六年级上册语文试题 - 第六单元达标试卷人教部编版（含答案）.doc

1、部编版六上语文第六单元达标试卷班级：_姓名：_考号：_题号一二三四五六七总分得分一、填空题(23分)1(8分)给画线字注音。疙瘩耙地荞麦蝈蝈闺女逮住白霎霎咸甜2(3分)指出破折号的不同用法（填序号）。A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续(1)他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。（）(2)我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。（）(3)丁冬丁冬（）3(4分)词语词义对对碰（根据画线部分词语的意思写出恰当的词语）。(1)他可敬的老伴，与他共同经历患难一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。（）(2)他唯一的女儿次数很多地从城里

2、回来，接他去享清福，他不走。（）(3)杨树、柳树，如臂如股，坚强有力地挺立在山洼山腰。（）(4)这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来任意残杀或迫害的地方。（）4(8分)补全词语，完成练习。负_请罪失魂落_草不生_耳欲聋举世_名处心积_心旷神_津津有_相_为命难以_信(1)和“举世_名”意思相近的四字词语有：、。(2)请写出“负_请罪”故事中的两个主要人物：、。(3)与词语“津津有_”结构相同的词语有、。(4)以上形容声音大的词语是；形容土地贫瘠的词语是。二、单选题(6分)5(2分)词义考考你（选择画线词语理解正确的一项）。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居

3、住的第二个星球。（）A.“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。B.“至少”是表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。C.“至少”是表示目前的最大限度，说明人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。6(2分)下列场所张贴的标语中，不恰当的一项是（）A.图书馆内你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。B.花圃里鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。C.火葬场前经济搞上去，人口降下来。D.学校门口再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。7(2分)阅读火车票面信息，下列说法不正确的是（）A.乘客刘飞12月4日，要从南京南乘高铁G102

4、次列车到北京南。B.这张火车票是在南京网购售票的。C.刘飞12月4日08：16，到南京火车站坐车即可。D.刘飞坐的二等座，在08车厢，12C号坐位。三、默写(4分)8(4分)把下面诗句补充完整。(1)九曲黄河万里沙，。(2)，同到牵牛织女家。(3)，花木成畦手自栽。(4)一水护田将绿绕，。四、诗歌鉴赏(8分)9(8分)阅读练习。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(1)解释画线字的意思，并翻译诗句。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：风：翻译：(2)本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人，与李商隐合称为“”，以区别于李白和杜甫的“”，著有。五、现代文阅读(23分)

5、10(11分)阅读课文中的语段，回答问题。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方

6、得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。_！(1)将下面的词语排列成通顺的句子写到文中的横线上。后代吧我们的地球让造福于更好地子孙(2)写出文中画线词语的近义词。设想（）感叹（）精心（）(3)将第段中画横线的句子变为陈述句。(4)第段中画横线的句子运用了的说明方法；画波浪线的句子运用了的修辞手法。(5)“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为，作者是用的方法加以说明的。(6)简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。11(12分)阅读课文中的语段，回答问题。看完树，我们在村口道别

7、。老人（住拄）着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸也许老人（进近）去后就（在再）也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。(1)划去括号中的错字。(2)“荡漾”一词的本义是指，文中是指。(3)“与山川共存”的意思是，“与日月同辉”的意思是。“他是真正与山川共存、与日月同辉了”指的是会永远闪光，永远流传。(4)怎样理解“青山是不会老的”这句话？六、语言表达(6分)12(6分)材料分析题。材料一：时下，经典作品稍路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣

8、的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：西游被“大话”，三国被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”（摘自新京报）材料二：我们的中文经历T几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的三国演义西游记之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可

9、以享受、欣赏，并终生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是：_。(2)为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给南京日报进行宣传的形式。她撰写了骆驼祥子的阅读心语：祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。你从西游记水浒繁星春水中选择一部，也撰写一段阅读心语。_的阅读心语：_(3)除了撰写阅读心语进行宜传的形式外，你还有什么好主意？七、作文(30分)13(30分)对你们学校及周边环境进行调查采访，你发现了哪些问题？你是否进

10、行了深入的思考？把你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。试卷答案一、填空题1gpqiogugudishxin2(1)B(2)A(3)C3(1)风雨同舟(2)三番五次(3)劲挺(4)肆虐4(1)闻名遐迩赫赫有名(2)蔺相如廉颇(3)振振有词洋洋得意(4)震耳欲聋寸草不生二、单选题5A6C7C三、默写8(1)浪淘风簸自天涯(2)如今直上银河去(3)茅檐长扫净无苔(4)两山排闼送青来四、诗歌鉴赏9(1)啼叫迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。(2)杜牧小李杜李杜樊川文集五、现代文阅读

11、10(1)让地球更好地造福于我们的子孙后代吧(2)假想感慨细心(3)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(4)举例子反问(5)人类无法移居到别的星球上去列数字(6)地球无私地养育着人类，孕育着万物，所以说地球是“可爱”的；人类生活不断地给地球造成伤害，所以说伤痕累累的地球“太容易破碎”了。（意思对即可）11(1)住近在(2)（水波）一起一伏地动老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕(3)和山山水水在一起共同生存和太阳、月亮一样发出光辉与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的精神(4)老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。（意思对即可）六、语言表达12(1)说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯(2)示例：水浒好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。(3)经典阅读大家谈；经典故事大家讲等活动。七、作文13略。