部编版四年级下册语文试题第四单元测试卷（二）含答案）.docx

1、部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第四单元第四单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） tn wn go zh zo yng to yn jng go zhng hu p r mn ji 2.下列加点多音字的读音不正确的一项是（ ） 。 （2 分） A.屏 风（pn） 屏 息（bn） B.凶恶 （） 恶 心（w） C.看 守（kn） 看 见（kn） D.打折 （zh） 折 本（sh） 3.下列加点的字书写有误的一项是（ ） 。 （2 分） A.

2、奢侈 疙瘩 麦杆 丰富多腔 B.凝视 窥伺 哺育 从容不迫 C.沦陷 侮辱 抡起 生气勃勃 D.陡峭 鸡雏 俏丽 扬长而去 4. 补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(7 分) ( )条( )理 ( )息( )视 左( )右( ) 一( )不( ) 不( )其( ) ( )武( )威 生气( )( ) 无( )无( ) (1) 我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( ) (2)春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。( ) (3)它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( ) 5. 照样子，在下面的括号里恰当地填写含有动物名称的三字词语。(3 分)

3、 例：她的父亲真是个一毛不拔的(铁公鸡)。 (1)会上和会下，他简直判若两人，是个典型的( )。 (2)两个歹徒看上去很凶悍，其实都是( )。 (3)这家公司曾经是本省建筑行业的( )。 6.下面句子中，加点的关联词使用不恰当的一项是（ ） 。 （2 分） A.任凭 谁怎么呼唤，它也 不肯回来。 B.它若是不高兴啊，无论 谁说多少好话，它也 一声不出，连半点小梅花也不肯印在稿纸 得分 上。 C.虽然 赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就 甭想有鱼咬钩了。 7.下列说法有误的一项是（ ） 。 （2 分） A.“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中的“吧、啊、呢” 三个语气

4、词表达了作者对猫的喜爱之情。 B.白鹅一文中用“我们这位鹅老爷” “架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作 者对鹅高傲性格的反感。 C.“落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。 ” 这 句话运用了比喻的修辞手法。 8.根据要求完成下列句子练习。 （8 分） （1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） _ （2）我不敢再讨厌母鸡了。 （改为反问句) _ （3）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （仿写句子） _ （4）说它老实吧，它的确真的有时候很乖。 （修改病句） _ 9.判断，对的画“” ，错的画“” 。(3 分) (

5、1)猫和母鸡都是老舍先生的佳作。 （ ） (2)“一个母亲必定就是一位英雄。 ”这一句是一个比喻句。 （ ） (3)“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 ”一句运用了拟人的修 辞手法。 （ ） (4)在白鹅这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。 （ ） (5)“猫的性格实在有些古怪， ”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。 （ ） 10.根据课文内容填空。(3 分) (1)白鹅这篇课文，作者写出了白鹅 的性格特点。用“架子十足” “鹅老爷” 这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的 。 (2) “猫的性格实在有些古怪。 ” 这句话是课文前三段的中心句

6、， 是对猫性格的概括 “古怪” 主要表现在有时老实却又 ，有时贪玩却又 ；高兴时 ，不 高兴时 ；有时勇猛，有时又 。 (3)母鸡一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了” ，是因为 。 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） 得分 （一）阅读猫(节选)，回答问题。(13 分) 满月的小猫们就更好玩了， 腿脚还站不稳， 可是已经学会淘气。 妈妈的尾巴， 一根鸡毛， 都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起 来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越 来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里

7、来了，院子中的花草可遭了殃。它们在花 盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生 气勃勃，天真可爱！ 1.选文写出了小猫们 的特点，作者是通过以下具体事例来体现的： （4 分） （1） ； （2） ； （3） ； 2.“好玩具”指的是 ， “新的游戏场”所指的是 。 （3 分） 3.作者“从不责打它们”的原因是 。 （3 分） 4.从选文中我们体会到作者对小猫们的（ ）之情？（3 分） A.责备 埋怨 B.感叹 赞美 C.嫌弃 讨厌 D.宽容 喜爱 （二）阅读短文，完成练习。 （17 分） 有志气有感情的狗 林清玄 有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程

8、车。 由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我： “狗感冒了吗？” “是呀！从昨晚就咳个不停。 ”我说。 司机突然长叹一声： “唉！咳得和人一模一样呀！ ” 话匣子一打开，司机说了一个养狗的痛苦经验：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太 大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。 他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了 100 多公里，将 它放到中部的深山里。 放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。 过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯 （k）槁（o） ，极为狼狈，显然是经

9、过长时间奔跑和寻找。 司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出 去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。 到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他 把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。 原来，狼狗咬舌自尽了。 司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。 过了一会儿，他才说： “我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事 会使我痛苦一 辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！ ” 听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象

10、， 它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但 不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的 打击呀！ 1.选出下列加点字的正确读音打上“” 。 （4 分） 一模一样（m m） 话匣子（xi ji） 吠声（fi qun） 载出去（zi z i） 2.写出狼狗被抛弃时的举动。 （3 分） 追了几公里 （ ） （ ） （ ） 3.从哪里可以看出这是一只有感情的狗？将文中相关的语句画上“_” 。 （3 分） 4.作者为什么说这是一只有志气的狗？（4 分） _ 5.下面是对最后一个自然段的理解，在说法正确的后面打“” ，错误的后

11、面打“” 。 （3 分） （1）这段话赞美了狗的有情有义。 （ ） （2）这段话批判了狗主人的自私与无情。 （ ） （3）这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。 （ ） 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍 先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？请以“可爱 的_”为题写一篇习作，注意把题目补充完整 ，写出小动物的外形特征、生活习性，以 及它和你之间的特殊 感情，要表达真情实感。不少于 400 字。 得分 参考答案： 一、1.贪玩 稿纸 遭殃 讨厌 警告 忠厚 譬如 敏捷 2B 3.A 4. 慢 斯 屏 凝 顾 盼 胜 烦 耀 扬 勃 勃 丝

12、苟 声 息 (1)不胜其烦 (2)生气勃勃 (3)屏息凝视 5.(1)变色龙 (2)纸老虎 (3)领头羊 6. C 7. B 8. （1）说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。 （2）我难道敢再讨厌母鸡吗？ （3）示例：猴的举止滑稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。 （4）说它老实吧，它的确有时候很乖。 9. （1） （2） （3） （4） （5） 10.(1) 高傲 喜爱之情 (2)贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 (3)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，也因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄 二、(一)1.淘气 （1）任何东西都是他们的好玩具，耍个没完没了。 （2） 一玩起来，它们

13、 不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 （3）它们的头撞在门上，桌腿上， 和彼此的头上，撞疼了也不哭。 2.妈妈的尾巴 一根鸡毛 院子里。 3.他们是那么生气勃勃，天真可爱。 4.D (二)1. 2. 寻找回家的路 低声号哭 咬舌自尽 4.因为这只狗宁可死去，也不愿第二次被抛弃。 5.（1） （2） （3） 三、习作例文略 人教部编版四年级语文下册单元测试卷人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第四单元第四单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） zhng hu

14、 to yn ji mn ji yn p q mn ji chng j f jn 2. 为下列句子中的加点字选择正确的读音，打“” 。 （3 分） (1)有人告诉我，鹅也能看 （kn kn）守门户，后来我看 （kn kn）到果然如此。 (3)一有人路过，狗就做出一副恶 （w ）狠狠的表情，真是太可恶 （w ）了。 (4)淘气的小猫把我最喜欢的那盆花折 （sh zh）腾得枝折 （sh zh）花落。 3.下列词语书写全都正确的一项是( )。(2 分) A. 忧虚 疙瘩 譬如 毒蛇 B. 饭馆 急促 待候 戏剧 C. 解闷 奢侈 昂首 窥伺 D. 狂吠 挖掘 孵蛋 属付 4.补充词语，再选词填空。

15、（7 分） 屏息（ ） （ ） 扬长（ ） （ ） 从容（ ） （ ） 左顾（ ） （ ） （ ） （ ）多腔 （ ） （ ）不安 （ ） （ ）多端 如怨（ ） （ ） （1）它伸长了头颈， ，我一看这姿态，想到： “好一个高傲的动物” 。 （2）我家的猫会 的叫，长短不同，粗细各异，_。 （3）他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些_。 5.给下面加点字选择正确的解释，填序号。(2 分) 深：久，时间长。颜色浓 。距离大，跟“浅”相反。不易理解，难懂。 （1）这是一潭深 绿的泉水。 ( ) （2）水是那样深 ，又是那样清。 ( ) （3）夜已经很深 了，我们还不想

16、离开珍珠泉。 ( ) （4）这道数学题很深 。 （ ） 得分 6.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。 ”这个句子运用 的描写方法是( )(2 分) A.神态描写 B.动作描写 C.外形描写 D.环境描写 7下面句子加点字词运用不正确的一项是( )(2 分) A如果你是一匹千里马 ，那么请做自己的伯乐。 B他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡 一毛不拔。 C你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗 。 D因为他是个百灵鸟 ，老板说的话他都附合。 8.写出下列句子所用的修辞手法。 （2 分） (1) 它一身的白毛像像雪似的。 （ ） (2) 鹅的步态，更是傲

17、慢了。 （ ） (3) 难道鹅不是高傲的动物吗？ （ ） (4) 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ） (5) 这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。 （ ） 9. 按要求完成句子练习。(8 分) (1)鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！ ”这句话中的“非不可”写出了鹅 吃饭时的 。这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。我会用反语写句 子： (2)“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ”作者从 、 、 三方面，集中概括了鹅 的具体表现，同时，它也是 句，承接上文“好一个高傲的动物” ，引起下文“鹅的叫声” ，这样写的好处

18、是 。 (3)猫的性格实在有些非常古怪。 （修改病句） . (4)小猫有些调皮。 主人很喜欢小猫。 （用关联词语把两句话合在一起） . 10.根据课文理解填空。(4 分) （1）猫 是著名作家_的作品， 作者通过对猫的_和满月小猫_ 的特点的描写，抒发了对猫的_。 （2） 母鸡这篇课文以作者的_为线索，描写了作者对母鸡由_到 _的变化，表达了对_的_。 （3） 白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_ 的生动描写，表达了作者对鹅的_。 （4）采得百花成蜜后，_？ 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） （一）对比阅读材料，完成练习。 （15 分） 猫（节选） 它要是高兴，

19、能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是 在你写作的时候， 跳上桌来， 在稿纸上 （采 踩） 印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫 （换 唤） ， 长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 太阳猫（节选） 太阳猫每天给太阳磕完头之后，就去觅食了。太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口 捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方去了。太阳猫一看见毒蛇，眼睛就发亮了，它灵 活的身躯一摆，便吱溜一下蹿到了毒蛇的身边。毒蛇看起来有些惊慌失措了，它猛地咬向太 阳猫，太阳猫一口叼住了蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇 就不动了。 1.

20、用“”划去括号中错误的汉字。 （2 分） 2.猫（节选） 中的“小梅花”一词看出了作者对小猫的（ ）之情。 （2 分） A.讨厌 B.担忧 C.憎恶 D.喜爱 3.“变化多端”的反义词是（ ） （2 分） A.一成不变 B.千姿百态 C.千变万化 D.变化莫测 4.在猫（节选） 中表现猫“温柔可亲”的句子下画横线。 （2 分） 5.太阳猫的“脾气怪”表现在哪些方面？请用原文回答。 （3 分） _ _ 6.阅读这两段文字，想想两种猫各有什么特点，表现在哪些方面，分别写出两点，结合文 本说明。 （4 分） 特点一 主要表现 特点二 主要表现 猫 太阳猫 （二）开心阅读。 （15 分） 野鹅 天,我

21、在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初,我以为这只野鸭是害怕被人发觉,藏在这儿的,想叫它站起来,可是它一动不动。 我觉得很奇怪,便俯下身细看。 这时我才发现它已经死了。 它身体的一侧微微向上翘起, 得分 脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面,在它的 腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋,我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢,里面盛 着十一个蛋,连同外面两个,一共是十三个。 我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。 从它身上的各种 情形看,它是被冻死的。 虽然看的只是表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论:它是

22、为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。 我想,这是一种多么深沉、 多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。 而这只可怜的野 鸭却不顾这一切 ,竟然敢向它的敌人 挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无 力这样做的时候,毅然献出了自己的生命 太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来, 在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土把它们埋起来。我把它们留给了大地母 亲,便继续向前走我的路了。 1. 用“ ”画出首尾呼应的句子。(4 分) 2.

23、短文的中心思想是( )。(4 分) A.赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。 B.表达了“我”对野鸭的无限同情。 C.赞扬了动物深沉的伟大的母爱 D.表达了对野鸭的惋惜之情。 3.第自然段在文中的作用是 。(3 分) 4.根据短文的第自然段填空。(4 分) (1)“这一切”指的是 . (2)“敌人”指的是 . 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 题目自拟 提示: 观察一种自己熟悉或喜欢的小动物的外形、脾气、生活习性等，把观察到的有条 理地写下来。要写出动物的特点，表达自己的真情实感。不得少于 400 字。 得分 参考答案： 一、1.忠厚 讨厌 解闷 戒烟 脾气 敏捷 成绩

24、附近 2. (1)kn kn (2) w (3) zh sh 3.C 4. 凝视 而去 不迫 右盼 丰富 局促 变化 如诉 （1）左顾右盼 （2）变化多端 （3）局促不安 5.（1）（2）（3）（4） 6. B 7. D 8. (1)比喻 (2)拟人 (3)反问 (4)夸张 (5)排比 9. (1)架子十足 示例:妈妈总是说我是个“淘气鬼” 。 (2)叫声 步态 吃相 高傲 过渡 使文章表达自然，条理清楚 (3)猫的性格实在有些古怪。(或删去“有些”) (4)虽然小猫有些调皮,但是主人很喜欢它。 10. （1）老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情 （2）情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情

25、 （3）叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情 （4）为谁辛苦为谁甜 二.(一) 1.划去：采 换 2.D 3.A 4.用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫 的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 5.太阳猫的脾气真是怪，它不愿意在家门口捕捉猎物，而且一跑就跑到很远很远的地方 去了。 6.猫： 特点一 高兴时温柔可亲 表现： 用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花 特点二 给自己解闷 表现：在不叫的时候，它还会咕噜咕噜给自己解闷 太阳猫： 特点一 脾气真是怪 表现： 用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 特点二 勇斗毒蛇 表现： 太阳猫一口叼住了毒蛇，毒蛇在它的嘴里不停地扭 动着身子，扭呀扭的，一会儿，毒蛇就不动了 （二）1.我在小山上漫步 便继续向前走我的路了 2.C 3.承上启下 4.(1)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息 (2)严寒 三、习作例文略