三年级上册语文试题-第三单元单元检测卷14人教（部编版） 含答案.doc

1、适用于全国统一使用的部编版（2018）语文教材三年级语文上册第三单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1读句子，做习题。 （1）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。用“争先恐后”写一句话。（2）盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。 用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。用“七上八下”写一句话。2下列词语都是表示心理高兴的是（ ） A.喜笑颜开 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足B.心满意足 心花怒放

2、心如刀割 悲痛欲绝C.笑逐颜开 心旷神怡 肝肠寸断 骄阳似火3“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” 这是_告诉_：只要不进入_，就_。（ ）A.红头、青头、第四个胃、不会被消化的B.青头、红头、第四个胃、不会被消化的C.青头、红头、第三个胃、能出来的4给下面的多音字组词。种 zhn_ zhn_ 难 nn_ nn_长 zhn_ chn_ 调 dio_ tio_觉 ju_ jio_ 背 bi_ bi_ 5词语搭配。 细细的 儿子高大的 农夫调皮的 树小小的 茎年轻的 阳台6看拼音，写词语。 gui qiowi qndu zheyng bi ych chu

3、ng_7比一比，再组词。焰_ 蜡_ 壁_ 拢_ 烛_馅_ 惜_ 璧_ 胧_ 浊_ 8选字填空。诱 秀 透 （ ）惑 优（ ） 湿（ ）稍 消 俏 （ ）息 （ ）息 （ ）丽犹 优 忧 （ ）豫 （ ）秀 （ ）虑9解释下列带点词语的意思并说一句话。1你是勇敢的蟋蟀，以一定能出来的。_2它咬着牙不让自己失去知觉。_10仿写句子。种子一边想一边努力生长。_11句子排序。（_）一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。（_）夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。（_）一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。（_）人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。（_）寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。（_）她

4、一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。12画出正确的读音。应（yn yng） 柴（ci chi） 融（rng lng）音（yn yng） 燃（rn ln） 斧（f f）13看拼音，写词语。Dng zhe shng xi f zi kn do( ) ( ) ( ) ( )L k hu chi mi yu zhng d( ) ( ) ( ) ( )Ji zhe bn ln( ) ( )14阅读课文片段，回答问题。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那

5、没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 她想给自己暖和一下_人们说_谁也不知道_她曾经看到过多么美丽的东西_她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去_（1）给最后一自然段加上标点。 她想给自己暖和一下_人们说_谁也不知道_她曾经看到过多么美丽的东西_她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去_（2）填上合适的关联词语。 小女孩的幻想_是美好的，_这个幻想是不能实现的，_她幻想的地方实际上不存在，_她只能

6、活活冻死街头。（3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语。 （4）“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话的理解。 15写作老师是辛勤的园丁，每个老师无私奉献培养我们这些祖国花朵，请以我和X老师为题，写一篇作文要求：（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符 【参考答案】1 （1）抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。示例：课堂上，同学们争先恐后地举手回答问题。（2）丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？示例：考完了，我的心七上八下，不知道考得好还是不好。

7、 2 A 3 B 4种子；种花；困难；灾难；长大；延长；音调；调节；觉得；睡觉；背着；后背 5 6 乖巧；围裙；兜着；硬币；哎呀；橱窗 7火焰；蜡烛；墙壁；靠拢；烛光；馅饼；可惜；璧玉；朦胧；浑浊 8诱 秀 透 稍 消 俏 犹 优 忧9勇敢：不怕危险和困难。 我们要勇敢地与敌人斗争。 2.知觉：这里指感觉。 战士慢慢地被雪冻得失去知觉。 10我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。113 1 4 6 212yng chi rng yn rn f13等着 剩下 父子 砍倒 离开 火柴 煤油 睁大 接着 冰冷14（1）“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美

8、丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（2）虽然；但是；因为；所以（3）她赶紧擦着了一大把火柴（4）句子里有两个“曾经”和两个“幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。前一个“幸福”，联系前文可知其含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 15我的老师在我的人生中，有许许多多的老师，从小学到现在，我的人生中经历了许许多多的困难，可那些困难并不是我自己解决的，而是我的

9、老师，老师帮助了我，给予了我信心，让我一次又一次的面对困难。我记得，当我刚刚步入小学时。那时，我十分的调皮，上课不听讲，下课不复习，尤其是英语课，我连看也不看，不曾感过兴趣。当我进入初一下半学期时，我们的英语老师换人了，那时我们并不知情。那时，我们下半学期上的第一堂英语课，老师让我们自我介绍，按照一条龙那样开始，因为我是第三个做的自我介绍，所以我坐在第三排。直到现在，我还十分清楚的记得那个场景，我十分清楚的记得上第一堂课的场景，那时，申老师进教室时，戴着一个粉色的帽子，一对银色的耳环，鼻梁上还架着一副眼镜，小小的嘴巴，长长的头发，有着窈窕淑女的样子。现在我已经进入了初二下半学期，计算着时间我和申老师认识也有一年多了。我虽然进入了初二，可是申老师还把我当成初一时的我，成天管着我，有时还会骂我，偶尔还会生我的气，甚至不理我。这就是我的申老师，我最爱的申老师。