师德师风培训活动记录.docx

1、师德师风培训活动记录师德师风培训活动记录表学习时间 地点 主持人学习主题 教师必须遵循的师德观参加人员1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向;遵循规律，为人师表;严谨治学，探求创新;热爱关心学生，保护学生的合主 法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范要 2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好内 本职工作的基本动力。3“遵循规律，为人师表”， 是教师提高教育能力的原则和方法。 容 4 “严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务 素 质 。 5“热爱关心学生，保护学生的合法权

2、益”是建立和谐的师生关系的行为准则。师德师风培训活动记录学习时间 地点 主持人学习主题 新时期师德的新特征参加人员教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。 主 第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。要 第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，内 会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。容 第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系， 一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“

3、以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。师德师风培训活动记录学习时间 地点 主持人学习主题 学习“小学老师十忌” 、教师道德修养读本参加人员一、学习“小学老师十忌”1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。3、忌情绪波动。4 、忌“告状”。5、忌停课训学生。6 、忌翻“老帐”7、忌不修边幅。8 、忌说反话。9、忌不一视同仁。10忌以“权谋私。 主二、学习教师道德修养读本1、教师道德修养概述2、加强教师道德修养的重要性 要3、师德修养的指导思想和方针原则。4、忠诚教育事敬业爱岗5、关爱学生、尊重家长 内6、为人师

4、表廉洁从教7、严谨治学、精心育人容8 、锐意进取、勇于创新9、团结协作、关心集体活动效果:通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。师德师风培训活动记录学习时间 地点 主持人学习主题 学习文章做一个幸福的教师参加人员一(学习文章做一个幸福的教师1、上有创新的课。2、走有疑问的路。主3 、找确切的角色定位。教师的身份应该是一个长大的儿童; 要把学生当成自己的孩子;要 把学生当作小时候的自己。过拥有爱的生活。宽心法在学习生活中获得幸福。 内遗忘

5、法克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。排除法克服失意带来的痛苦。二(学习务虚 容1、师德规范的学习天平中心小学教师行为规范。2、“文明背后的陋习”大讨论活动。十大文明言行。十大不文明陋习。十大文明格言。师德师风培训活动记录学习时间 地点 主持人学习主题 加强和改进师德建设的主要任务参加人员1、提高教师的思想政治素质。主2、要不断提高教师的职业道德水平。3、要着力解决师德建设中的突出问题。要4、要积极推进师德建设工作改进创新。5、要加强师德宣传。内每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动;广泛宣传模范教师先进容事迹，展现当代教师的精神风貌，进一

6、步倡导尊师重教的良好社会风尚。师德师风培训活动记录学习时间 地点 主持人学习主题 树立正确的教师职业理想参加人员主广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站要在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行内教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和容 极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。师德师风培训活动记录学习时间 地点 主持人学习主题 加强和改进师德建设的总体要求参加人员以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代主表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求。 要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为内重点。弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境。 容不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。