四川省成都市2019-2020学年高二生物上学期期末调研考试1月试题.doc
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1、四川省成都市2019-2020学年高二生物上学期期末调研考试(1月)试题本试卷选择题和非选择题两部分。第I卷(选择题)1至8页,第II卷(非选择题)8至10页,共10页,满分100分,考试时间90分钟。注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。5.考试结束后,只将答题卡交回。第I卷(选择题,共40分)本卷共40题,每题1分
2、,共40分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。1.正常情况下,下列生理指标中,细胞内液与细胞外液最接近的是A.CO2浓度 B.O2浓度 C.Na浓度 D.渗透压2.人的下列疾病中,不属于内环境稳态失调而导致的是A.空调病 B.糖尿病 C.白化病 D.尿毒症3.下列关于人体内环境及稳态的叙述,错误的是A.由细胞内液构成的液体环境叫做内环境 B.血浆蛋白含量减少将会导致组织液增多C.血浆、组织液、淋巴液的理化性质相近 D.外界环境的剧烈变化会影响内环境稳态4.人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”。下列关于该“媒介”的叙述,错误的是A.该“媒介”pH的相对稳定与HCO3、HPO42
3、等离子有关B.葡萄糖、尿素、神经递质、胰岛素可存在于该“媒介”中C.维持该“媒介”的稳态需要人体多个器官和系统协调活动D.人体所有细胞与外界环境进行物质交换都需要该“媒介”5.下列关于兴奋和反射弧的叙述,正确的是A.导致机体产生兴奋的刺激只能来自外界环境B.兴奋在神经纤维上以电信号的形式进行传导C.感受器的兴奋会通过传入神经直接传到效应器D.神经纤维兴奋部位细胞膜内侧的电位是负电位6.下列关于膝跳反射和缩手反射的分析,正确的是A.参与膝跳反射的神经细胞只有一个 B.缩手反射是在后天不断训练形成的C.两种反射都需要神经递质传递信息 D.两种反射活动的神经中枢都在大脑7.当呼吸道黏膜受到机械刺激或
4、化学刺激后,产生的兴奋传到延髓的相关中枢,进而引起呼吸肌快速收缩或舒张,产生咳嗽反射。下列有关该过程的叙述,错误的是A.化学刺激可导致呼吸道黏膜中的某些细胞产生兴奋B.延髓中的相关中枢能对传入的信息进行分析和综合C.呼吸肌的细胞膜上具有识别神经递质的特异性受体D.直接刺激呼吸肌而产生的咳嗽反应属于非条件反射8.下列事例中,能够说明人的高级神经中枢对低级中枢有控制作用的是A.用针刺人的指尖,先缩手然后才感觉到痛B.在医院做尿检时,没有尿意也能排除尿液C.大脑皮层言语区的S区损伤,人不能讲话D.短期记忆通过多次重复,可形成长期记忆9.利用下列激素来治疗人的相关疾病时,只能注射不能口服是A.胰岛素
5、B.雌性激素 C.雄性激素 D.甲状腺激素10.下列关于人体血糖调节的叙述,正确的是A.血糖的主要去向是合成肌糖原、转化成脂肪等物质B.人体内的胰岛素等多种激素都有降低血糖的作用C.胰岛素能通过催化葡萄糖的氧化分解来降低血糖D.血糖浓度过高会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素11.下列关于人体内甲状腺激素的叙述,错误的是A.能抑制下丘脑和垂体的某些活动 B.可以促进机体增加散热减少产热C.几乎作用于人体全身所有的细胞 D.可以影响神经系统的发育和功能12.甲、乙、丙三位患者血液中甲状腺激素含量都很低,下表是三位患者体内促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)的含量。下列叙述错误的是A.
6、甲最可能是甲状腺发生病变,可通过注射TSH来进一步判断B.乙最可能是下丘脑发生病变,可通过注射TRH来进一步判断C.丙可能是甲状腺发生病变,也可能是由于机体内缺碘导致的D.甲状腺激素分泌的分级调节过程中,也存在着反馈调节机制13.下列关于抗利尿激素的叙述,错误的是A.由垂体细胞合成并分泌 B.释放后经血液运输到靶器官C.能促进肾小管重吸收水 D.对靶细胞发挥作用后被灭活14.下列叙述中相关的生理作用,不属于下丘脑功能的是A.产生激素作用于垂体进而控制甲状腺的分泌B.控制机体的反射活动,具有记忆、思维等功能C.调节人体的血糖平衡,并控制生物的节律行为D.通过神经体液发送信息,调节肝脏代谢活动15
7、.正常人在不同环境温度条件下,皮肤血管血流量的变化如下图。下列推断错误的是A.AB段皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少B.CD段皮肤毛细血管舒张,肝脏产热减少C.在510分钟内,甲状腺激素分泌量增加D.在1520分钟内,人体产热量大于散热量16.下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是A.人体的水盐平衡是神经体液免疫调节共同作用的结果B.神经调节和体液调节是所有动物生命活动调节的主要方式C.体液调节依赖体液的运输,神经调节则依赖完整的反射弧D.体液调节的信号是化学物质,神经调节的信号是神经冲动17.下列现象中,一定属于特异性免疫反应的是A.泪液中的溶菌酶杀死沙眼衣原体 B.吞噬细胞吞噬侵入人体的
8、病原体C.胃液中的盐酸杀死中性或碱性细菌 D.人体内的免疫球蛋白防御天花病毒18.结核杆菌是一种胞内寄生菌,人体通过接种卡介苗可预防结核病。下列叙述正确的是A.卡介苗侵入人体后只能引发人体的体液免疫B.初次接种卡介苗会刺激记忆细胞的增殖分化C.吞噬细胞能够摄取、处理卡介苗,并传递抗原D.效应T细胞直接作用于卡介苗使之裂解死亡19.下列关于艾滋病的叙述,错误的是A.HIV侵入人体后与T淋巴细胞结合,破坏T细胞B.HIV病毒侵入细胞后,主要依靠体液免疫来清除C.HIV病毒一般不会通过蚊蝇叮咬的途径进行传播D.艾滋病患者的直接死因是多种病原体感染或肿瘤20.下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当外源
9、性过敏原首次进入机体后,会使机体产生相应抗体,抗体可吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该过敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞释放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列叙述错误的是A.过敏原再次刺激人体,浆细胞会增殖分化分泌抗体B.组织胺、白三烯对生命活动进行的调节是体液调节C.临床上可通过药物抑制过敏介质的释放来治疗哮喘D.过敏原引发的哮喘具有明显的遗传倾向和个体差异21.下列关于胚芽鞘中生长素的产生部位及作用部位的叙述,错误的是A.产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端B.单侧光下生长素向背光侧运输的部位是尖端C.单侧光引起的弯曲生长部位是胚芽鞘的尖端D.生长素作用的部位是胚芽鞘尖端下部的伸长区22.
10、某同学发现了一株花色奇特的玫瑰花,于是剪取了部分枝条,打算用生长素类似物处理后进行扦插繁殖。下列叙述错误的是A.剪取的枝条中,有芽的枝条相对没有芽的更容易生根B.为了确定生长素的最适浓度,可在处理前先做预实验 C.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间成正比 D.可能存在两个不同的生长素浓度使根的生长效果相同23.下列有关植物激素或植物生长调节剂应用的叙述,错误的是A.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可以得到无籽番茄B.赤霉素既能促进细胞伸长,也能促进种子萌发和果实发育C.梨树开花后,喷施适宜浓度的生长素类似物可防止果实脱落D.不同植物激素作用的靶器官可能相同,但作用效果可能相反24.“玉
11、兰花欲开,春寒料峭来”。每年初春,天气仍然寒冷,玉兰的叶尚未长出时,花却已经开放。下列叙述错误的是A.生长素在叶芽萌发过程中能促进细胞伸长 B.玉兰花开放是多种植物激素共同调节的结果C.对玉兰叶片施以特定激素可使叶片提早展开D.温度变化对玉兰植株内部激素的产生没有影响25.下列关于顶端优势的叙述,错误的是A.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性B.生长素在顶芽中的极性运输需要消耗能量C.具有顶端优势的植株侧芽不会产生生长素D.解除棉花的顶端优势可以提高棉花的产量26.2015年10月,中共十八届五中全会决定,我国全面放开二孩政策。这项政策的主要目的是A.进一步降低出生率 B.改变人口的性别比例
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