件坐标系的原点建在工件的左端面，怎样进行对刀?课题二 数控车床的基本操作第第 2626 页页1.大家写一写；2.小组讨论；3.抢答竞赛；【教学活动】-51.请将各自的思考题结论写在笔记本上；2.答题时，可以结合机床实物和教材；3.小组讨论时间为5分钟；4.以上问题答对加分，答错不扣分；提醒你：课题二 数控车床的基本操作第第 2727 页页【相关知识】一、对刀作用和原理作用：为了计算和编程方便；弄清程序原点在机械坐标系中的位置。原理：所谓对刀，其实质就是测量程序

15、原点与车床原点之间的偏移距离并设置程序原点以刀尖为参照的车床坐标系里的坐标。课题二 数控车床的基本操作第第 2828 页页【相关知识】教学重点：二、对刀点和换刀点1、对刀的定义：确定工件在机床坐标系中的位置，也就是确定工件坐标系相对于机床坐标系之间的关系。2、对刀点的定义：程序执行时刀具相对于工件运动的起点，对刀点也叫起刀点，是加工程序的起点。通过找正刀具与一个在工件坐标系中有确定位置的点，并与对刀基准点相重合的位置。3、对刀点位置的确定原则（1）尽量与工件尺寸的设计基准或工艺基准相一致；（2）尽量使加工的程序编制工作简单方便；（3）便于用常规量具和量仪在机床上找正，加工过程中便于检查；（4）

16、便于确定工件坐标系与机床坐标系的相互位置；（5）引起的加工误差小。课题二 数控车床的基本操作第第 2929 页页【相关知识】4、对刀点的选择 对刀点可选在工件上，也可选在夹具上或机床上，但必须与工件的定位基准（相当于与工件坐标系）有已知的准确尺寸关系，这样才能确定工件坐标系与机床坐标系的关系。当对刀精度要求较高时，对刀点应尽量选择零件的设计基准或工艺基准上。5、换刀点的概念 对数控车床、加工中心等数控机床，加工过程中需要换刀时，在编程时应考虑选择合适的换刀点。所谓“换刀点”是指刀架转位换刀时的位置。该点可以是某一固定点，也可以是任意的一点。6、换刀点的选择 换刀点的位置应根据换刀时刀具不碰到工

17、件、夹具和机床的原则而定。换刀点往往是固定的点，且应设在工件或夹具的外部或设在距离工件较远的地方，以刀架转位时不碰工件及其他部位为准。课题二 数控车床的基本操作第第 3030 页页【应用训练】1通过刚才对试切法对刀的学习和操作，接下来，我们选择2刀位，装夹刀具，并进行对刀。熟练掌握试切法对刀的操作；2编写一个简短程序检查自己的对刀是否正确，如果不正确分析原因，并做好记录。课题二 数控车床的基本操作第第 3131 页页【主题讨论】1、先车外圆，再车端面，然后保持Z轴不变，退出X，然后再测量、输入X和Z的测量结果，这样的对刀方法准确吗？甚至出现退出刀具，Z和X方向都退出到随意位置，再输入X和Z的测量结果，这样对刀正确吗？2、对刀的方法有哪些？我们一般采用哪一种方法对刀？1、每小组将讨论后的结论填写在“主题讨论表”中；2、每小组派一位代表上台发言；3、四个小组发表完成后，每补充一个答案，所代表小组加一分。提醒你：课题二 数控车床的基本操作