三年级上册语文试题-第七单元过关检测卷人教(部编版) 含答案.doc
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1、2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第七单元过关检测卷范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作 时间:90分钟1读下面的句子,然后回答问题。 那个东西一定没有发现我在监视它。 我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦(qn)佩(pe):聪明的小东西 , 偷枣的本事可真高明啊!(1)理解加点词语蕴含的情感,请连一连。 那个东西_ 亲昵宠爱,格外亲近那个家伙_ 比较平淡,不带感情小东西_ 比较亲近(2)由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”,称呼越来越亲近,表现了作者_。 2拼一拼。写词语。 di ch rnhi nshn ch_cng
2、 cngshu gutu zozhu gn_shn yoy k xnyun h h_3照样子填词。 例:红枣(一颗颗)红枣刺猬_刺猬 树枝_树枝圆-圆(乎乎)直-直_ 软-软_斑驳-斑斑驳驳许多_ 摇晃_时(隐)时(现)时_时_ 时_时_4课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息?( )(多选) A.这个题目富有画面感,引人遐思,描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。B.这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。C.这个题目暗示父亲曾经是个猎人。5读一读,分一分。(填序号) 黎 凝 畅 瞬 指声母是鼻音的生字有:_声母是边音的生字有:_声母是翘舌音的生字有:_6读拼音,写词语。cho shb zi
3、li rnch bng_7照样子写拟声词。(每小题写四个)淙淙:_、_、_、_唧哩哩:_、_、_、_叽叽喳喳:_、_、_、_ 8按要求完成练习。 (1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)_ , 是_ , 他会_。(2)走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。这句话写了_、_和_的叫声,表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。在大自然中你还会听到什么声音?写一写吧。_ , 听听_。9读下面的句子,然后回答问题。 (1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。 这句话运用了_和_的修辞手法,把风当作
4、人来写,使文章更加生动、充满童趣。我会仿写这样的句子。小鸟,是大自然的_,他会_(2)当微风_,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语 , 让人感受到大自然的温柔;当狂风_,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲 , 那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 在横线上填上恰当的词语。“呢喃细语”在句中指:_“雄伟的乐曲”在句中指:_对这句话理解正确的一项是_。A.这句话运用了排比的手法,表现出风多变的特点B.这句话对比鲜明,充分表现出两种风的不同特点10大自然的声音真是太美妙了,你们喜欢吗?大自然包罗万象、丰富多彩,就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,模
5、仿课文把你有趣的发现写下来吧。_11照样子,写词语。1雾蒙蒙(ABB式) _ _ _2闻了又闻(了又) _ _ _12自选商场(选词填空)。蒙蒙 喃喃 浓浓 热腾腾(_)地低语 (_)的朝雾(_)的羽毛 (_)的气味13用“”选出括号里正确的字,组成词语。浓(雾 务) 发(科 抖) (猎 借)人 (汲 吸)收14照样子,将下列句子写得更生动、更形象。例:春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。1水中的鱼儿来回游动。_2落叶飘落下来了。_3春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。_15阅读课文掌声并回答问题 在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,教
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