汽车主要性能评价指标课件.ppt
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- 汽车 主要性能 评价 指标 课件
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1、汽 车 概 论n驾驶汽车的速度感真叫人爽快!n速度只是汽车性能参数之一!汽 车 概 论引言n王朋准备买一辆新车,由于他对车并不了解,他请他朋友帮他参考提供意见,当他朋友问到他:你主要看中车的什么指标啊?他说随便.n我们在二手车市场工作也经常会遇到这样的问题,朋友让帮买一辆车,当问到他:你想买什么类型的车,他说我也没有多大意见。我们最苦恼的是客户不知道自己要什么,不知道他的需求,也不知道他关注的汽车性能评价指标,没法推荐,推荐的又不合胃口。汽 车 概 论讨论:n思考:上述案例说明了什么问题?如果你是王朋,你怎么样让朋友帮你买车,提供如何的参考意见动力性燃油经济性制动性汽车的操纵稳定性汽车的行驶平
2、顺性通过性安全性污染与公害汽 车 概 论上海别克GS汽 车 概 论上海别克GS技术性能表发动机V6缸12气门顶置多点电喷汽油机排量2980毫升压缩比9.0:1最大功率 126kW/5200转/分最大扭矩 250Nm/4400转/分最高速度 200km/h加速性能 10.9s(0-100km/h)耗油量6.9L/100km(等速90km/h)驱动型式 前置前驱转向机构 齿条齿轮,动力转向变速器4档电控自动变速制动形式前盘后盘,ABS车身形式双排5座4门3厢式悬挂系统前:麦弗逊式悬架后:三连杆独立悬架轴矩2769毫米轮距前1576毫米后1556毫米轮胎型号P225/60R16最小离地间隙148毫米
3、最小转弯半径5.7米燃油箱容积64升行李箱容积473升 Dynamic Characteristic汽 车 概 论评价指标n最高车速 Vmaxn在水平良好路面上汽车能达到的最高行驶速度n加速时间 tn原地起步加速时间 0100 km/h,0 400m/或100 milen超车加速时间 3050 6080 km/hn最大爬坡度 imax n货车一般 30%(16.5);越野车60%(30)汽 车 概 论汽车行驶平衡方程式n驱动力=滚动阻力+坡道阻力+空气阻力+加速阻力n汽车行驶条件n附着力=驱动力=滚动阻力+坡道阻力+空气阻力+加速阻力n附着力n地面对轮胎切向反作用力的极限力 Fuel Econ
4、omy汽 车 概 论评价指标n单位行驶里程的燃油消耗量n百公里耗油量 L/100km 我国及欧洲n单位燃油消耗量的行驶里程n公里(英里)数/升(加仑)美国 MPG(Mile Per Galon)或 mile/USgaln注意测定指标的工况n等速工况n循环工况n人为规定n加速、匀速、减速、怠速 Braking Performance汽 车 概 论评价指标n制动效能nV0 0 的制动距离、制动减速度n制动效能的恒定性n抗热衰退性能n抗水衰退性能n制动时汽车的方向稳定性n即制动时汽车不发生跑偏、侧滑以及失去转向能力的性能 Handleabilty and Stability汽 车 概 论评价指标n对
5、方向盘输入(力、角)的响应 n回正性:方向盘自动回正的性能n最小转向半径n转向轻便性n直线行驶性n典型行驶工况性能:蛇形、移线、双移线n极限行驶能力汽 车 概 论人-汽车(机)闭路系统驾驶员的手、脚汽车外界路面状况交通情况气 候操纵动作侧向风路面不平(干扰)驾驶者汽车运动俯仰运动横摆运动侧倾运动 Ride Comfort汽 车 概 论汽车振动系统框图输入:路面不平度,车速振动系统:汽车各种弹性、阻尼及质量输出:传至人体的加速度,车轮与路面间动载评价指标:人体对振动的反映,即舒适程度,接地性汽 车 概 论人对振动的反应n振动加速度n振动频率n人体是一个复杂的振动系统n包括心脏、胃部在内的“胸-腹
6、”系统,在垂直4-8Hz、水平1-2Hz最敏感(共振)n振动作用方向n人对垂直振动和水平振动的反应是不同的n暴露(受振)时间n随着人体受振时间的加长,人体承受振动的能力下降 Trafficability汽 车 概 论评价指标n地面通过性:汽车在松软地面上的行驶能力n几何通过性n因失稳而失去通过性(滑移,翻倾):n 纵向 /横向n间隙失效n顶起失效:最小离地间隙n触头失效:接近角n托尾失效:离去角n越障能力n前轮越障n后轮越障n跨越壕沟汽 车 概 论安全性内容n制动性能n操纵稳定性n撞车安全性n防火安全性n防盗安全性n行车安全装置n环境安全性汽 车 概 论汽车的排放n燃油由C、H、O所组成,完全
7、燃烧时生成CO2和H2O,没有任何污染。但当它进入发动机汽缸和空气在极短的时间内完成混合燃烧时,不可能达到完全燃烧的程度,这样就产生了汽车发动机排气中的污染成分。有害成分主要包括:n一氧化碳CO:不完全燃烧而产生。无色无味的有毒气体,与人体血液中的血红素结合,会生成阻碍血液吸收和输送氧气的碳氧血红素,使人头痛、恶心、呕吐、窒息等。n氮氧化合物NOx:氮氧化物的总称,以NO为最多,也有NO2等。NO2有强刺激性臭味,会引起支气管炎、结膜炎、肺水肿等病症。NOx易扩散,易溶于水,在NOx、CO、SO2共存的场合下,易形成酸雾,对大气造成严重污染。汽 车 概 论n碳氢化合物HC:未然烧或不完全燃烧燃
8、料发生分解、氧化的产物,即烃类物质。其中有的能致癌,有的能刺激眼睛和呼吸器官,对农作物也有害。烃和NOx在强的太阳光下还会发生化学反应,生成以臭氧和醛类为主的过氧化产物,形成一种有毒的白色烟雾,及光化学烟雾。n铅化物(含铅汽油):含铅的汽油燃烧后,释放铅化物微粒,对人体十分有害。它通过呼吸、消化器官及皮肤,在人体内积累,妨碍红血球的生长和成熟、引起贫血、肝功能障碍等症。n碳烟(柴油机)、微粒(PM):碳烟微粒则对人的呼吸系统有害。汽 车 概 论噪声n发动机噪声n燃烧噪声n机械噪声n气门噪声n进排气噪声n风扇噪声n行驶噪声n传动机构噪声n轮胎噪声n评定(人耳的适听范围是0120dB)n室内82d
9、B (喇叭 90105dB)汽 车 概 论电磁波危害n汽车电器设备中(点火系)的电容、电感元件在回路中形成振荡回路,高频振荡以电磁波形式发射到空中,干扰周围数百米范围内的收音机、电视机和其它无线电装置的正常工作。n来源n主要是发动机的点火系统n措施n加阻尼电阻n加并联电容器n金属屏蔽n感抗型高压阻尼线汽 车 概 论n五轮仪n可测出汽车的速度、行驶距离、时间等n用于汽车动力性、制动性试验n汽车测功器转鼓试验台n可测汽车的驱动力等,进行动力性试验n还能进行燃油经济性与排气污染等多种试验n风洞试验n测量汽车的空气阻力系数n进行空气动力学的研究汽 车 概 论n制动试验台n室内制动试验装置n分平板式和滚
10、筒式两种n有关操纵稳定性的试验n测定转向轻便性:双扭线(8字形)低速行驶n汽车回正能力试验:等速圆周行驶侧向加速度达到0.4g时,突然松开方向盘n振动试验台n用于平顺性试验n疲劳试验n碰撞试验n保障安全性汽 车 概 论电子液压伺服激振设备汽 车 概 论11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文,培养文言语感。2结合注释疏通文义,了解文本内容,掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色,理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情,理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬,于庆历六年写下岳阳楼记,寄托自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。实际上,这次改革,受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之
11、外,还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州,也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间,欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧!【教学提示】结合前文教学,有利于学生把握本文写作背景,进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一:认识作者,了解作品背景作者简介:欧阳修(10071072),字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“
12、唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?”写作背景:宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二:朗读文章,通
13、文顺字1初读文章,结合工具书梳理文章字词。2朗读文章,划分文章节奏,标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰,林壑/尤美,望之/蔚然而深秀者,琅琊也。山行/六七里,渐闻/水声潺潺,而泻出于/两峰之间者,酿泉也。峰回/路转,有亭/翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者/谁?山之僧/曰/智仙也。名之者/谁?太守/自谓也。太守与客来饮/于此,饮少/辄醉,而/年又最高,故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也。山水之乐,得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”?明确:“山行”意指“沿着山路走”,“山行”是个状中短语,不能将其割裂。
14、“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”?明确:“蔚然而深秀”是两个并列的词,不宜割裂,“望之”是总起词语,故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏,在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子,教师可做适当的讲解引导。目标导学三:结合注释,翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义,并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成,若能以节奏划分引导学生明确文意最好;若学生理解有限,亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位,组内互助解疑,并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子,请学生用
15、两种翻译方法进行翻译。翻译示例:若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。直译法:那太阳一出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这是山间早晚的景色。野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。天高气爽,霜色洁白,泉水浅了,石底露出水面,这是山中四季的景色。意译法:太阳升起,山林里雾气开始消散,烟云聚拢,山谷又开始显得昏暗,清晨自暗而明,薄暮又自明而暗,如此暗明变化的,就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香,夏日佳树繁茂并形成一片
16、浓荫,秋天风高气爽,霜色洁白,冬日水枯而石底上露,如此,就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式,直译锻炼学生用语的准确性,但可能会降低译文的美感;意译可加强译文的美感,培养学生的翻译兴趣,但可能会降低译文的准确性。因此,需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四:解读文段,把握文本内容1赏析第一段,说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的,作者在此运用了怎样的艺术手法。明确:首先以“环滁皆山也”五字领起,将滁州的地理环境一笔勾出,点出醉翁亭坐落在群山之中,并纵观滁州全貌,鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,醉翁亭坐落在有
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