部编版语文四年级下册第四单元课外阅读专项测试卷一（含答案）.docx

1、部编版语文四年级下册部编版语文四年级下册 第四单元课外阅读专项测试卷（一）第四单元课外阅读专项测试卷（一） 阅读一阅读一 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地 长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜， 几乎和长脖子一般粗了。 最有趣的是那双眼睛， 像两个小豆豆， 边上还有一圈黑。 它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。 它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（mio）瞄， 西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭 亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四

2、处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思！ 1用“ ”画出短文的中心句。 2本文的结构是（ ） 。 A总分 B分总 C总分总 3理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。 （1） _ （2）_ （3） _ 4句子赏析。 （1）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。 （2）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。 5说说本文表达了作者怎样的思想感情。 _ 阅读二阅读二 蜗牛的秘密 今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身 体在地上蠕动着， 两只触角一伸一缩， 一旦发现有“敌人”， 就把身子缩进“屋子”里。 总之，它给人的印象就是慢吞吞和

3、反应迟钝。 我为它们准备了一个纸盒当房子， 几片菜叶是它们的晚餐， 我 地看着它们， 期待它们毫不客气、 地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把 头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿， 我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来 刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！ 不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动 的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙 子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的 东西是蜗牛的排

4、泄物，可以帮助蜗牛爬行。 为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快 地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有 眼睛的功能。 真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！ 6分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A狼吞虎咽 目不转睛 B目不转睛 狼吞虎咽 C聚精会神 心甘情愿 D狼吞虎咽 聚精会神 7结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ） A蜗牛的触角有嘴巴的功能。 B蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。 C蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。 D蜗牛的眼睛有触角的功能。 8下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（ ） A文

5、章主要写关于蜗牛的秘密的往事。 B文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。 C文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。 D文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。 9从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？ _ 阅读阅读三三 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤， 长短不同，粗细各异，变化多端。 太阳猫（节选） 太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门 口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。 太阳猫一看见毒蛇，

6、眼睛就发亮了，它灵活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的 身边。毒蛇看来有些惊慌失措了，它猛地咬了太阳猫一口，太阳猫睬都不睬毒蛇，它一 口叼住了毒蛇， 毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子， 扭呀扭的， 一会儿， 毒蛇就不动了。 10这两个片段介绍的猫各有什么特点？ _ 11根据片段内容填空。 （1）在片段（一）中，通过描写猫的_和_，再现了猫高兴时 _的样子。 （2）“几朵小梅花”是指_，从中可以看出作者_之情。 （3）片段二中，太阳猫的怪脾气主要表现在 _ 12你更喜欢这两个片段中的哪只猫？请写一写理由吧！ _ 13想象练笔。 如果你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴或是不高兴的时候，会有

7、怎样的 想法或表现呢？请运用文中的语言或自己的课外积累写一写。 我是一只老实的小猫， _ 我是一只胆小的小猫， _ 我是一只_的小猫， _ 阅读阅读四四 老水牛 我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的 大眼睛，灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑，皮很厚，毛很稀。它那两只大 耳朵和长长的尾巴，赶起蚊子、苍蝇来更是有趣，特别招人喜爱。 夏天， 老水牛爱在水里洗澡。 它在水里常常甩动着尾巴， 扇动着那两只肥大的耳朵， 驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对 我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子

8、把水塘中的 泥水弄了我一身。 老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来，还不时抬起头来 看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。” 老水牛有一点不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆 的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬 的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。 我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可 以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车却从来不叫苦喊累。 它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远喜欢 你。 14老水牛有哪

9、些生活习性？请在文中找一找。 _ 15老水牛不具有哪些性格特点（ ） A温顺 B勤劳 C蛮横 D任劳任怨 16文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的_，这样写的好处是_。 17你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗？ _ 阅读阅读五五 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜 的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说：“白菜 的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实 呀！” 18短文共有_个自然段。 19从短文中，我们看到了

10、_和_去收菜。 20他们都到了哪些地方？ _ 21读了短文，我知道了西红柿的_好吃，萝卜的_好吃，白菜 的_好吃。 22你平时喜欢劳动吗？为什么？ _ 参考答案参考答案 【答案】【答案】 阅读一：1丹顶鹤真有意思！ 2B 3 丹顶鹤外形美丽。 丹顶鹤走路姿态优雅。 丹顶鹤休息时更好看。 4 比喻 眼睛有趣 拟人 姿态优美 5本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。 【答案】【答案】 阅读二：6B 7C 8D 9只要我们做生活的有心人，就会有所发现。 【答案】【答案】 阅读三：10第一个片段中的猫调皮可爱，温柔可亲；第二个片段中的太阳猫脾气很古怪，还吃毒蛇。 11 动作 叫声 温柔可亲 猫的脚印 对猫

11、的喜爱 它不愿意在家门口捕捉猎物，一跑 就跑到很远的地方去了 12我喜欢第一只猫。因为它会黏人，让人有一种归属感。 13 我每天都只会趴在床上睡懒觉 我看到有人靠近会躲起来 活泼 看到陌生的事物喜欢去 探索 【答案】【答案】 阅读四：14爱洗澡，喜欢吃青草，爱和别的牛打架。 15C 16 想象 使文章更加生动，突出“我”对老水牛的喜爱 17老师、警察、环卫工人等。 【答案】【答案】 阅读五：184 19 羊妈妈 小羊 20萝卜地、白菜地、西红柿地。 21 果实 根 叶子 22示例：喜欢。劳动是一件很快乐的事。我经常帮妈妈做一些力所能及的家务。 部编版语文四年级下册部编版语文四年级下册 第四单元

12、课内阅读专项测试卷（一）第四单元课内阅读专项测试卷（一） 阅读一阅读一 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1猫的性格古怪表现在哪几个方面？ _ 2哪些句子写猫的老实？ _ 3猫贪玩的时候又有哪些表现呢？ _ 4“非把老鼠等出来不可！”读了这句话，你有什么体会？ _ 阅读二 猫（节选） 星期天，母亲回来

13、了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。三妹立刻被这只黄色的小猫吸引去了。这只 小猫很有趣，也很活泼。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里 晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方 才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐 在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶 中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有 一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的

14、“吱吱”的声音了。 某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见，心里便有些丢失 的预警。 “三妹，小猫呢？” 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” 家里的人都忙乱地在寻找，但始终没寻见。 午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路 的人捉去了。” 三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！” 我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 自此，我家好久不养猫。 （有删改） 5“我们都很为它提心吊胆，一天都要小猫呢？小猫呢？地查问好几次”中，“

15、我们”一家“提心 吊胆”的原因是（ ） A小猫很活泼 B小猫爱晒太阳 C小猫会爬树 D怕小猫丢失 6下列句子是对人物哪方面的描写？请将正确答案的序号填在括号里。 A语言描写 B动作描写 C心理描写 D神态描写 （1）“三妹，小猫呢？”（_） （2）我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 （_） （3）我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。 （_） 7从文中可以体会出作者对小猫怎样的感情？（ ） A喜爱 B讨厌 C害怕 D失望 8下面对最后一个自然段画横线句子的理解正确的一项是（ ） A养小猫令家人很伤神。 B小猫很淘气，让人担心。 C家人对小猫

16、有深厚的感情，小猫丢失后家人很痛心。 9第 1 自然段画线句中的词语“居然”删掉好不好？为什么？ _ 10文中提到“小猫很有趣，也很活泼”，请你展开想象，从几个方面把小猫的有趣和活泼写具体，注意 用到文中有关小猫有趣、活泼的信息，并用上冒号。 _ 阅读三 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好 玩具， 耍个没完没了。 一玩起来， 它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。 它们的头 （ ） 在门上，桌腿上，和彼此的头上， （ ）疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆

17、里（ ）跤，抱着花枝（ ）秋千，所 过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 11用文中的两个词语来形容小猫的特点：_、_。 12在括号里填上恰当的动词。 13写出下列词语的近义词。 逐渐（_）开辟（_） 14在选文中，“好玩具”指：_、_；猜想一下，小猫还会拿什么当玩具？ _ 15这段话主要描写了什么？表达了作者什么样的情感？ _ 阅读四阅读四 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧 ， 的确是啊 ， 要

18、不怎么会一天一夜不回家呢？可是 ， 它听到老鼠的一点儿响动， 又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 16这段话围绕第一句话具体从_、_、_三个方面写出了猫的性格特点。 17 这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_描写。 读到这个词语， 我仿佛看到了这样的一幅画面： _。 18读了这段文字，我们体会到（ ） A作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。 B作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。 19文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点 词语。 _ 阅读五 它伸长了头，左顾右盼，我一看这姿态

19、，想道：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来 我看到果然如此：凡有生客进来，必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂 吠。 20“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是 _。 21选文第三自然段主要从鹅的_这方面来写鹅高傲的特点。 22读选文中画“ ”的句子，展开想象，填空， （1）见到生客，鹅会厉声叫嚣道：“_” （2）当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说：“_” 23从作者的描绘中，我们体会到作者_的思想感情。 阅读阅

20、读六六 老猫（节选） 季羡林 我养的第一只猫， 就是这个虎子。 刚到我家来的时候， 比老鼠大不了多少。 蜷曲在狭窄的室内窗台上， 活动空间好像富富有余， （）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫， （）但是异于常猫的地方也 有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎， 它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱 厉。 除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的 第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相

21、间 的花纹。 我们家人管这只猫叫洋猫， 起名咪咪。 虎子则被终为土猫。 这只猫的脾气同虎子完全相反， 胆小、 怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾 巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么 原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把 咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。 24请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。 25其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。” 这句话

22、最可能放在文中第一段的_一处？ 26 作者先写了老猫_特点， 再写老猫的性格特点， 其中性格特点突出了两个方面。 一是_， 二是_。 27对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ） A作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。 B作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。 C作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。 参考答案参考答案 阅读一：1老实、贪玩、尽职 2说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 3它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 4体会

23、到猫等老鼠的决心与耐心，还有专心，突出的写出了猫的尽职。 阅读二：5D 6 A C B 7A 8C 9句中的“居然”删掉不好，删掉就不能体现出小猫捉到大老鼠这一事件在“我”的意料之外。 10示例：小猫很有趣，也很活泼：它在园中乱跑，还会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。 阅读三：11 淘气 可爱 12撞 撞 摔 打 13 渐渐 开垦 14 妈妈的尾巴 一根鸡毛 示例：拿线团、纸箱子、球当玩具。 15这段话主要描写了小猫的淘气。表达了作者对小猫的喜爱之情。 阅读四：16 老实 贪玩 尽职 17 神态 示例：一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口，一副非要抓住老鼠才肯罢休的样子 18B 19示例：说小狗淘气吧，的确是啊，它喜欢惹怒邻居家的大黑狗，然后被追着满院跑。可是，它又很尽 职，只要听到有生人来，就会狂叫不停。 阅读五：20承上启下 21叫声 22 陌生人禁止入内？ 是谁在外面走动？赶快报上名来！ 23喜爱鹅 阅读六：24这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相间的花纹。 25 26 外貌 暴烈如虎 温柔敦厚 27 C