统编版高中语文必修上册第六单元 《读书：目的和前提》《上图书馆》同步练习统编版高一必修上.docx

1、统编版高中语文必修上册第六单元 读书：目的和前提上图书馆同步练习 统编版高一必修上读书:目的和前提/*上图书馆 阅读下面的文字,完成13题。 10天时间,拥有1000张床位的火神山医院建成;4万多名医护人员,为了一个共同的目标在短时间内齐降江城;捐赠的新鲜蔬菜水果一车车运抵武汉面对新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件,中国以这样的方式展现自己。时间是最客观的者。几十个日夜,见证了什么是“人民至上”,什么是“全国一盘棋”,什么是“大爱无疆”。在这场生死中,中国速度赢得赞誉,中国效率令人叹服,中国精神,中国力量震惊世界。 新冠肺炎疫情发生后,党中央高度

2、重视,迅速部署应对措施。举国振奋的是,经历几十个日夜的艰苦奋斗,疫情防控形势正在向着积极有利的方向发展。实践证明,中央对疫情形势的判断是准确的,各项工作部署是及时的,采取的举措是有力有效的。可以毫不夸张地说,中国采取了坚决有力的防控,展现了出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力,是其他国家做不到的。当前,好消息频传,但还远不是可以松劲歇脚的时候,我们要继续用好战“疫”中的制胜密码。唯有付出更多的努力,(),确保脱贫攻坚如期全面收官。我们有足够的信心打赢这场疫情防控战。而这场战争所催生的一切,也必将让伟大的中华民族以更坚强的身躯于天地间。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一

3、项是() A.记录竞赛惊天动地挺立 B.知情竞赛感天动地矗立 C.知情竞速惊天动地矗立 D.记录竞速感天动地挺立 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.中国采取了坚决有力的防控措施,展现了出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力,是其他国家做不到的。 B.中国采取的坚决有力的防控措施,展现的出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力,是其他国家做不到的。 C.中国采取的坚决有力的防控,展现的出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力,是其他国家做不到的。 D.中国采取了坚决有力的防控,展现了出色的贯彻执行能力、领导能力、组织动员能力、应对能

4、力,是其他国家做不到的。 3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是() A.我们方能夺回失去的时间,实现今年经济社会发展目标任务 B.方能夺回我们失去的时间,今年经济社会发展目标任务才能实现 C.我们方能夺回失去的时间,今年经济社会发展目标任务才能实现 D.我们失去的时间方能夺回,实现今年经济社会发展目标任务 4.下面是某中学生写给天津滨海新区文化中心图书馆馆长的电子邮件的正文,其中有五处表达存在问题,请找出并改正。 今天我到贵馆读书,被其别出心裁的外部设计和内部场景震慑了,“中国最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅,有人在专注地选书,有人在静静地阅读,这真是“书香天津”的最

5、好写照! 针对图书馆如何更好地服务读者,我有两点建议,请笑纳。 首当其冲,开展丰富多彩的读书活动,读者只有积极参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高。 其次,在购入图书上继续加大投入,增加藏书量,就能实现图书馆的良好发展,为读者提供更优质的服务。 5.把下面一则材料压缩成一句话新闻,不超过30个字。 己亥年正月十五,入夜后的紫禁城灯火辉煌,游人惊叹声不断,自从化身为故宫博物院,这是它第一次在夜间对外开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉,伴随着中央民族乐团的演奏和戏曲的演出,伴随着名画千里江山图被投影到宫殿屋顶上,紫禁城古建筑群首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观

6、抢票活动,预约门票几分钟内就被抢光,这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让古老的故宫变得更加年轻,也拉近了传统文化与公众的距离。 6.揣摩下面这首诗的内容和意境,扩写前两句,表达某种情趣。不少于30个字。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。 片段读写练 一、阅读语段,回答问题。 不能否认,中国人对读书的观念过于隆重;而美国人视读书为一件平常至极的事情,其平常有如搔头和抓耳朵一般。我曾见过一个美国青年,靠在大球场的铁丝网上,金鸡独立般仅是一脚着地,读一本书,读上两个钟头,没有变换位置,直到他的书读完以后才走开。 中国人能这样读书的,我似乎还未

7、见过。中国有一点钱的人家,都有一间专为读书而设的书房,较次的,也会在自己的卧室里设一张书桌。这一种豪华的设置,一般美国人是没有的。美国人家中有书桌的,百中无一;美国人要读书,都在吃饭的桌子上边。美国人不见得家家都有饭厅,没有饭厅的人,吃饭的桌子就在厨房内,因此,厨房就是美国人的书房。书籍放在什么地方呢?书籍放在车房壁上的架上边。把新书买回来,就放到车房去。 (节选自梁厚甫美国人的读书态度,有删改) 1.语段运用了什么论证方法?有什么作用? 二、阅读下面的宋诗,完成23题。 观书有感二首 朱熹 其一 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 其二 昨夜江边春水生,蒙冲巨

8、舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。 2.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是() A.第一首诗的首句运用比喻的修辞手法,把池塘比作一面镜子,写出了池塘清澈明净的特点。 B.第一首诗中,诗人运用“徘徊”一词,形象地写出了天光云影倒映在水面上的美妙景象。 C.第二首诗写“蒙冲巨舰”因雨来水涨变得如羽毛般轻盈,用夸张的手法突出了江水力量之大。 D.这两首诗语言庄重典雅,内蕴丰富,熔景趣、情趣、理趣于一炉,给读者以美的享受和哲理的启迪。 3.这两首诗各表达了诗人怎样的读书感悟?请简要说明。 三、阅读下面这首诗歌,完成45题。 手推车 艾青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车 以唯

9、一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀 在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 一九三八年初 4.下列对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是() A.“手推车”一方面象征着当时北方人民贫穷、艰辛的生活,另一方面也是我们中华民族前进的象征。 B.本诗前后两节的大部分词句和意象不同,但在音节安排和意境营造方面基本一致,这种结构,深化了诗歌的情感表达。 C.诗人抓住生活中具体可感的事物“手推车”,对它在艰苦环境中的长途跋涉进

10、行艺术刻画,从而传达出自己对生活的独特感受。 D.诗歌开篇勾勒出一片荒凉的景象,并点明了地点,营造出一种荒凉、昏暗和凝重的氛围。 5.刻画在灰黄土层上的深深的辙迹”与第一节的哪一句诗相照应?表达了诗人怎样的情感? 四、微写作。 6.公共阅览室是城市文化建设的重要载体,它能够丰富人民群众的精神生活,营造人人爱阅读的氛围。为了更好地推广全民阅读,让书香飘满社区,在社区营造人人爱读书、多读书、读好书的良好氛围,很多社区都建立了公共阅览室,努力打造“书香社区”。“共享阅读之乐”正在改变着阅读者个人和整个社会的面貌。你和“书香社区”发生过哪些有趣的故事?选择给你感触最深的故事和你的朋友分享。要求:语言简

11、洁、准确、生动,不超过350个字。 模拟练 阅读下面的文字,完成13题。(9分) 传统中国的读书方法与意义 传统中国对如何读书有过很多讨论,其中,朱熹的朱子读书法流传甚广,成为近世士子的读书指南,元代程端礼程氏家塾读书分年日程即以此为基础,后又演化出徐与乔五经读法、周永年先正读书诀等。与现代社会的诸种事情一样,读书之法也存在古今之变,我们尤其应该注意的是,在儒学主导下的传统中国,古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识,如果仅仅从知识体量角度而言,那时候总量并不算大。论语首章讲“学而时习之”,这里的“学”是自己体悟觉醒的意思,所以古人说“古之学者为己”,而不仅仅是获取外在知识。所以,古人

12、特别反对把读书只是当成“辞章记诵”来猎取功名,认为那样背离了读书的本意。朱子反复提倡读书要“涵泳”,读书应该做到使人“存心复性”“学以成人”并能“经世致用”。所以,在传统中国的儒学政教体系里,特别重视如何读书也就不奇怪了。 南宋人陈善在扪虱新话中曾对读书法作出精辟总结:“读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法。用得透脱,此是出书法。”读书要“求所以入”,就是孟子所说的能够“知人论世”,熟悉作者的语境和个人品性,这样才能“见得亲切”,真实把握原作者的意图,知道古人的用心之处,以古人为师,矫正自己的言行,进行诚意正心修身齐家的自我治理,这样才能把书读进去。如果只是读进去,

13、而不知运用,成为词句的奴隶,那只能落得个“两脚书橱”的称号,这不是善于读书的人。要“用得透脱”,就是要能够立足于自己的时代和语境,对自己所处的当下之世有仔细的考辨,认清时势,消化所读之书,这样读书才能达到经世致用的效果。 王国维也表达过类似的意思,人间词话中说“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致”。王国维是从美学角度立言,意思其实是一样的。 在这个“入乎其内”和“出乎其外”的过程里,读书人的主体角色值得认真思考,他不是一个被动的接受者,更不是游谈无根的夸夸其谈者,而是虚心涵泳,然后“博学、审问、慎思、明辨而躬

14、践之”。读书的过程,是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程,读书人“入乎其内”,体会原书的精神,吸收书的营养,同时要能“出乎其外”,用之于天下国家。在这个过程里,读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充,即孟子所谓“养吾浩然之气”。同时,为改变现实,又必须对书进行创造性诠释和转化,使自己当下的生命和文化灌注到古书之中,使古书具有了生机活力,成为改造现实、规划未来的参考。 这个读书法有着鲜明的儒学特色,贯彻了儒学所强调的“学以成人”和“经世致用”思想,这也是与孟子提倡的士人“穷则独善其身,达则兼济天下”的社会存在方式相对应的。到了明代,从小学(明代叫社学)开始,到科举求官,以朱熹四书章句

15、集注为教科书,读书的过程是“证诸先觉,考诸古训,尊所闻,行所知”的历程,从小就开始这样反复训练,“日以义理浸灌其心”,长大了自然就可以达到使“心术归于正”的目标了。 (节选自光明日报11月26日,有删改) 1.下列对古人读书方法有关内容的理解,符合本文意思的一项是(3分)() A.在传统中国的儒学政教体系里,人们特别重视如何读书,这与他们对读书的目的和意义的理解是密切相关的。 B.孔子的“学而时习之”、孟子的“养吾浩然之气”以及朱子的“涵泳”都是前人留给我们的优秀的读书方法。 C.王国维主张的读书方法是“入乎其内”并“出乎其外”,他认为只有这样才能拥有更深刻的体悟,达到更高的境界。 D.到了明

16、代,读书人为了科举求官,从小就接受反复的训练,读书的方法已不再贯彻“经世致用”的思想。 2.下列对原文有关内容的表述,不符合文意的一项是(3分)() A.程端礼、徐与乔、周永年的读书法是在朱子读书法的基础上不断发展、演化而来的。 B.在儒学主导下的传统中国,古人读书并不是为了获取新的知识,故当时知识体量的总量也不算大。 C.陈善对读书的方法有精辟的见解,他将“见得亲切”与“用得透脱”有机地联系在一起。 D.古人通过读书,扩充了自己狭隘的生命体验,也使自己当下的生命与文化灌注到古书中。 3.本学期,同学们进行了乡土中国的整本书阅读。以下学习活动与本文第段中提到的“入书法”不对应的一项是(3分)(

17、) A.了解费孝通先生的生平、主要学术成就及社会贡献。 B.了解乡土中国的写作年代、创作背景以及相关的评价。 C.理解书中的关键概念,努力探究本书的语言特点和论述逻辑。 D.写一篇调查报告,反映今日乡村文化生活或风俗习惯的变化。 . 答案 1.D(1)记录:把听到的话或发生的事写下来。知情:知道事件的情节(多用于有关犯罪事件)。结合前文的“时间”和“客观的”分析可知,应选用“记录”。(2)竞速:比赛速度。竞赛:互相比赛,争取优胜。结合后文的“中国速度”分析可知,应选用“竞速”。 (3)惊天动地:形容声音特别响亮;形容声势浩大或事业伟大。感天动地:使天地也为之感动,形容感人至深。语境强调“中国精

18、神”感人至深,应选用“感天动地”。(4)挺立:直立。矗立:高耸地立着。语境强调伟大的中华民族坚强而挺拔地立于天地之间,应选用“挺立”。故选D项。 2.B画线句子存在两处语病:一是“采取了防控”成分残缺,应在“防控”后加上“措施”;二是中途易辙,应将“中国采取了展现了”改为“中国采取的展现的”。综合分析,B项修改最恰当。 3.A根据前文“我们要继续用好制胜密码”以及后文“我们有足够的信心疫情防控战”可知,括号中的句子的主语也应该是“我们”,据此可排除B、C、D三项。 4.答案把“震慑”改为“震撼”。把“笑纳”改为“参考”。把“首当其冲”改为“首先”。把“读者只有积极参加图书馆的活动,才能真正实现

19、个人素质的提高”改为“引导读者积极参加图书馆的活动,真正实现个人素质的提高”。删掉“增加藏书量,就能实现图书馆的良好发展”中的“就能”。 解析“震慑”指震动使害怕,使用不当,应改为“震撼”。“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物,使用不当,应改为“参考”。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,使用不当,应改为“首先”。“读者只有积极参加图书馆的活动,才能真正实现个人素质的提高”说法绝对。“增加藏书量,就能实现图书馆的良好发展”说法绝对。 5.答案(示例1)己亥年正月十五(或“元宵节”),故宫(或“紫禁城”)首次在晚间被灯光装点并对预约观众免费开放。 (示例2)己亥年正月十五(或“元宵节”),故宫(

20、或“紫禁城”)首开晚间灯光秀并对预约观众免费开放。 解析压缩语段,要保留时间、地点、事件等基本要素。该新闻材料中,时间是己亥年正月十五(或“元宵节”),地点是故宫(或“紫禁城”),事件是故宫(或“紫禁城”)首开晚间灯光秀并对预约观众免费开放。 6.答案蒙蒙细雨中,传来了一两户人家的鸡叫声,我沿着斗折蛇行的小路,一边走,一边听那萧萧竹韵、潺潺水声,十分惬意。不知不觉地来到了一座小桥前,这木板搭成的小桥与竹溪村路的风格是那样的和谐,让人感受到一种宁静、安逸的生活氛围。 解析扩写诗句,首先要理解诗句的内容,领悟诗句营造的意境,然后抓住诗句中的景物,展开合理的想象,进行细致的描绘。 片段读写练 1.答

21、案(1)举例论证,对比论证。(2)具体全面地论证了观点中国人对读书的观念过于隆重,美国人把读书视为一件平常至极的事情。(或“有力地论证了中国人与美国人对读书的观念不同的观点”) 解析首先应根据具体内容,确定语段运用了哪些论证方法,然后结合语段分析这些论证方法的作用。选文第一段以美国青年用金鸡独立的姿势读书为例,第二段对比中美家中读书场所、存放书籍地点的不同,说明美国人可以随时随地读书,而中国人把读书看作一种极为郑重的事,强调了中国人与美国人的读书观念不同。 2.D“这两首诗语言庄重典雅”错误,第二首诗的语言很口语化。 3.答案其一:要心灵澄明,就得常读书、多读书,时时补充新知识。其二:读书做学

22、问需要厚积,厚积才能薄发(或:读书做学问需要灵感,有了灵感,问题才会迎刃而解)。 解析第一首诗从字面上看好像是一首写景之作,但实质上说的是读书对人的重要性。该诗以景喻理,形象而又深刻,巧妙地表达了一种微妙而又令人愉悦的读书感受。特别是“问渠那得清如许?为有源头活水来”两句,表面上是写水池因为有源头活水不断注入才“清如许”,实则暗示人要心灵澄明,需要不断读书,不断获取新知识。 第二首诗借助形象喻理,以水涨船高为例,让读者体会与学习有关的道理。因为昨夜下了雨,江水上涨,所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”,就如羽毛般浮了起来。往日,舟大水浅,众人再怎么使劲推船,也是白费力气,而此时因雨来水涨,巨舰自由自在地

23、航行在水流中。诗中突出了“水”的重要性,所强调的道理是读书做学问需要厚积,厚积才能薄发;也可以理解为,读书做学问需要灵感,有了灵感,问题才会迎刃而解。 4.A诗歌写于一九三八年,当时祖国饱受战火摧残,中华民族正处于危难之中,因此“也是我们中华民族前进的象征”表述不恰当。 5.答案(1)与“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”相照应。(2)表达了诗人对贫穷艰辛的北国人民的同情。 解析“刻画在辙迹”描写了手推车在恶劣的环境中跋涉的痕迹,通读第一节可知,与其对应的诗句是描写手推车声音的“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”。诗人描写手推车在艰苦恶劣的环境中跋涉,表达了对贫穷艰辛的北国人民的同情。 6.写作指导这道题

24、重在引导学生通过关注身边的人和事,养成爱读书、多读书、读好书的习惯,并以此影响身边更多的人,以达到推广全民阅读,让书香飘满社区的目的。要分享“有趣的故事”“感触最深的故事”,可以抓住某一个特定的场景进行描写,也可以对某一个人物进行特写。 . 模拟练 1.AB.孟子的“养吾浩然之气”不是读书方法。C.“入乎其内并出乎其外”是王国维针对诗人与宇宙人生的关系而言的,并不是他主张的读书方法。D.“读书的方法已不再贯彻经世致用的思想”错误,明代读书人“证诸先觉尊所闻,行所知”的读书历程,仍是在践行“学以成人”和“经世致用”的思想。 2.B“古人读书并不是为了获取新的知识”错误,原文是“古人读书不完全如现代社会那般是为了获取新的知识”;“故”错误,前后内容并无因果关系。 3.D根据第段中的“用得透脱,此是出书法”“要用得透脱,就是要能够立足于自己的时代和语境达到经世致用的效果”可知,D项对应的是“出书法”。