2020学年部编版七年级下册语文第二单元检测卷部编人教版七年级下册.docx

1、2020学年部编版七年级下册语文第二单元检测卷 部编人教版七年级下册人教部编版七年级语文下册第二单元测试卷 学校：姓名：班级：考号： 一、积累与运用（每小题4分，共20分） 1.下列加点字的注音不完全正确的一项是() A.澎湃(pi)发源(yun)屏障(zhng) B.浊流(zh)流泻(xi)构筑(zh) C.哺育(b)山巅(din)劈开(p.) D.体魄(p)宛转(wn)扮演(bn) 2.下列没有错别字的一项是() A.紫腾宛转操练忠诚责备 B.礼服绉边领结磨损口齿 C.摇晃督学视查穿戴钓鱼 D.晴朗赚钱宁可纵身戒尺 3.下列句中加点成语使用正确的一项是() A.这份试卷中的第1小题他花了1

2、0分钟时间才完成,真是小题大做。 B.篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。 C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。 D.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。 4.下列说法正确的一项是() A.木兰诗选自唐朝郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。 B.木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。 C.诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。 D.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。 5.语言运用仿

3、照画线句续写两个句子。 冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；_，_；_，_。 二、用原文将下列句子补充完整。（共5分） 6.(1)东市买骏马，_。_，北市买长鞭。 (2)万里赴戎机，_。 (3)朔气传金柝，_。 (4)将军百战死，_。 三、阅读品悟（35分） （一）阅读下文，回答79题。（10分） 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必

4、不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 7.木兰诗中与上文“溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年”意思大致相同的几句是：_，_，_。 8.文中表明主旨的句子是_。 9.将下列句子翻译成现代汉语。 木兰者，古时一民间女子也。 译：_。 男子可为之事女子未必不可为。 译：_。 （二）阅读下文，回答1012题。（9分） 坐看黄河 邓康延 许多故事就那么流去了。 物化的岁月伸手可掬，每一掬都已是过去。上一辈尚在感叹那些远去的孤帆远影，排天的浪花已溅湿我们青春的衣裳。 坐看黄河，看天上来的水，奔腾到海不复还。 这个世界平静的东西太多了，山巍峨吧，可很肃穆；云飘逸吧，又显轻浮。于是有了河，以一种沉重的流动，赋

5、江山以活泼，给地球以血性，也让一种种生活有了千回百折的映照，一个个时代有了波澜壮阔的象征。 坐看黄河，我们无法无动于衷。 这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。 我们已静坐不得徘徊不得，只能与她同行。 我们在岸边看河，河在历史里看我们。 10.给下列加点的字注音。 巍()峨飘逸()泅()渡粗犷() 11.第4段主要运用了哪些修辞手法，请一一列举出来。 _ _ _ 12.仿照下列句式造句。 这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英

6、雄河，这是一条当同名乐章响起就会冲湿海外游子眼眶的母亲河，这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多沃野和希望的岁月河，这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。 仿写： _ _ _ （三）阅读下面的文章，完成1316题。（16分） 人间草绿 王本道 “草色遥看近却无”。春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。拔开杂陈的衰草，眼前竟泛出一片新绿！一林又一林草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。春草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一

7、滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托。 自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的名字，并在这颗星球上发挥着各自的作用。而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用“价值，而是它给人类的某种精神支撑。四十多年前我在乡村插队，与青春芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁入心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，

8、只能说是一种专用的味道，让我身心感到踏实清爽。 对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的威头就长出几棵米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期

9、一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水，施肥，剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。 相对于一棵小草，树无疑就是伟岸、挺拔的。树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算？岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢？凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然。面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢？一棵棵的

10、树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下空空如也，了无生气。 转眼就是春天，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。 13.请在文中找出能概括本文主旨的句子。(4分) _ _ _ 14.结合文意，说说第段画线句子的深刻含意。(4分) 其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。 _ _ _ 15.本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质，也写了花和树的特点，说说这运用了什么手法，并简要分析。(4分

11、) _ _ _ 16.文章描写细腻，催人奋进。仔细阅读第段加点的句子，结合全文，说说我们感受到哪些精神支撑。(准确写出两条即可，4分) _ _ _ 四、写作（40分） 家乡，总会激起一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，她让我们充满自豪和希望。端木蕻良在土地的誓言中用炽热的语言为我们描绘了一个丰饶美丽的东北故乡。那么，你的家乡又是怎样的呢？请你也抓住家乡的风景物产特色，以“我的家乡”为话题，写一篇不少于600字的文章，表达对家乡的热爱。参考答案 一、积累与运用（每小题4分，共20分） 1.【答案】B 【解析】“浊流”中“浊”读zhu。 2.【答案】D 【解析】A项“腾”应写作“藤”。B项“绉”应写作“皱

12、”。C项“查”应写作“察”。 3.【答案】B 【解析】怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。A项小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。C项登峰造极：登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。D项巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 4.【答案】D 【解析】A项郭茂倩为宋代;B项对主旨理解有误;C项中的数字为约数，不确指。 5.【答案】(示例)群星就交给淘气的萤火虫去点亮吧天空就交给孤傲的雄鹰去丈量吧 【解析】本题考查句子的仿写。仿写句子要做到句式相同、结构相似、内容衔接。前文使用了拟人的手法，后面续写的句子也要运用拟人手法，

13、后一个分句要符合前面事物的特点。 二、用原文将下列句子补充完整。（共5分） (1)【答案】西市买鞍鞯南市买辔头 (2)【答案】关山度若飞 (3)【答案】寒光照铁衣 (4)【答案】壮士十年归 三、阅读品悟（共35分） 7.【答案】暮宿黄河边暮至黑山头壮士十年归 8.【答案】男子可为之事女子未必不可为。 9.【答案】木兰是古代一位民间的女子。男子可以做的事情，女子未必就不能做。 10.【答案】wiyqigung 11.【答案】衬托(用山和云衬托黄河)和拟人(“云飘逸吧，又显轻浮。”) 12.【答案】略。 13.【答案】世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也

14、要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。 【解析】本题考查概括中心意思。注意题干要求“在文中找出”，即用原文语句回答。仔细阅读文段，答案锁定在最后一段。 14.【答案】每一种草都会开出属于自己的“花，活出属于自己的自信和光彩。每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。 【解析】本题考查对重点语句的含意的理解。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文内容，理解出语句的意思。 15.【答案】对比(衬托)。写花是为了强调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩；写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。 【解析】本题考查赏析写作手法的能力。写花和树是为了与草形成对比，衬托草的精神。先答运用了对比(衬托)的手法，然后再具体分析即可。 16.【答案】给人赖以存活的希望和依托；给人以踏实清爽感；向人传达自信；虽然卑微却从容坚定的精神。 【解析】本题考查信息提取能力。对小草精神的理解，要联系上下文内容，写出两点即可。 四、（共40分）【答案】【写作提示】这是一道话题作文，要求抓住家乡的风景物产特色，以“我的家乡”为话题行文。考生可以选取家乡具有代表性的风景物产进行描绘，在行文中可以夹杂着趣闻趣事，展现家乡的特色风貌，表达对家乡的热爱之情。