2022学年高一语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读与研讨同步训练统编版高一必修下.docx

1、2022学年高一语文必修下册第七单元红楼梦整本书阅读与研讨同步训练 统编版高一必修下红楼梦整本书阅读 第1课时 一、基础夯实 1.下列对红楼梦相关情节的描述,不正确的一项是()。 A.贾雨村一上任就审理薛蟠为争买英莲而打死冯渊的案件。他要拿人判案时,手下的门子为制止他,呈给他“护官符”,上面写道:“贾不假,白玉为堂金作马” B.金陵十二钗中,最有才华的是黛玉,最有管理才能的是探春,最泼辣狠毒的是王熙凤,绘制大观园图的是元春,错嫁中山狼的是迎春。 C.黛玉得知宝玉和宝钗结婚的消息,一病不起,她挣扎着狠命撕宝玉送的旧帕和写有诗文的绢子,又叫雪雁点灯笼上火盆,将绢子撂在火上焚烧。 D.宝钗见一双玉色

2、蝴蝶,十分有趣,想扑了来玩耍,就一路跟踪蝴蝶,来到滴翠亭上,无意听到小红和坠儿在谈一些闺房私话。为了避免尴尬,便装出正在找黛玉的样子。 2.下列关于红楼梦的说法,不正确的一项是()。 A.贾府的“四春”分别是:精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春,取“原应叹息”之意。 B.宝玉的通灵宝玉上的字是“莫失莫忘,仙寿恒昌”,薛宝钗金锁上錾刻的字是“不离不弃,芳龄永继”。这就是所谓的“金玉良缘”的依据。 C.红楼梦第四回通过“葫芦僧乱判葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更阔的社会背景。 D.贾宝玉曾说过:“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽;

3、见了男子,便觉浊臭逼人。” 3.下面是贾宝玉在太虚幻境中看到的判词(部分),请指出这些判词分别预示了贾府中哪个女子的命运。 才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。 枉自温柔和顺,空云似桂如兰;堪羡优伶有福,谁知公子无缘。 勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。 凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。 桃李春风结子完,到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈。 4.下面是红楼梦中有关刘姥姥进大观园时的一段描写(已做改动),有五处不合情境或人物性格。请参考的方式,说明另外两处问题。 贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起

4、身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”说完,自己却鼓着腮帮子,两眼直视,哈哈大笑。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一起哈哈大笑起来。史湘云撑不住,静静地呷了一口茶。林黛玉笑岔了气,禁不住拍着桌子大叫“快活”。王熙凤早滚到贾母怀里,贾母搂着叫“心肝”。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。迎春手里的饭碗都合在探春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉一揉肠子”。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。 刘姥姥鼓着腮帮子逗大家,且两眼直视,无法也不应该哈哈大笑。 答: 二、巩固提升 阅读下面的文字,完成后面的题目。 情真意切释猜

5、嫌 黛玉叹道:“你素日待人,固然是极好的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好,又劝我那些好话,竟大感激你。往日竟是我错了,实在误到如今。细细算来,我母亲去世的早,又无姊妹兄弟,我长了今年十五岁,竟没一个人像你前日的话教导我。怨不得云丫头说你好,我往日见他赞你,我还不受用,昨儿我亲自经过,才知道了。比如若是你说了那个,我再不轻放过你的;你竟不介意,反劝我那些话,可知我竟自误了。若不是从前日看出来,今日这话,再不对你说。你方才说叫我吃燕窝粥的话,虽然燕窝易得,但只我因身上不好了,每年犯这个病,也没什么要紧的去处。请大夫,熬药,人参肉桂,已经闹了个天翻地覆,这会子我又兴出新文来

6、熬什么燕窝粥,老太太、太太、凤姐姐这三个人便没话说,那些底下的婆子丫头们,未免不嫌我太多事了。你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个,他们尚虎视眈眈,背地里言三语四的,何况于我?况我又不是他们这里正经主子,原是无依无靠投奔了来的,他们已经多嫌着我了。如今我还不知进退,何苦叫他们咒我?” 宝钗道:“这样说,我也是和你一样。”黛玉道:“你如何比我?你又有母亲,又有哥哥,这里又有买卖地土,家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分,白住了这里,一应大小事情,又不沾他们一文半个,要走就走了。我是一无所有,吃穿用度,一草一纸,皆是和他们家的姑娘一样,那起小人岂有不多嫌的。”宝钗笑道:“将来也不过多

7、费得一副嫁妆罢了,如今也愁不到这里。”黛玉听了,不觉红了脸,笑道:“人家才拿你当个正经人,把心里的烦难告诉你听,你反拿我取笑儿。”宝钗笑道:“虽是取笑儿,却也是真话。你放心,我在这里一日,我与你消遣一日。你有什么委屈烦难,只管告诉我,我能解的,自然替你解一日。我虽有个哥哥,你也是知道的,只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。你也是个明白人,何必作司马牛之叹?你才说的也是,多一事不如省一事。我明日家去和妈妈说了,只怕我们家里还有,与你送几两,每日叫丫头们就熬了,又便宜,又不惊师动众的。”黛玉忙笑道:“东西事小,难得你多情如此。”宝钗道:“这有什么放在口里的!只愁我人人跟前失于应候罢了。只怕你烦

8、了,我且去了。”黛玉道:“晚上再来和我说句话儿。”宝钗答应着便去了,不在话下。 (节选自红楼梦第四十五回) 5.下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()。 A.选段能够成功地塑造出鲜活生动的人物形象,得力于对人物语言的精妙安排,人物语言是表现人物性格、塑造人物形象的重要手法之一。 B.宝钗建议黛玉的病适宜吃燕窝粥,黛玉觉得难为的根本原因是这病每年都犯,吃燕窝粥不一定能有多大效果。 C.选段中的黛玉一反平时的孤高自傲,呈现出坦率真诚的一面,这使人物形象真实丰满、立体感强。 D.选段中的语言既有典雅含蓄的一面,如宝钗劝黛玉不要作“司马牛之叹”,用典说事,非文化人不能解;又有生动活

9、泼、口语化的一面,如黛玉说“何苦叫他们咒我”,浅近自然。 6.宝钗的“情真意切”体现在文中哪些地方?文中哪里可以看出黛玉“猜嫌”已“释”呢? 答: 7.黛玉叹道:“你素日待人,固然是极好的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸如今我还不知进退,何苦叫他们咒我?”请分析黛玉这番话的内涵及作用。 答: 第2课时 一、基础夯实 1.下列关于红楼梦的表述,不正确的一项是()。 A.红楼梦是章回体长篇小说,原名石头记,又名情僧录风月宝鉴金陵十二钗。一般认为前八十回为曹雪芹所作。 B.红楼梦中的“金陵十二钗”是指林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾府四春、妙玉、香菱、王熙凤、李纨、秦可卿。 C.红楼梦中的诗词往往与人

10、物的命运和性格相合,如“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟”两句就堪称黛玉性格的写照。 D.红楼梦不仅塑造了众多鲜活的人物形象,而且突破了以往小说单线发展的情节结构,使艺术结构更加宏大完整。 2.下列关于红楼梦的表述,不正确的一项是()。 A.“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味!”这是红楼梦的开卷诗,甄士隐解注好了歌时也说“甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳”。 B.林黛玉进贾府一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未闻其声,先写其人声;凤姐是未见其人,先闻其声。 C.第二十二回,探春制的灯谜是:阶下儿童仰面时,清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。其谜底是风筝。 D

11、.“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”这首诗揭示了红楼梦中贾林二人的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉。 3.某中学研究性学习小组举行红楼梦读书交流会,主题是“鉴赏红楼梦中的诗词”。请为主持人写一则开场白。 要求:紧扣主题;表达得体,富有文采;不写称呼语、问候语;不超过100个字。 答: 二、巩固提升 (一)阅读下面的文字,完成后面的题目。 红楼梦的人物塑造 红楼梦艺术上的巨大成就,突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。小说中有名姓的人物就有四百八十多人,其中能给人以深刻印象的典型人物,至少也有几十个人。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的

12、典型形象。 作者对人物的独特性格反复皴染,给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征,是通过他那特别敏锐和细腻的思维和感情,通过他那乖张可笑的言语和行为,反复加以渲染。这不是简单的重复,而是惟妙惟肖地写出他对黛玉、宝钗、晴雯、袭人、平儿、香菱等各种不同类型女性所持有的不同感情和态度,使其丰富多彩的各个层面立体地、不可分割地呈现在读者面前,成为独特的人物,极其鲜明又朦胧模糊,让人叹为观止。 曹雪芹善于将不同人物,特别是相近人物进行复杂性格之间的全面对照,使他们个性的独特性在对比中突出出来。如林黛玉、薛宝钗两个人,都是美丽多才的少女,但一个是“行为豁达,随分从时”,有时则矫揉造作;一个是

13、“孤高自许”“目下无尘”,有时不免任性尖酸;一个倾向于理智,是“任是无情也动人”的冷美人;一个执着于感情,具有诗人的热烈的感情和冲动。这样两个难以调和的性格在对比中,其独特性就异常鲜明地呈现出来。 作者不仅能够异常分明地写出人物各自不同的性格,而且也能在相似中显出独特性。同是具有温柔和气这一性格侧面的少女,紫鹃的温柔和气在淡淡中给人以亲切,而袭人的温柔和气则带有一种令人腻烦的驯顺习性。 作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节,做粗线条的勾勒,而是通过日常的生活细节,精雕细凿地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小性儿”表现得淋漓尽致。 对主

14、要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托,而对一些次要甚至是无关紧要的人物,能通过几笔的速写,勾勒出人物鲜明的轮廓。如贾琏与鲍二家通奸,让两个小丫头放风,凤姐、平儿回来,两个小丫头,一个吓得“回身就跑”,一个见躲不过,“越性跑出来,笑道:我正要告诉奶奶去呢,可巧奶奶来了。”只这个简单的细节,就把两个性格不同的丫头勾画出来了。 红楼梦完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写,写出了人物性格的丰富性。探春有胆有识,有才有智,她对封建大家庭自杀自灭的预言,击中要害,使人感到清醒;她的理家,使人佩服;她的豪爽,使人感到可爱;在抄检大观园时,她的作为使人感到扬眉吐气,但她对维护封建纲纪的坚定和无情,又常

15、常使人感到讨厌,因此,探春也成了红楼梦中争论不休的人物。所谓“说不得善,说不得恶”等,正是性格中不同因素的互相渗透,互相融合,写出了真实的人物。 对人物心灵及其矛盾冲突的描写,中国古代小说比较薄弱,红楼梦却取得巨大进步。首先,红楼梦写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗。其次,作者善于表现人物微妙的心理活动。四十五回,宝玉冒着雨去看望黛玉,穿着蓑衣戴着大斗笠,黛玉说:“哪里来的一个渔翁!”宝玉说将来也送黛玉一套,黛玉笑道:“我不要他。戴上那个,成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”及至说出来,“后悔不及,羞的脸飞红”。这里黛玉说错了话当然是“无心”,后悔与害羞是“多心”,但这种害羞又包含着她

16、的“有心”。黛玉从无心到多心,多心含有心,心理流程描写得十分真切动人。 (摘编自袁行霈主编的中国文学史) 4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()。 A.贾宝玉“爱博而心劳”是通过对他的思维和情感、言语和行为,反复加以渲染,简单重复地写出他对不同女性的态度。 B.林黛玉和薛宝钗都是美丽多才的少女,作者将她们复杂的性格进行全面对照,从而将其个性的独特性在对比中突出出来。 C.文中对主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节,做粗线条的勾勒,更是通过日常的生活细节,精雕细凿出来的。 D.中国古代小说对人物心灵及其矛盾冲突的描写比较薄弱,红楼梦却解决了这个问题,取得了巨大成绩。 5.下

17、列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()。 A.本文论述了红楼梦塑造人物的多种方式及其对中国古代小说塑造人物方式的改变。 B.本文采用总分式的论证结构,条理清晰,论证深入,文章内容丰富,语言简洁明了。 C.本文运用对比论证、举例论证、道理论证等论证方法,使文章的论述有理有据。 D.贾探春的例子是为了证明探春是红楼梦中争论不休的人物,这样的人更显真实。 6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()。 A.红楼梦艺术上的巨大成就,突出表现在塑造出的人物形象上,文中人物有几百人,能给人以深刻印象的至少几十人。 B.为了使塑造的人物性格更加丰富,我们就要改变人物类型化、绝对化的描写方式,否则,塑造的

18、人物就会千篇一律。 C.红楼梦对主要人物和次要人物的塑造方式不同,但是塑造出的人物性格却很鲜明,甚至无关紧要的人物轮廓也很清晰。 D.红楼梦塑造人物内心细腻、深入,善于表现人物微妙的心理活动,让我们看到更多鲜活的形象,真切动人。 (二)阅读下面这两首诗,完成后面的题目。 满纸荒唐言 曹雪芹 满纸荒唐言,一把辛酸泪。 都云作者痴,谁解其中味! 咏菊 林黛玉 无赖诗魔昏晓侵,绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心。 一从陶令平章后,千古高风说到今。 7.下列对这两首诗的理解,不正确的一项是()。 A.满纸荒唐言是作者的高明预见,每个人看到的都不是完整的红

19、楼梦。 B.满纸荒唐言的作者借红楼梦给世人消愁解闷,同时寄托了内心的感慨。 C.咏菊的颔联描写黛玉临霜作诗、对月吟咏的情景,富有美感。 D.咏菊的尾联借写陶渊明歌咏菊花的高风亮节,暗示作者高洁的品格。 8.有人说,曹雪芹借咏菊中的“满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心”表达了自己的心声,请比较这两首诗在内容情感方面的相同之处,以及在表现手法方面的不同之处。 答: . 参考答案 第1课时 1.B(绘制大观园图的是惜春而非元春。红楼梦中绘制大观园图是在刘姥姥逛大观园之后,她对大观园的精美景致赞不绝口,说要是有人能照着大观园画上一幅,她带回去让人见见,死了也得好处。贾母就让惜春给刘姥姥画一幅,画成之后让刘

20、姥姥带回家去。元春身为贵妃,当然不可能为刘姥姥这样一个乡下老太绘画) 2.A(应是孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春) 3.贾探春袭人贾惜春王熙凤李纨 4.史湘云撑不住,不能静静地呷茶。林黛玉性格谨慎,不会拍着桌子大叫“快活”。王熙凤年龄已长,性格泼辣,决定了她不可能滚到贾母怀里撒娇。迎春温柔可亲,不太可能把饭碗合在探春身上。(答出其中两处即可) 5.B(黛玉觉得难为的根本原因应是寄人篱下的小心谨慎) 6.第一问:体贴处境,细研药方;同病相怜,推心置腹;赠送燕窝,解决烦难;体贴入微,答应再来。 第二问:情态变化:叹笑忙笑。对宝钗的态度变化:感激道歉倾诉高兴。 7.宝钗的关怀

21、彻底打动了黛玉的心,让她又感激又羞愧。黛玉的这些发自内心的话语不仅再现了黛玉真实的内心世界,表现了其寄人篱下的多虑与苦闷,而且也从侧面有力地衬托了宝钗谈话的语言艺术。 第2课时 1.B(“金陵十二钗”正册指的是:林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。正册里不包括香菱,把香菱与林黛玉等人一起归类不当。香菱,原名是甄英莲,在贾府中叫香菱,是“金陵十二钗”副册中人物) 2.D(“阆苑仙葩”指的是林黛玉,“美玉无瑕”指的是贾宝玉) 3.“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味!”绝世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进这座宝库,

22、去欣赏它们的璀璨与绚丽吧!“好风凭借力,送我上青云。”这是宝钗的思想写照。“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。”这是黛玉的生活环境。红楼梦中的诗词文质兼美,今天我们将对它们进行专题鉴赏,希望同学们积极发言。 4.B(A“简单重复地写出他对不同女性的态度”错,原文第2段表述为“这不是简单的重复”,曲解文意。C“文中对主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节”错,原文第5段为“作者对主要人物性格的反复皴染,不是通过惊险的故事情节”。D“解决了这个问题”无中生有,原文最后一段是“取得巨大进步”,不是“巨大成绩”) 5.D(贾探春的例子是为了证明红楼梦完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写

23、,写出了人物性格的丰富性) 6.B(“我们就要改变人物类型化、绝对化的描写方式,否则,塑造的人物就会千篇一律”过于绝对,原文倒数第二段为“红楼梦完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写,写出了人物性格的丰富性”) 7.B(“红楼梦给世人消愁解闷”错。作者把自己一生的经历加以艺术的概括和提炼,作品看似荒唐,却是一个葬送旧时代的悲剧故事) 8.内容情感方面的相同之处:我们从林黛玉的诗中听到了曹雪芹的心声,这两首诗是二者之间激起的回响和共鸣,都表达了诗人一抹情愫不被人理解的苦闷。 表现手法方面的不同之处:满纸荒唐言出现在小说第一回,曹雪芹直接抒情,开篇明义,概述整部小说的大意。结语是一个感叹句,表明了此书谁能读懂的感叹。咏菊是林黛玉咏物抒情,借菊的品质抒发自己清高孤傲、目下无尘的情怀。