2023年中考语文一轮复习：古诗词默写过关限时练（15分钟）部编人教版九年级总复习.docx

1、2023年中考语文一轮复习：古诗词默写过关限时练（15分钟） 部编人教版九年级总复习2023中考语文古诗词默写过关卷 班级：姓名：建议时间：15分钟 第28课时 学习效果检测(限时5分钟) 第6篇 三峡 1.直接型默写 (1)至于夏水襄陵,_。或王命急宣,有时朝发白帝,_。 (2)巴东三峡巫峡长,_。 2.理解型默写 三峡中用快马和疾风来形容行船之快的句子是：_,_。 第7篇 答谢中书书 1.直接型默写 (1)山川之美,_。 (2)青林翠竹,_。 2.理解型默写 陶弘景在答谢中书书中用“_,_”表达了自己欲与谢公比肩,沉醉山水的愉悦之情。 第8篇 记承天寺夜游 1.直接型默写 (1)念无与为乐

2、者,_。 (2)何夜无月?何处无竹柏?_。 2.理解型默写 记承天寺夜游中运用奇特的想象,从侧面写出月光如水一般澄澈的句子是：_,_,_。 第14课时 学习效果检测(限时5分钟) 第9篇 与朱元思书 1.直接型默写 (1)风烟俱净,_。 (2)泉水激石,_;好鸟相鸣,_。蝉则千转不穷,_。鸢飞戾天者,_;经纶世务者,_。 2.理解型默写 与朱元思书中写水流速度快的句子是：_,_。 第10篇 得道多助,失道寡助 1.直接型默写 (1)域民不以封疆之界,_,威天下不以兵革之利。 (2)寡助之至,_;多助之至,_。 2.理解型默写 得道多助,失道寡助中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：_,_

3、。 第11篇 富贵不能淫 1.直接型默写 (1)居天下之广居,_,_。 (2)富贵不能淫,_,_。此之谓大丈夫。 2.理解型默写 孟子在富贵不能淫中认为大丈夫无论得志与否,都要坚持原则的句子是：_,_;_,_。 第15课时 学习效果检测(限时5分钟) 第12篇 生于忧患,死于安乐 1.直接型默写 (1)故天将降大任于是人也,_,劳其筋骨,_,空乏其身,_,所以动心忍性,_。 (2)人恒过,_;困于心,_,而后作;征于色,_,而后喻。入则无法家拂士,_,国恒亡。然后知_。 2.理解型默写 生于忧患,死于安乐一文认为国家灭亡的原因是：_,_。 第13篇 愚公移山 1.直接型默写 (1)惩山北之塞,

4、_,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,_,可乎?” (2)寒暑易节,_。 (3)甚矣,_! 2.理解型默写 愚公移山中,愚公认为不用担心山挖不平的句子是：_,_,_? 第37首 山坡羊.潼关怀古 1.直接型默写 _,波涛如怒,_。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,_。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 2.理解型默写 张养浩在山坡羊.潼关怀古中用“_,_”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。 第21首 关雎 1.直接型默写 (1)_,在河之洲。 (2)求之不得,_。 悠哉悠哉,_。 _,左右采之。 窈窕淑女,_。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,_。 2.理解型默写 关雎中讲善良美

5、好的女子是君子的理想配偶的句子是：_,_。 第22首 蒹葭 1.直接型默写 (1)_,白露为霜。 (2)_,白露未晞。 _,在水之湄。 溯洄从之,_。 _,宛在水中坻。 2.理解型默写 蒹葭中起笔就给全诗笼罩了一层凄清寂寞的情调的诗句是：_,_。 第17课时 学习效果检测(限时5分钟) 第23首 石壕吏 1.直接型默写 (1)老翁逾墙走,_。 (2)存者且偷生,_! (3)夜久语声绝,_。 _,独与老翁别。 2.理解型默写 石壕吏中形象地展现差役嚣张跋扈的气势和老妇哀求之状的句子是：_!_! 第24首 茅屋为秋风所破歌 1.直接型默写 (1)八月秋高风怒号,_。 (2)_,娇儿恶卧踏里裂。 (

6、3)床头屋漏无干处,_。 (4)安得广厦千万间,_! (5)呜呼!何时眼前突兀见此屋,_! 2.理解型默写 (1)杜甫茅屋为秋风所破歌中“_,_”两句写狂风停止之后,云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。 (2)【2022.岳阳】诗圣杜甫因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨,更是设身处地替天下寒士着想的诗句是：“_,_!” 第18课时 学习效果检测(限时5分钟) 第25首 卖炭翁 1.直接型默写 卖炭翁,_。 满面尘灰烟火色,_。 卖炭得钱何所营?_。 可怜身上衣正单,_。 _,晓驾炭车辗冰辙。 _,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?_。 手把文书口称敕,_。 一

7、车炭,千余斤,_。 _,系向牛头充炭直。 2.理解型默写 (1)【2022.东营】白居易的卖炭翁中“_,_”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。 (2)白居易卖炭翁中的“_,_”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。 第23篇 鱼我所欲也 1.直接型默写 (1)生亦我所欲,_,故不为苟得也;死亦我所恶,_,故患有所不辟也。 (2)非独贤者有是心也,人皆有之,_。 (3)_,万钟于我何加焉! 2.理解型默写 (1)鱼我所欲也中,体现舍生取义的生死观的句子是：_,_。 (2)鱼我所欲也体现人性本善思想的句子是：_,_,_。 (3)鱼我所欲也中与“嗟来之食”的

8、意思一致的句子是：_,_;_,_。 第29课时 学习效果检测(限时5分钟) 第24篇 送东阳马生序 1.直接型默写 以中有足乐者,_。 2.理解型默写 (1)送东阳马生序中“_”一句与“同舍生皆被绮绣”形成对比,突出了作者内心的充实和强大。 (2)送东阳马生序中宋濂用“_,_”表明自己不羡慕“同舍生”优越的条件,食物的鲜美、衣冠的华丽又怎能比得上内心的富足。 第25篇 曹刿论战 1.直接型默写 (1)肉食者鄙,_。 (2)小大之狱,_,必以情。 (3)_,再而衰,三而竭。 (4)吾视其辙乱,_,故逐之。 2.理解型默写 民谚云：“卑贱者最聪明,高贵者最愚蠢。”后一句在曹刿论战中也有类似的表达。

9、曹刿对其乡人曰：“_,_。” 第30课时 学习效果检测(限时5分钟) 第26篇 邹忌讽齐王纳谏 1.直接型默写 (1)明日徐公来,孰视之,_;窥镜而自视,_。 (2)“_,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;_,闻寡人之耳者,受下赏。” 2.理解型默写 邹忌讽齐王纳谏中,齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“_,_”的好局面。 第27篇 出师表 1.直接型默写 (1)亲贤臣,远小人,_;亲小人,远贤臣,_。 (2)臣本布衣,_,苟全性命于乱世,_。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,_。 2.理解型默写 岀师表中表明作者无意于功名的句子是：_,_。 第1课时 第6篇三峡 1.(1)沿溯阻绝暮到江陵

10、(2)猿鸣三声泪沾裳 2.虽乘奔御风不以疾也 第7篇答谢中书书 1.(1)古来共谈(2)四时俱备 2.自康乐以来未复有能与其奇者 第8篇记承天寺夜游 1.(1)遂至承天寺寻张怀民 (2)但少闲人如吾两人者耳 2.庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也 第2课时 第9篇与朱元思书 1.(1)天山共色 (2)泠泠作响嘤嘤成韵猿则百叫无绝望峰息心窥谷忘反 2.急湍甚箭猛浪若奔 第10篇得道多助，失道寡助 1.(1)固国不以山溪之险(2)亲戚畔之天下顺之 2.天时不如地利地利不如人和 第11篇富贵不能淫 1.(1)立天下之正位行天下之大道 (2)贫贱不能移威武不能屈 2.得志与民由之不得志独行其道 第

11、3课时 第12篇生于忧患，死于安乐 1.(1)必先苦其心志饿其体肤行拂乱其所为曾益其所不能 (2)然后能改衡于虑发于声出则无敌国外患者生于忧患而死于安乐也 2.入则无法家拂士出则无敌国外患者 第13篇愚公移山 1.(1)出入之迂也达于汉阴(2)始一反焉(3)汝之不惠 2.子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平 第4课时 第21首关雎 1.(1)关关雎鸠 (2)寤寐思服辗转反侧参差荇菜琴瑟友之钟鼓乐之 2.窈窕淑女君子好逑 第22首蒹葭 1.(1)蒹葭苍苍 (2)蒹葭萋萋所谓伊人道阻且跻溯游从之 2.蒹葭苍苍白露为霜 第5课时 第23首石壕吏 1.(1)老妇出门看(2)死者长已矣 (3)如闻泣幽咽

12、天明登前途 2.吏呼一何怒妇啼一何苦 第24首茅屋为秋风所破歌 1.(1)卷我屋上三重茅(2)布衾多年冷似铁 (3)雨脚如麻未断绝(4)大庇天下寒士俱欢颜 (5)吾庐独破受冻死亦足 2.(1)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 (2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 第6课时 第25首卖炭翁 1.伐薪烧炭南山中两鬓苍苍十指黑身上衣裳口中食 心忧炭贱愿天寒夜来城外一尺雪牛困人饥日已高 黄衣使者白衫儿回车叱牛牵向北 宫使驱将惜不得半匹红纱一丈绫 2.(1)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (2)牛困人饥日已高市南门外泥中歇 第7课时 第37首山坡羊.潼关怀古 1.峰峦如聚山河表里潼关路宫阙万间都做了土 2.

13、峰峦如聚波涛如怒 第23篇鱼我所欲也 1.(1)所欲有甚于生者所恶有甚于死者 (2)贤者能勿丧耳(3)万钟则不辩礼义而受之 2.(1)二者不可得兼舍生而取义者也 (2)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳 (3)呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也 第8课时 第24篇送东阳马生序 1.不知口体之奉不若人也 2.(1)余则缊袍敝衣处其间 (2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也 第25篇曹刿论战 1.(1)未能远谋(2)虽不能察 (3)一鼓作气(4)望其旗靡 2.肉食者鄙未能远谋 第9课时 第26篇邹忌讽齐王纳谏 1.(1)自以为不如又弗如远甚 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者能谤讥于市朝 2.群臣进谏门庭若市 第27篇出师表 1.(1)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也 (2)躬耕于南阳不求闻达于诸侯三顾臣于草庐之中 2.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯