部编版四年级下册语文试题第四单元试卷含答案.docx

1、部编版小学语文四年级下册第四单元试卷部编版小学语文四年级下册第四单元试卷 一、看拼音，写词语。(10 分) hu pn zh y zo yng to yn ku qing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chng j w ju c jn t gng mn ji （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 、给下列加点字选择正确的读音，打“V” 。(4 分) 1.它抱着花枝打秋千，所过之处，枝折 ( zh sh)花落。 2.鹅的步调从容，颇像京剧里的净角 (ju jio)出场。 3.这只母鸡十分的可恶 (w )。 4.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看 ( kn kn)守门户。 三、辨

2、字组词。(8 分) 贪( ) 闷( ) 忠( ) 戒( ) 贫( ) 闪( ) 患( ) 戎( ) 汤( ) 附( ) 侍( ) 剧( ) 扬( ) 时( ) 待( ) 据( ) 四、给下列加点字选择正确的解释。(3 分) 异:有分别，不相同;(奇异，特别;惊奇，奇怪;另外的，别的。 1.猫的叫声长短不同，粗细各异 。 （ ） 2.我在电视上领略了异 国风光。 （ ） 3.当他听说了这件事后，露出了惊异 的神色。 （ ） 五、将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换画线的部分。(6 分) 无忧( )( ) 左顾( )( ) 一丝( )( ) 不胜( )( ) ( )( )凝视 从( )不(

3、) 1.我们忍受不了伺候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。( ) 2.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。( ) 3.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有一点忧愁、顾虑和担心。( ) 六、选出下列句子所运用的修辞手法。(4 分) 比喻 拟人 夸张 排比 反问 1.到下蛋的时候，母鸡的叫声很大，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ） 2.在你写作的时候，猫会跳上桌，在稿纸上印几朵梅花。 （ ） 3.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?（ ） 4.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派 头。 （ ） 七、按要求完成句子。(10 分) 1.它会

4、丰富多腔地叫唤。(缩句) _ 2.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) _ 3.白鹅有些调皮。主人还是很喜欢它。(用关联词合并句子) _ 4.鹅先 吃一口冷饭，再 喝一口水，然后 再到别处去吃一口泥和草。(用加点词 造句) _ 5.猫的性格实在有些非常古怪。(修改病句) _ 八、根据课文内容填空。(8 分) 1.猫这篇课文中，作者笔下的猫的性格有些古怪，表现在三个方面:一是 既_又_，既_又_；二是高兴时_，不高兴时 _;三是有时很_，有时又无比_。 2.母鸡一文塑造了一位“_”的形象。作者对母鸡的情 感由_转变为_。 3.白鹅这篇课文是我国著名作家_写的，他从白鹅的_、 _，_三个方面写出了白

5、鹅_的性格特点。 九、轻松阅读。(22 分) 发现了一点儿可吃的东西， 它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西， 马上便放下， 让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆 儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们 赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 1.母鸡伟大是因为它_、_、_、_。(4 分) 2.母鸡为孩子们找食物的时候，是怎么做的?在选文中用“_”画出来。 (2 分) 3.最后一段表达了作者的什么感情?( )(2 分) A.因母鸡的付出而对它无比钦

6、佩。 B.通过对母鸡的赞美，表达对天下所有母亲的赞。 (二) 麻 雀 田园沃野中，有它活波的身影;枝头梢末上，有它欢快的歌声;乡间的小路 旁， 有它亲密的陪伴。 它就是麻雀。 麻雀是一种每时每刻都那么欢乐的小动物。 我经常行细欣赏它那一身滑稽的打扮:一顶土灰色的小帽戴在圆圆的头上， 黄澄澄的小眼睛总是好奇地瞅着四方， 有光泽的小肚皮盖着一层软软的犹如细 毛毯似的绒毛；再加上那迷彩服似的羽毛，如此简单地搭配成了一只活波可爱 的小麻雀。 大概是麻雀喜欢闲谈的原因吧!每天早晨，我总能随着叽叽喳喳的声音， 看见不远的老柳树上有一群群正在高谈阔论的麻雀。 虽然我听不懂它们在谈论 些什么，但总喜欢在离它们

7、不远处侧耳倾听。 北方人称麻雀为“老家贼” ，是因为它们的脑袋仿佛一刻不停地转动着， 机警地左顾右盼， 如贼头贼脑的小偷。这群精明的家伙， 每时每刻都在躲着人， 不叫人接近它们，哪怕经过它们的那个人并没看见它们，它们也会赶忙逃掉。 鸟是噪音监测器，这是科学家下的结论。当中午出现川流不息、车水马龙 的繁忙景时， 麻雀便躲了起来。 当阳懒洋洋地躺在云端时， 熙熙攘攘的人流、 声嘶力竭的车马总算安静下来，这时，顽皮的麻雀便又三个一群、两个一伙地 跳出来，舒展舒展筋骨，润润被废气呛哑了的嗓子，高歌几声。它总能给劳累 了一天的人们带来大自然的亲切气息，让人感受到大自然的恩赐。 麻雀貌不惊人，平淡无奇。不

8、过，俗话说得好， “人不可貌相，海水不可 斗量” 。我是挺喜欢麻雀的。朋友，你呢? 1. 第 二 自然 段 写了麻 雀 的外 形 ，作者 是 按照 这 样的顺 序 来写 的:_。(3 分) 2. 北方人为什么称麻雀为“老家贼”?(用原文中的语句回答)作者描写这 段话有什么好处?(4 分) _ 3. 最 后 一自 然 段中“ 人 不可 貌 相，海 水 不可 斗 量”的 意 思是 _。(3 分) 4.在现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。对此，你有什 么看法?请用简短的话写下来。(4 分) _ _ 十、快乐作文。(25 分) 同学们，你与你喜爱的动物之间一定也有有趣的或者令人感动的故事

9、吧! 请以“我与_之间的故事”为题写一篇习作，注意要写出真情实感哟!(横 线上可填写你喜爱的动物的名称或昵称) 参考答案 八、1、老实 贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛 2.伟大的鸡母亲 讨厌 尊重 3.丰子恺 叫声 步态 吃相 高傲 九、(一)1、负责 慈爱 勇敢 辛苦 2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。3.B (二)1.麻雀的头 麻雀的小眼睛。麻雀的羽毛 2.北方人称麻雀为“老家贼” ，是因 为它们的脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼，如贼头贼脑的小偷。 这群精明的家伙，每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕经过它

10、们的那 个人并没看见它们，它们也会赶忙逃掉。这段话既写出了麻雀的机警，又写出 了作者对麻雀的喜爱。3.人不能看相貌来评价，海水不能用斗来测量，实际上是 说一个人的内涵和能力，不能只根据外貌来评判 4.示例:地球上的野生动物也 是人类的朋友，如果过度捕杀，会造成生态失衡。我们应爱护动物，保护动物， 人类与生态环境相协调，才能持续发展。 部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第四单元第四单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.看拼音，写词语。 （8 分） yu l go zh z

11、o yng to yn f dn zhng hu chng j mn ji 2. 加点字读音全部正确的一组是（ ） 。 （2 分） A.折 本(sh） 磨蹭 (zng） 疙 瘩(g） B.奢侈 (ch） 哼 叫(hng） 厌恶 (w） C.叫嚣 (xio）供 养(gng） 犬吠 (fi） D.侍 候(sh） 聋 人(lng） 窥伺 (sh） 3. 辨字组词。 （3 分） 职（ ） 倔（ ） 啼（ ） 附（ ） 脾（ ）蹭（ ） 联（ ） 掘（ ） 蹄（ ） 咐（ ） 牌（ ）增（ ） 4.补充词语，并选词填空。(5 分) 无( )无( ) 变化( )( ) ( )声( )气 一丝( )( )

12、从容( )( ) ( )( )而去 ( )( )如也 ( )( )多腔 (1)我家的小鸡整天( )的，吃完奶奶喂的鸡食便( )。 (2)工人们工作起来( )，对车辆的每一个小毛病，他们随时发现，随时修理。 5.下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是( )。(2 分) A. 小猫是那么生气 勃勃，天真可爱！ 他那样做我很生气 。 B. 猫的性格实在有些古怪 。 他不是故意的，请不要责怪 他。 C. 它非 把老鼠等出来不可！ 如果你非 要去，我也不拦你。 6.写出下列句子主要运用的修辞手法。(2 分) (1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也 会被它吵得

13、受不了。 ( ) 得分 (2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( ) (3)它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。( ) (4)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( ) (5)你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？谁看了都说像。 ( ) 7.与例句中加点词语用法不相同的一项是（ ） 。 （ 2 分） 例：我看这一姿态，想道： “好一个高傲 的动物。 ” A. 如果赶上这么一场用以耀武扬威 的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！ B. 爷爷摇着蒲扇对孙子说： “是哪个坏家伙 把我的烟斗藏起来了。 ” C. 老师看着沾沾自喜 的同学语重心长的说： “谦虚才能使人进步。

14、 ” D. 小帆介绍道：我家的小鱼可淘气 了，总爱在水草丛里东躲西藏。 8.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？（ 2 分） A. 他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。 B. 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。 C. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到 它身边来。 D. 我的同桌特别粗心： 写字缺胳膊少腿， 计算把加号看成减号， 上次考试甚至忘记写名字。 9.按要求完成句子练习。 （10 分） （1）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。 （缩句） . （2）然而它必需吃泥和草，所在的地点远近无定。

15、 （用带点的词语写一句话） . （3）难道猫的性格不古怪吗？（改成陈述句） . （4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。 （仿写句子） 不论 ，还是 ， 。 （5）在夜间若有什么动静，便放声啼叫。 （修改病句） . 10.下面说法中，正确的打“” ，错误的打“” 。 （4 分） （1） 猫描写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“满月的小猫们就更好 玩了”为过渡句，将两部分紧密联系在一起。 （ ） （2） 母鸡描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对伟大母爱的赞颂之情。 （ ） （3） 白鹅细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作 者对白鹅的厌恶之情。

16、（ ） （4） “它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。 ”这 句话让我们感受到了作者对鹅的欣赏与喜爱之情。 （ ） 二、积累与运用。 （二、积累与运用。 （3030 分）分） （一）阅读猫(节选)，回答问题。(15 分) 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还 不稳， （ ）已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡 毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头， （ ）跌倒了 马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的 胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在 花盆里摔跤，抱着

17、花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那 么生气勃勃，天真可爱！ 1.在文中的括号里填上表示转折的关联词。 （2 分） 2.画“_”的句子运用了_的修辞手法，表现了作者_ _。 （3 分） 3.从哪 些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？（6 分） _ _ _ 4.用“ ”画出文中前后照应的句子。 （2 分） 5.从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的（ ）之情。 （2 分） A.宽容、怜爱 B.责备、批评 C.喜爱、赞美 （二）开心阅读。 （15 分） 野 鸭 一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我

18、就用手杖拨了它一下，想叫它站 起来，可是它一动不动。 我觉得很奇怪， 便俯下身细看， 这时我才发现它已经死了。 它身体的一侧微微向上翘起， 脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿微伸向后面，在它 的腿跟前有两个蛋，我便把这只死鸭提起来。果然，在它身子底下有一个巢，里面有十一个 蛋，连同外面两个，一共十三个。 得分 我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形 看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论：它是 为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭， 思绪久久不

19、能平静。 我想， 这是一种多么深沉， 多么感人肺腑的爱啊！ 可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却 不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无 力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。 太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来， 在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母 亲，便继续向前走我的路了。 1、请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。(4 分) _ _ 2、根据短文内容补充下列短语。(2 分) ( )的暮色 ( )的寒风 (

20、)的野鸭 ( )的小山 3、 “而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战” ， “这一切”指的是什么？ “敌人”指的是谁？(3 分) _ 4、作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的？(3 分) _ 5、作者为什么用纸把它们包起来，并把它们埋了起来？表达了作者怎样的感情？(3 分) _ 三、习作与表达。 （三、习作与表达。 （3030 分）分） 在日常生活中， 我们看见过许多小动物， 有的乖巧可爱， 有的顽皮任性， 有的慈爱尽职 你比较喜欢哪种小动物？选择一种把它写下来，写出它的外形、性格特点以及你们之间的故 事。题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。不少于 400 字。 得分 参

21、考答案： 一、1.忧虑 稿纸 遭殃 讨厌 孵蛋 忠厚 成绩 敏捷 2. C 3. 职业 联系 倔强 发掘 啼叫 马蹄 附近 吩咐 脾气 名牌 蹭饭 增加 4. 忧 虑 多端 细 细 不苟 不迫 扬长 空空 完 了 丰富 (1)无忧无虑 扬长而去 (2)一丝不苟 5. C 6. （1）夸张（2）比喻（3）拟人（4）反问 （5）设问 7. D 8.C 9.(1)肚子下垂。 （2）示例：水是我们生活的必需品。 （3）猫的性格古怪。 （4）上课 下课 他总是低着头。 (5)在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。 10.1. 2. 3. 4. 二 （一）1.可是 但是 2.拟人 已经把小猫当成了自己的孩子，特别疼爱小猫 3.什么东西都玩。 玩起来不怕摔，撞疼了也不哭。 胆子越来越大，开辟新的游戏场所。 4.它是那么生气勃勃，天真可爱！ 5.C （二）1、示例：安静 镇静 2、苍茫 凛冽刺骨 可怜 孤寂荒凉 3、 “这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。 “敌人”指的是恶劣的环境。 4、从它死去时的姿势及在它身下发现的蛋可以推测出它是为了保护自己的孩子而冻死 的。 5、因为野鸭这种伟大的母爱让作者感动，所以作者把它们包起来，并把它们埋了起来。 表达了作者对野鸭的敬佩、赞美之情。 三、习作例文略