五年级上册语文试题-2019-2020学年度期中质量监测试卷(有答案)部编版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级上册语文试题-2019-2020学年度期中质量监测试卷(有答案)部编版.doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 语文试题 2019 2020 学年度 期中 质量 监测 试卷 答案 部编版 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、20192020学年度第一学期期中质量监测五年级语文试卷题目品悟诗词之境(23分)感受万物之灵(27分)体验科学之趣(15分)书写真挚之情(30分)卷面分(5分)总分(100分)得分 卷首语:同学们,半个学期过去了,相信你又学到了很多知识。现在我们来检测一下吧!请认真读题、认真思考、认真书写!相信你一定表现很出色!品悟诗词之境1.读拼音,写汉字,补充诗句。(13分) hu hun yn zhn在 灿烂的中国文学中,诗词是别有 味的 宝。xi qin很多诗人将自己的情怀借诗词倾 出来,并 移默化地影响着我们。龚自珍“我劝天公重抖擞, ”的热i 林升“ ,直把杭州作汴州”的悲 ,虞世南“ ,非是藉
2、秋风”的高洁,林杰笔下“七夕今宵看碧霄,chn ” 的 绵情感,岳飞“ ,白了少年头,dn zh 空悲切”和陶渊明“盛年不重来, ”的 din dn 这些经 佳作,让我们即使 着千百年,也能读 诗人当时jn的情怀,并深深沉 其中。2.品读下面这首诗,回答后面的问题。示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(1)用原诗句回答问题。(2分)诗中,诗人临终前的遗憾是 。诗人的遗愿是 。(2)1279年,元军攻陷临安,南宋灭亡。这首诗中写到“家祭无忘告乃翁”,若此时家祭,会是怎样的情景?请发挥想象,描写一下。(5分)_(3)这首诗中的“九州”和己亥杂诗中的“九州”各指什么?
3、(2分) _(4)陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就。你还知道他创作的哪些诗词?请在下面再写两句。(2分) 感受万物之灵夕阳宛如一个红彤彤的火球,悬挂西边,染红了地平线。斜阳吻着大地,渐渐下沉。暮色苍茫的老江河上,飘过来一叶小舟。小舟的主人是一位渔翁,他的脸像秋天的辣椒越老越红。渔翁不紧不慢地划着小舟,向前驶去。 一只苍老的鱼鹰伫立在小舟前。它混浊的眼眸已经失去了光泽,黑色的羽毛,在余晖的照耀下,依稀闪着绿光。鱼鹰不时地转过身,目光呆滞,回望空空如也的小舟,间或发出几声悲哀的鸣叫。渔翁明白鱼鹰的心思,停下双桨,走到舟头,抱起鱼鹰抚摸它。鱼鹰像个孩子似的,在渔翁怀里呜咽起来。渔翁拍拍鱼鹰的头,
4、伸出大拇指。鱼鹰这才止住了悲鸣,抬起头,伫立到舟头,抖擞起精神,目光炯炯地直视前方。 突然,前方出现目标,鱼鹰不顾一切地冲向河中。几番厮打,还是让狡猾的猎物跑掉了。鱼鹰垂头丧气地上来,站在小舟前,一言不发。渔翁走到舟前,拍拍鱼鹰的头,伸出大拇指。鱼鹰受到鼓舞,振奋精神,又立于舟前,寻觅对象。 这时,又一个猎物出现了。鱼鹰吸取上次教训,没有急于下水,而是等猎物靠近些再出击。近了,近了。鱼鹰看准猎物,箭一般射下去。谁知,猎物溜得更快。 鱼鹰几乎绝望了,它眼里喷着火,发出悲伤的吼叫。渔翁停下双桨,走到舟前,从腰间取下干粮喂鱼鹰。鱼鹰仿佛受了污辱,紧闭着嘴,不受无功之禄。渔翁只得收回干粮放回原处,拍拍
5、鱼鹰的头,伸出大拇指。鱼鹰扇了扇翅膀,对天长啸一声,似乎是对天赌咒发誓。 迎着一轮残阳,小舟继续前进。家,越来越近;鱼鹰,越来越急;渔翁,更加不安。忽然,鱼鹰发现猎物。鱼鹰既惊喜又紧张,它仰天长鸣一声,扇动着翅膀,猛地扎下去,死死咬住目标不放。 这一次,鱼鹰成功了。这是鱼鹰有生以来捕获的最大猎物。鱼鹰拼命向小舟游去。可是,鱼鹰还是隐隐感到自己的身体在渐渐下坠,猎物也趁机兴风作浪。形势十分危急,鱼鹰将猎物吞到喉咙口,使之动弹不得,解除了威胁。 随后,鱼鹰积蓄了平生最后的力量,冲出水面,将猎物抛向小舟,然后长鸣一声坠入了它深深眷恋的老江河中。3.给下列加点字选择正确拼音。(4分) 划着( hu h
6、u) 眼眸(mu m) 依稀(x s) 喉咙(hu hu) 间或(jin jin) 发誓(sh s) 污辱(r l) 抖擞(su sh) 4.比一比,再组词。(6分)夕( ) 喷( ) 抱( ) 歹( ) 愤( ) 跑( ) 罗( ) 惰( ) 袍( ) 5.请用自己的话概括文章的主要内容。(不超过50字,3分) 6.第段中写到:“渔翁明白鱼鹰的心思”。鱼鹰的心思是什么呢?(3分) 7.注意文中划线的句子,如果鱼鹰会说话,它会说什么?发挥你的想象,在下面写一写。(3分) 8.第自然段中,家越来越近时,鱼鹰为什么越来越急?渔翁为什么越来越不安?(4分) 9.读了本文,你想说些什么?请写在下面。(
展开阅读全文