安徽六校教育研究会2020届4月高三生物下册第二次素质测试理综生物试题卷（含答案）.pdf

1、安徽六校教育研究会安徽六校教育研究会 2020 届高三第二次素质测试 生物 届高三第二次素质测试 生物 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，S-32，Ca-40 一、选择题：本题共一、选择题：本题共 13 小题，每小题小题，每小题 6 分，共分，共

2、78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1绿叶海蜗牛能从它的藻类食物中“偷”来叶绿体，并吸收入自己的细胞内。首次捕食绿藻 后，这种软体动物体内便存在叶绿体并可以进行光合作用。在光学显微镜下观察绿叶海 蜗牛的细胞，可以分辨的结构有 A叶绿体和核糖体B叶绿体和细胞壁 C叶绿体和细胞核D细胞核和细胞壁 2PTEN 是一种抑癌基因，表达的 PTEN 蛋白可以提高生物体的抗癌能力，但泛素连接酶 可导致 PTEN 蛋白被降解。西兰花经消化生成的 3-吲哚甲醇能与泛素连接酶结合，调 节其功能，抑制肿瘤生长。下列叙述正确的是

3、 APTEN 基因突变细胞就会癌变 BPTEN 蛋白能控制细胞正常生长和分裂的进程 C3-吲哚甲醇对泛素连接酶的功能起促进作用 D3-吲哚甲醇可能改变了泛素连接酶的空间结构 3 光合作用的发现是众多科学家不断努力的结果。1937 年，英国科学家希尔首次获得了 离体叶绿体悬浮液，将此悬浮液（含水，不含 CO2）与黄色的高铁（Fe3+）盐混合，照 光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+）。在遮光下，则没有气泡 产生，也没有颜色变化。下列叙述错误的是 A实验过程中可以检测到糖的生成 B实验表明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的 C溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的还原剂将

4、Fe3+还原为 Fe2+ D与恩格尔曼的水绵实验相比，希尔的实验排除了细胞内其他结构的影响 4下表是对某单基因遗传病进行调查后整理出的数据。下列叙述正确的是 A研究课题是调查该遗传病的发病率 B可基本判定此病为伴 X 隐性遗传病 C第 1 组母亲的基因型均为杂合子 D利用表中数据可计算出该遗传病在人群中的发病率约为 43% 5测定玉米正常植株和矮化突变体植株的内源赤霉素含量，结果如下图。用等量外源赤霉 素分别处理正常植株和矮化突变体植株的茎，正常植株茎的节间无显著变化，矮化突变体植 株茎的节间恢复到正常植株的长度。下列叙述错误的是 A赤霉素能促进玉米茎节间的伸长B该实验不能说明赤霉素作用的两重

5、性 C不能确定该矮化突变体是由基因突变所致 D矮化突变体的茎可能对赤霉素的作用不敏感 6为了选择适合内蒙古高原地区的造林植物，科研人员对该地区 A、B、C 三种锦鸡儿 据表分析，下列叙述错误的是 A选择 C 种锦鸡儿属植物作为沙漠植物最合适 B渗透压升高有助于植物在干旱条件下吸收水分 C增加叶片厚度和被毛、减少叶面积能提高植物抗高原辐射的能力 DABC 叶片结构的变化保证植物在降低蒸腾作用的同时光合作用强度不变 29（10 分） 某兴趣小组进行酵母菌无氧呼吸的探究实验，装置如图 1；图 2 为酵母菌细胞内可发生的 呼吸过程示意图，其中字符表示化学物质，序号代表反应过程，请回答： （1）在设置图

6、 1 装置前需先将葡萄糖溶液煮沸，其目的是_，试管中加水的作用是 _，滴管中冒出气泡，这是因为酵母菌无氧呼吸产生了_。此时酵母菌细胞中所 进行的反应可用图 2 中的_过程表示。 （2）为了探究酵母菌无氧呼吸的场所，另取酵母菌培养液进行离心处理，把沉淀的酵金 属垫圈母菌破碎后，再次离心处酵理母菌为和只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有细 胞器的沉淀物两部分。将两部分分别与煮葡萄沸糖冷溶却液后的葡萄糖溶液混合，组装成如 图 1 的装置 A 和 B，装置 A 有气泡产生，培养液中能检测到酒精，装置 B 无上述现象。由此 得出的结论是_。 （3）图 2 中的_过程发生在线粒体中，生成物质_（填字符）

7、的过程中释放 的能量最多。 30（8 分） 当神经系统控制心脏活动时，在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信 号呢？基于这个问题，科学家进行了如下实验。取两个生理状态相同的蛙的心脏 A 和 B，置 于成分相同的营养液中， 使之保持活性。 已知副交感神经可以使心率降低。 A 保留副交感神经， 将 B 的副交感神经剔除，刺激 A 中的该神经，A 的跳动减慢；从 A 的营养液中取一些液体注 入 B 的营养液中，B 的跳动也减慢。 （1）科学家这样设计实验基于的假说是_，预期结果是_。 （2）该实验结果证明了_。 （3）神经元与心肌细胞之间传递信号依赖神经肌肉接头（一种突触），在突触小体内

8、能 完成的信号转化是_。 31（10 分） 欲了解捕食和种间竞争对田鼠数量的影响，研究者设计了 4 个处理组，分别是甲组（有 捕食者、无竞争物种），乙组（有捕食者、有竞争物种），丙组（无捕食者、有竞争物种）， 丁组（无捕食者、无竞争物种），统计结果如下图。请回答： （1）在 23 周时，捕食关系和种间竞争关系中对田鼠影响较大的是_，判断理由是 _。 （2）实验中的自变量是_，是否符合单一变量原则，为什么？_， _。 （3）下列能表示在自然生态系统中田鼠与竞争物种之间数量关系的曲线图有_。 32（11 分） 水稻（2N=24）早期叶色分为深绿和浅绿，由 9 号染色体上的基因 A、a 决定，深绿色

9、水 稻自交后代有浅绿色出现。3 号染色体上 B、b 基因控制水稻完全成熟时叶色是否变黄，B 基 因控制叶绿素分解酶的合成，能使叶绿素分解。请回答： （1）对水稻基因组进行测序，应测定_条染色体。 （2）题中控制水稻叶色的基因遵循_遗传规律。基因型为 AaBB 的水稻自交，后 代早期叶色的表现型及比例为_，完全成熟时叶色为_。 （3）现用始终保持浅绿色的水稻与早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻杂交得 F1，F1自 交后得到 F2，F2完全成熟时叶色的表现型及比例为_，黄色中纯合体所占的比例为 _。 （4）欲验证一株始终保持深绿色的植株是否为纯合体，最简便的方法是_。 37生物选修 1：生物技术实践

10、（15 分） 厨余废水中脂肪含量高，为了筛选出能快速分解脂肪的微生物。研究人员进行了“厨余 废水取样选择培养梯度稀释鉴别培养”系列操作。请回答： （1）选择培养的目的是_，需制备以_为唯一碳源的液体培养基，使用液体 培养基的优点是_。 （2）采用稀释倍数适宜的培养液进行_方法接种，目的是在固体培养基上形成 _菌落。培养时需将培养皿倒过来放置，防止_，以免造成污染。 （3）在鉴别培养过程中，向培养基内加入中性红溶液，中性红溶液是一种脂肪水解指示 剂，在弱酸性下呈红色，弱碱性下呈黄色。选取_的菌落，即为目标菌，判断的理由是 _。 38生物选修 3：现代生物科技专题（15 分） 干扰素是一种淋巴因子

11、，可用于治疗病毒感染和癌症。科学家利用大肠杆菌生产人体干 扰素的操作过程如下，请回答： （1）大肠杆菌常被作为基因工程的受体细胞，因其具有_特点。在人体淋巴细胞 中获得干扰素mRNA后， 经_过程获得干扰素cDNA。 如果用人体发育某个时期的mRNA 获得多种 cDNA 片段，与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群体叫做_。 （2） 请举出在生物体外重复过程进行 DNA 克隆和体内 DNA 复制的两点不同之处 _ 、_。 （3）在利用甲、 乙获得丙的过程中， 常用两种限制酶同时切割甲和乙， 避免发生_， 而获得更多的重组质粒。将重组质粒导入大肠杆菌之前，需用 Ca2+处理，使细胞处于_

12、 的生理状态， 称为感受态。 完成导入一段时间后， 从大肠杆菌细胞中提取蛋白质， 采用_ 技术进行检测，若有杂交带出现则表明干扰素基因成功表达。 理科综合（生物）解析及评分标准 第 1页（共 3 页） 安徽六校教育研究会 2020 届高三第二次素质测试 理科综合（生物）解析及评分标准 1. 答案：答案：C 解析：解析：绿叶海蜗牛是软体动物，无细胞壁，捕食藻类后，细胞内存在叶绿体。在光学显微镜 下无法分辨核糖体，可以分辨的结构是叶绿体和细胞核，C 正确 2. 答案：答案：D 解析：解析：癌细胞的产生不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生 56 个相关的基因 突变才会导致细胞癌变，A 错误。

13、控制细胞正常生长和分裂的进程是原癌基因的作用，抑癌 基因主要作用是阻止细胞不正常增殖，B 错误。3-吲哚甲醇与泛素连接酶结合后抑制肿瘤生 长，而泛素连接酶会导致抑制细胞癌变的 PTEN 蛋白的降解，故 3-吲哚甲醇应抑制泛素连 接酶的功能，C 错误。3-吲哚甲醇与泛素连接酶结合，可调节该蛋白质的功能，而蛋白质的 结构与功能相适应，所以推测 3-吲哚甲醇可能改变了泛素连接酶的空间结构，D 正确。 3. 答案：答案：A 解析：解析：悬浮液中不含 CO2，暗反应无法正常进行，糖类无法生成，A 错误。实验现象是在照 光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色（Fe2+），在遮光下没有气泡产生，也

14、没有颜色变化说明氧气的产生一定要有光照，同时光反应阶段的产物H可以将 Fe3+还原为 Fe2+，B 和 C 正确。希尔的实验将叶绿体离体，与细胞内其他结构分开，排除了其他结构在 光合作用中可能造成的影响，D 正确。 4. 答案：答案：B 解析：解析： 题中所示的调查的群体数不够大也不具有普遍性， 所以不适合调查人群中遗传病的发 病率，A 和 D 错误。根据第一组父母均正常的家庭中有儿子患病可知该遗传病为隐性基因 控制，再根据四组中后代的正常或患病性状均与性别有关，母亲患病儿子一定患病，父亲正 常女儿均为正常可基本判定该病为伴 X 隐性遗传病，B 正确。第一组中共 9 个家庭，无法 确定每个家庭

15、母亲的基因型均为杂合子，C 错误。 5. 答案答案：D 解析解析： 据图可得玉米正常植株比矮化突变体植株的内源赤霉素含量高， 用外源赤霉素处理矮 化突变体植株的茎后， 矮化突变体植株茎的节间恢复到正常植株的长度， 说明玉米的矮化是 由于突变体的内源赤霉素含量低。 添加了外源赤霉素恢复到正常植株的长度， 说明矮化突变 体仍然可以接受外源赤霉素的影响，同时说明赤霉素能促进玉米茎节间的伸长，D 错误，A 正确。 该实验中没有现象可以说明赤霉素对茎的生长起抑制作用， 故不能体现赤霉素作用的 两重性，B 正确。根据题目中的信息，无法得知矮化突变体的产生原因，C 正确。 6. 答案：答案：D 解析：解析：

16、叶片形态的筒状改变、叶片厚度、叶面积加大、被毛度大、渗透压加大、气孔开放度 低等有助于提高吸水能力、保水能力和抵抗高原强辐射的能力，所以 C 种最适合作为沙漠 植物。三种植物的气孔开放度日均值不同，导致吸收的 CO2量不同，CO2吸收量会影响光合 作用强度，D 错误。 29.（共 10 分，除标注外，每空 1 分） 答案：答案： 理科综合（生物）解析及评分标准 第 2页（共 3 页） （1）灭菌并排出溶液中的氧气（2 分） 维持温度的恒定，有利于观察气泡（2 分）CO2 （2）无氧呼吸的场所是细胞质基质（无氧呼吸的全过程在细胞质基质中完成，线粒体中不 能进行无氧呼吸的全过程）（2 分） （3）

17、 解析：解析： （1）在图 1 装置中要保证酵母菌进行无氧呼吸，需将葡萄糖溶液先煮沸，除去溶液中溶解 氧的同时也对葡萄糖溶液进行灭菌处理。酵母菌无氧呼吸会产生酒精和 CO2，CO2形成气泡 向外排出，对应的是图 2 中的阶段。 （2）探究无氧呼吸的场所时将酵母菌分为细胞质基质和细胞器两部分，分别放到图 1 装置 中观察，由于无氧呼吸的场所是细胞质基质，故只有细胞质基质的装置 A 有气泡产生，培 养液中可以检测到酒精，只有细胞器的装置 B 因为没有与无氧呼吸有关的酶，所以无现象。 （3）酵母菌细胞中发生在线粒体的反应是有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，其中第三阶段 生成水的过程中释放能力最多。 30

18、.（共 8 分，每空 2 分） 答案：答案： （1）在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号B 心脏的跳动减慢 （2）假说正确（神经细胞释放化学物质，使心肌跳动减慢） （3）电信号化学信号 解析：解析： （1）科学家在实验操作中将 A 心脏的液体转移至 B 心脏中，说明科学家提出的假说是神经 元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号。实验预期是指与假说相符的实验预测，将 A 的 培养液中的物质转移给 B 后，化学信号也会随之转移给 B，所以预期结果是 B 心脏跳动减 慢。 （2）B 的跳动减慢说明确实是 A 的副交感神经细胞产生了一种化学物质，不仅可以使 A 的 心脏跳动减慢，也可以转移至 B

19、心脏处使 B 的跳动减慢。 （3）神经冲动传来时，突触前膜的突触小泡受到刺激释放神经递质并作用于后膜。 31.（共 10 分，除标注外，每空 2 分） 答案答案： （1）捕食关系（1 分）只有捕食者的甲组比只有竞争物种的丙组存活数量少 （2）有无捕食者和有无竞争物种是（符合）（1 分） 一个自变量对应观测一个因变量/甲与乙、甲与丁、乙与丙、丙与丁两者间符合单一变 量（答出两组即给分） （3） 解析解析： （1）丁组为无捕食和竞争的对照组，甲与丁的自变量是有无捕食者，丙与丁的自变量是有 无竞争者。据图可知，甲与丁之间的田鼠数量差异比丙与丁之间的差异大，说明捕食关系对 田鼠的影响更大。 （2）单一

20、变量原则是一个自变量对应观测一个因变量，甲与丁的自变量是有无捕食者，丙 与丁的自变量是有无竞争者， 甲与乙的自变量是有无竞争者， 丙与乙的自变量是有无捕食者， 以上四组中每组内都遵循单一变量原则 （3）在自然生态系统中，根据田鼠与竞争物种间生存能力的差异，如果两个物种的生存能 力相似，此消彼长则用图表示，如果两个物种中一个物种的生存能力很强、一个物种的生 理科综合（生物）解析及评分标准 第 3页（共 3 页） 存能力很弱，可能走向两极分化，则可以用图表示。 32.（共 11 分，除标注外，每空 2 分） 答案答案： （1）12（1 分） （2）基因的分离和自由组合（1 分）深绿:浅绿=3:1黄

21、色 （3）黄色:深绿:浅绿=12:3:11/6 （4）自交（1 分） 解析解析： （1）二倍体植物水稻无性染色体，进行基因组测序时需测定 12 条染色体。 （2）根据题干的信息可知早期深绿色和成熟期黄色是显性性状。两对等位基因位于非同源 染色体上，所以控制水稻叶色的基因遵循基因的分离和自由组合。AaBB 自交后代基因型比 例为 A_BB:aaBB=3:1，即早期叶色为深绿:浅绿=3:1，成熟后所有后代都含 B 基因，所以叶 色均为黄色。 （3）始终保持浅绿色的水稻基因型为 aabb，早期深绿色、成熟时黄色的纯合水稻基因型为 AABB。二者杂交的遗传图解如下图所示。 F2叶片完全成熟时的表现型及

22、比例为黄色:深绿:浅绿=12:3:1，12 份中的纯合子为 AABB 和 aaBB 两份，比例为 1/6。 （4）对于始终保持深绿色的水稻（基因型 A_bb）是否为纯合子，最简便的方法是自交 37. （15 分，除标注外，每空 2 分） 答案：答案： （1）增加分解脂肪微生物的数量，保证能分离到所需的微生物脂肪（1 分） 液体培养基营养成分分布均匀，可以与微生物充分接触，微生物繁殖速度快 （2）（稀释）涂布平板法单个的培养皿盖上的水珠落入培养基 （3）菌落周围呈红色 目标菌分解脂肪后产生甘油和脂肪酸，其中脂肪酸呈弱酸性使中性红变为红色 38. （15 分，除标注外，每空 2 分） 答案：答案： （1）单细胞、繁殖快、遗传物质较少（答出 2 点得满分）逆转录（1 分） cDNA 文库 （2）体外 DNA 克隆不需要解旋酶（高温变性解旋）；DNA 双链完全解开后再复制（不是边 解旋边复制）（其他答案合理即可） （3）质粒和目的基因的自身连接（质粒和质粒之间、目的基因和目的基因之间的连接） 能吸收周围环境中的 DNA 分子抗原-抗体杂交