第十一章课题化学肥料课件.ppt

1、学学习习目标：目标：1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料学肥料 的种类和作用的种类和作用 2.了解化肥、农药对环境的影响了解化肥、农药对环境的影响 3.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法初步掌握化学肥料的简易鉴别方法 4、粗盐中难溶性杂质的去除、粗盐中难溶性杂质的去除P87 “庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料你都认识哪些化学肥料?说说看：说说看：常见化肥的名称、化学式及作用常见化肥的名称、化学式及作用1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的

2、主要是的主要是 、等元素。常见的化肥等元素。常见的化肥有有 、.肥料肥料化学肥料化学肥料农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。肥等。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥料复合肥料对比化学肥料和农家肥料的一些特点对比化学肥料和农家肥料的一些特点对比化学肥料和农家肥料的一些特点对比化学肥料和农家肥料的一些特点知识积累知识积累:2.使用化肥使用化肥农药农药与环境的关系与环境的关系 化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础，质基础，合理施用化肥合理施用化肥对提高单位面积产对提高单位面积产量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。量和不断提高土壤肥力均

3、起着重要的作用。但但施用不合理也会带来危害，对环境造成施用不合理也会带来危害，对环境造成污染污染。化肥的不合理施用会造成：。化肥的不合理施用会造成：(1)污染水体（使水中污染水体（使水中N、P含量升高，含量升高，富营养化）富营养化）(3)破坏土壤（使土壤酸化、板结）破坏土壤（使土壤酸化、板结）(2)污染大气（有污染大气（有NH3等不良气体放出）等不良气体放出）无具有刺激性气无具有刺激性气味的氨气放出味的氨气放出放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气不燃烧，跳动不燃烧，跳动或有爆裂声或有爆裂声不燃烧，熔化不燃烧，熔化起泡或冒烟起泡或冒烟大多数不溶大多数不溶于水或部分于水或部分溶于水溶于水全

4、部溶于水全部溶于水灰白色粉末灰白色粉末白色晶体白色晶体加熟石灰加熟石灰灼烧灼烧加水加水看外观看外观磷肥磷肥钾肥钾肥氮肥氮肥3、常见化肥的简易鉴别、常见化肥的简易鉴别可用于检验铵可用于检验铵态氮肥态氮肥铵盐与碱的反应铵盐与碱的反应:(NH(NH4 4+的鉴定方法的鉴定方法)湿润的红色石蕊试纸湿润的红色石蕊试纸铵盐铵盐浓碱溶液浓碱溶液向含有NH4+的物质中加入N aOH或熟石灰，混合后，研磨（加热）能闻到刺激性氨味；或看到生成的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3铵盐铵盐和和碱碱的反应原理的反应原理:注意注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用施用

5、铵盐时不要和碱性物质一起施用为鉴别为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4 加加碱碱有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀提高题：提高题：粗盐的提纯粗盐的提纯溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发过滤中应注意过

6、滤中应注意:“一一贴贴两两低低三三靠靠”产率：产率：除去粗盐中的不溶性杂除去粗盐中的不溶性杂质质精盐精盐粗盐粗盐100100%粗盐提纯粗盐提纯1.1.溶解溶解仪器：仪器：烧杯、玻璃棒烧杯、玻璃棒玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：加快溶解速度加快溶解速度2.2.过滤过滤仪器：仪器：带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、带铁圈的铁架台、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒滤纸、玻璃棒玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流引流注意：注意：一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠在粗盐提纯的过程中，几次用到了玻璃棒，每次的作在粗盐提纯的过程中，几次用到了玻璃棒，每次的作用是什么？用是什么？3.3.蒸发蒸发仪器：仪器：带铁圈的铁架台、蒸发皿、带

7、铁圈的铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒酒精灯、玻璃棒玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：防止液体由于受热不防止液体由于受热不均，造成液滴飞溅均，造成液滴飞溅注意：注意：待蒸发皿中出现较多固体时，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热停止加热4.称量计算产率称量计算产率用玻璃棒把固体食盐转移到纸上，称量计用玻璃棒把固体食盐转移到纸上，称量计算产率。算产率。玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：转移固体转移固体在粗盐提纯的过程中，几次用到了玻在粗盐提纯的过程中，几次用到了玻璃棒，每次的作用是什么？璃棒，每次的作用是什么？本课你学到了什么本课你学到了什么?1.知道了常见化学肥料的种类和作用知道了常见化学肥料的种类和作用2.

8、了解化肥、农药对环境的影响了解化肥、农药对环境的影响3.掌握了化学肥料的简易鉴别方法掌握了化学肥料的简易鉴别方法4、粗盐中难溶性杂质的去除、粗盐中难溶性杂质的去除预习作业交流：预习作业交流：1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要是的主要是 、等元素。常见的化肥等元素。常见的化肥有有 、.2.下列化肥中不属于盐的是下列化肥中不属于盐的是()ANH4NO3 BNH3H2O CNH4HCO3 D(NH4)2SO43.（09福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时

9、需施用的化肥是（需施用的化肥是（）AKCl BNH4HCO3 CK2CO3 DCa(H2PO4)24.我国研制的大型激光器我国研制的大型激光器“神光二号神光二号”用了磷酸二氢钾用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶晶体。下列说法正确的是：（体。下列说法正确的是：（）A磷酸二氢钾也可用作复合肥料磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B磷酸二氢钾是一种氧化物磷酸二氢钾是一种氧化物 C磷酸二氢钾中含有氢气磷酸二氢钾中含有氢气 D磷酸二氢钾中磷元素为磷酸二氢钾中磷元素为+4价价5.下列化肥不溶于水的是（下列化肥不溶于水的是（）。）。A.碳酸氢铵碳酸氢铵 B.氯化铵氯化铵 C.磷矿粉磷矿粉 D.硫酸钾硫酸钾6.分别向下

10、列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（）。）。A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 CK2SO4 D.KC17.在在NH4Cl、NH4NO3、CO(NH2)2三种化肥中，按氮元素三种化肥中，按氮元素的质量分数由高到低的顺序排列正确的是（的质量分数由高到低的顺序排列正确的是（）。）。A.B.C.D.8.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的硝酸铵属化学肥料中的 (填序号填序号)：A钾肥钾肥 B氮肥氮肥 C磷肥磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是硝酸铵应具有的性质是 (填序号填序号)：A易溶于水易

11、溶于水 B有挥发性有挥发性 C受热易分解受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则，则X的化学式是：的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与施用该类肥料时，要避免与 (填填“酸酸”或或“碱碱”)性物质混性物质混用，否则会减低肥效。用，否则会减低肥效。练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化肥肥“蛇皮袋蛇皮袋”上印有如图所示的商标，还嗅上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说：到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说：1、这包化肥是、这包

12、化肥是_肥，能促进作物茎叶生肥，能促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少为质量至少为_kg。2、该化肥、该化肥_时容易分解，时容易分解，在施用是不能与在施用是不能与_性性 的物质混合。的物质混合。碳酸氢铵碳酸氢铵:NH4HCO3净重：净重：50Kg含氮量：含氮量：17.5%防高温防高温,防潮防潮XX化学工业公司化学工业公司1.尿素尿素CO(NH2)2是一种高效化肥，它属于（是一种高效化肥，它属于（）A.氮肥氮肥 B.磷肥磷肥 C.钾肥钾肥 D.复合肥料复合肥料2.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（下列化肥与熟石灰混合研磨，能

13、闻到氨气味的是（）A.氯化钾氯化钾 B.硫酸钾硫酸钾 C过磷酸钙过磷酸钙 D.硫酸铵硫酸铵3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为：反应化学方程式为：2NH4NO3=2N2+O2+4X，则，则X的化学式是的化学式是 。4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少原因是缺少 肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰肥（填元素名称）

14、，建议农民适量施用草木灰或者或者 (填化学式填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于大于7，显，显 性，不利于水稻的生长。性，不利于水稻的生长。练习练习:5.已知某藻类的化学式为已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导，该藻类过度生长，是导致致“水华水华”（“水华水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（原因之一。下列与此信息相关的叙述中，

15、你不赞成的是（）6.人尿中氮元素的质量分数为人尿中氮元素的质量分数为0.91，假定人尿中不含其他含氮，假定人尿中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素物质，则人尿中含尿素CO(NH2)2的质量分数为（的质量分数为（）A.091 B.195%C23 D.46%A.该藻类由碳、氢、氮、磷该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成种元素组成 B.若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长 C.过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长D.禁止使用化肥是防止禁止使用化肥是防止“水华水华”的最好方法的最好方法