班主任经验交流发言稿范文(精选18篇).docx
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1、班主任经验交流发言稿范文(精选18篇) 班主任经验交流发言稿范文(精选18篇) 班主任经验交流发言稿范文 篇1 尊敬的各位同行:大家辛苦啦!今天借此机会让我有这样*博知的学习机会。今天发言,感到很惭愧,我教书八年,当班主任只当过一年,经验非常有限。二呢,我我在思考,如何面对学生的种种不如意,我们班主任能真正身心解放,找到教育的幸福感呢?小时候,快乐是一件简单的事,长大后,简单是一件快乐的事。简单不易啊!如果一定要把老师做一个形象比喻的话,工程师、蜡烛、园丁,我都不赞同。因为他们共同的一点,是不把学生当人。灵魂工程师的说法意思是一架机器,螺丝可以下下来,然后在里面修,否则你怎么可以塑造他的灵魂?
2、他的灵魂是你可以用螺丝刀什么的改装的吗?还有人说教师是蜡烛,我认为,教师有责任育人,但是我们不能承担全部的责任。不应该牺牲自己照亮别人,或者是社会眼睁睁看着老师牺牲,以消耗为代价,老师也是社会人啊!有的人把老师比成园丁,园丁还不是把学生当人,当花,当草。学生是人啊!所以我认为,的老师是学生的朋友,好朋友。的老师是一片爱心对待自己的学生,然后跟他交流,伴随他成长。但是要记住,任何人的成长都是他自个儿的事,谁都不能代替,更不能*。我们很多时候的不快乐不幸福,是不是因为我们没把学生当人?我们的不快乐不幸福,是不是因为我们从没像朋友一样跟他们真正交流、陪伴他们成长?我们的不快乐不幸福,是不是恨铁不成钢
3、,恨不能拔苗助长,代他们去成长?我们的不快乐不幸福,是不是我们把所有的责任重担都揽到了自己的身上,又当保姆又当家长?我们不快乐不幸福,是不是把学生的成绩看作了衡量的,成绩不好,一切归零,拼命地盯着成绩成绩再成绩。在校时,个个让你纠心的学生,为什么一高考完个个都那么可爱了?幸福不是物质上的多少,而是心灵上的温暖。班主任工作那样烦琐、劳心劳力,如果还不能温暖自己,何苦来着?我之前想的抓三种管理:制度管理、文化管理、心灵管理,今天我最想强调的是心灵管理。一切管理能实施到位,首先要有心灵的真正沟通,心若在,梦就在,心理管理是基础又是终级目标。这就要求班主任有丰富的人生学养与科学的方法态度作为基础。心灵
4、管理的第一步是:对学生的充分了解与理解,要做好班主任,首先是了解并理解学生的苦水,学生在高中阶段遭遇的困难是前所未有的,一有家庭的烦恼,如亲子关系恶化,家庭的矛盾异常尖锐,离异、单亲矛盾激化,缺少家庭温暖爱太少、爱太多、爱不当,又是青春期撞上更年期,家长与学生文化学识上的巨大差距都是苦恼。第二、成长的烦恼,如青春期生理心理的困惑、交友的困惑、对自身体貌的自卑、电子网络游戏、网游武侠小说等的*。第三、学习的烦恼如中考的挫折、学习困难、厌学。第四是不良学习习惯行为,如自控能力差、适应能力差,学习习惯差、生活习惯行为差等。习惯的恶性循环让他们对学习感觉很无奈,食之无味,弃之又不得。分清学生身上困在何
5、处,方能对症下药。佛家所言众生皆苦,懂得这一点,我觉得是修行的第一步。第二步:在充分了解了学生成长过程中的诸多困难,作为班主任,管是责无旁贷的。但要角色合理置换,不再是家长*填鸭式地让学生做这做那,一味要求他们遵守什么去做什么了。作为班主任是孩子们成长道路上的监管者,更是保护者,分析者,引航者。1、共情为原则:共情,就是想学生所想,换位思考,来建立互信互助的班级氛围与师生关系。每做思想工作,都先自己打好腹稿,先从学生角度去思考他的立场与观点,然后再把我的想法和观点跟他交流,让他明白,老师是懂他的,只是觉得可能他的想法还不成熟,或者老师可能误解他了,坦诚真心地面对。学生如果能被你说得流下眼泪,事
6、情就好办了。2、励志为方向:我很欣赏浙教所的周红五教授的一句话:人性本懒.人性趋乐避苦,惰性是很难根除的,只能时时提醒与之奋战。要不断地鼓起学生的勇气与斗志,建立目标感,树立学生的目标,收获成长的快乐与幸福。哲人说过人生的终极目标是获得幸福,人生本无意义,而我们要让他获得意义,必须有目标感,目标感可能是达不到的,但永远是指引我们前进的方向,目标要定得具体可行。我每周都会给他们不同的励志故事,真心当众表扬我们同学中进步的典例。在一路奔向目标时,我们成人都要退缩畏难,何况是孩子呢?他们的三分钟热度,他们的毅力差,他们的自控能力弱难道不是我身上的缺点吗?当我发现学生身上的毛病时,我就跟学生说你们身上
7、的缺点我都有,慢慢来,不要着急。3、引导为途径:让学生收获人生的智慧。首先让自己做生活的潮人,不要把自己弄得苦哈哈的,被学生说你OUT了,生活是要学会去享受的,如果我们能带孩子们一起游山玩水,如果我们能放下身段跟学生一起跳骑马舞,如果能指导学生男生怎么变帅女生怎么变美丽,恐怕比单纯的禁止到教室吃方便面,垃圾食品好。我们还可以不断给学生放有引领作用的优秀的影片寓教于乐,我相信艺术的感染与熏陶是潜移默化的。4、信任为钥匙:相信每个孩子都有一颗向上的心,相信每个孩子的潜能,相信爱能温暖每个人的心,相信良好的沟通能化解隔阂。如用周记沟通心声。多做家访,多和家长打电话,不是一打电话就去告状,多去报告一些
8、进步的信息,让家长不再一见班主任的电话就条件反射我的孩子在学校又闯什么祸了?班主任管理是人的管理,人的管理归根到底是心灵的管理,心灵决定人的言行。而通向心灵的管理的道路不光是制度,更重要的是文化.最终能长治久安的是使人心之安。所以制度是规定一个底限,不能做什么。但光有不能做什么是不行的,应该有更高的东西,让学生明白获得成功与成长才能真正开心快乐!一个显而易见又被忽视的事实:交给教育者手上的孩子不是一张白纸,你想画什么就画什么。但我们可以修改一些。一个值得商榷的伪话题:没有教不会的学生,只有教不好的老师。教育管理上级不要用这句话来压制老师,但老师可以以此句话来自勉。一句永远要提醒自己的话:孩子只
9、是孩子,所有出现的问题都是正常的,他在成长中。法无定法,我只能说,我还有太多的东西要学习,要用心去做好这份复杂的工作,这是积德行善,也促成我们教学相长,收获人生的快乐与幸福。我的发言只当是抛砖引玉,在同行的道路上我们一起互助共勉吧。 班主任经验交流发言稿范文 篇2 在科任老师的精心协助下,在全体同学的齐心努力下,七年二班获得了县优秀班集体荣誉。班级是一个小集体、小社会,班级工作牵涉到方方面面,要想把班级工作做好,就要把这方方面面的关系协调好,还要建立健全班级体制。就我个人而言,我深刻体会到要做好一个班主任,管理好班级,需要做到“三心二意”,“三心”即责任心、爱心、平常心,“二意”指真意和“敌意
10、”:一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。班主任的责任,我个人的简单理解就是对每一位学生负责,只要对学生负责了,就是对学校负责,就是对教育负责,就是对社会负责。也就是这份责任心驱使我去家访,这一个半学期,县城的学生我几乎都家访遍了,乡镇如九峰,在春节期间,在朱英智段长带领下我们也家访了本年段的十几个九峰籍的学生,个别学困生我还家访了四五次,如我班的黄三乐同学,虽然效果不是很明显,但至少月考成绩比上次进步了很大。二、爱心“没有爱的教育就不是教育。”作为班主任,不但要有责任心,还要有爱。所有学生,无论是智商高低、无论懂事或调皮,无论是家庭条件优越的还是差的,都十分需要老师的爱。我班的曾东资
11、同学家庭经济条件很不好,他的姐姐又患有重病。之前,各班和年段老师都有举行募捐,作为班主任我尽量从学习上和生活上关心他,提供力所能及的帮助。三、平常心我们班主任在教育工作中,应力求做到:做实事、埋头苦干;不急功近利,而要默默进取;结果不一定完美,应抱有一颗平常心尽力去做好教育教学工作。不是每一个学生,我们都能够教育得好的,部分学生可能需要社会教育他。但是只要我们曾经尝试过,努力过,我们就问心无愧。四、真意所谓真意就是对学生要“真心实意”,即要在情感上对学生真诚相待,密切师生关系,在养成习惯上关心学生的进步,注意发现他们身上的优缺点,帮助他们扬长避短,在生活上关心他们衣食住行,苦乐伤悲,同他们交朋
12、友,做他们的贴心人。五、敌意所谓“敌意”就是把班级管理与兵法结合起来,把个别调皮学生当成“敌人”,采取行之有效的手段,跟他们斗智斗勇,让他们服你,不过,这种“敌意”是建立在责任心和爱心的基础之上的。“百尺竿头更进一步”,我们七年二班一定会再接再励,不断提高自我,完善自我,争取更优异的成绩。 班主任经验交流发言稿范文 篇3 各位领导,各位老师:大家好!今天我发言的题目是建设我们的家,打造特色班级。自从去年九月份我和初二2班孩子认识后,就一直在思考,如何给孩子们创设一个温馨、和谐的学习环境。让他们在2班能够快乐的学习、健康的成长。有想法就要有行动,于是我和大家齐心协力、戮力同心,半年以来,我和37
13、个孩子共同拼搏、群策群力,为打造特色班级都在贡献着一己之力。下面我谈四点:第一、打造书香班级在学校打造书香校园的带动下,我向2班提出了打造书香班级的口号,于是大家自愿捐书,在后面的书柜中添置了作文图书角,并且把中学生作文、读者、青年文摘引进了2班读者和青年文摘每期都要更新。这项活动在班级中引起了轰动,掀起了读书热潮,不但没有影响学生的学习,反而提高了他们的学习积极性。我对孩子们说:作为老师送给你们的礼物就是让你们养成一辈子读书的习惯第二、风采展示初二2班每周的班会上都有一项活动,即风采展示。我给孩子们提出的要求是做一个演说家。每周由五六名同学在提前准备好的情况下,自愿上台进行风采展示。这项活动
14、让每个孩子都兴奋不已,就连成绩比较低、平常不爱说话的王晓北也主动请缨,以洪亮的声音为大家朗读了一篇文摘。在近期的展示中又增添了一项内容,很多同学精选了一些富有哲理性的小故事和大家进行分享。对于这些小故事同学们听得聚精会神,我也会抓住时机让其他同学对故事进行分析,一个小故事比我说很多大道理更有效果。第三、点亮心灯在后面的黑板中有一个专栏叫点亮心灯,由专人负责布置和检查。每天由一位同学抄一句名人名言,自己写的也行。同学们对这项活很感兴趣,课间总有同学驻足后面观看与抄写。于是,类似于时间是由分秒积成的,善于利用零星的人,才会做出更大的贡献等名言在潜移默化中影响着大家,下面这句话是刘晓行的原创此刻打盹
15、,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。第四、写班级微博现在我已经和班里绝大多数同学建立了QQ好友关系,每天我的一项工作就是在自己的空间里写班级微博,和大家在网络中进行交流。仅仅半年多,几百条微博已经成为了我和孩子们共同的美好的回忆。下面我节选其中的两条微博:1、(20xx年10月10日)石、牛、陈、刘、刘QQ上都写着每天进步一点点,离成功就近一点点.看到这么催人奋进的话,我非常感动。孩子们的决心给了我更大的信心,我经常对他们说每天进步一点点,已经毕业的3班就是在这句话的鼓舞下完成了初中生活,没想到优秀的2班孩子们又对这句话进行了引申,你们真棒!2、(20xx年11月2日)考完物理后,赵萌激动的对我说
16、:老师,考试题真简单。我笑着说:那是因为你会了。不管赵萌的成绩如何,最起码她享受到了付出后的快乐,这样的快乐才是真正的快乐。人!有时候由懒惰所产生的快乐其实是空虚的,只有内心充实才能体会到真正的幸福。所以,付出既是一种辛苦,又是磨砺,更是幸福。工作是美丽的,奋斗是幸福的。作为一名普通的班主任,我会在今后的工作中与2班孩子共同建设我们的家,让2班成为一个特色班级,让孩子们身在其中,享受成长的快乐! 班主任经验交流发言稿范文 篇4 各位领导、各位老师:大家好,今天我讲的题目题是如何让家长会更高效。为什么要谈这个题目呢?因为我们开家长会的目的不是为了完成任务,或者走形式,更不是为了找个机会给学生告状
17、。而是为了激发学生的兴趣,调动他们学习的积极性,对整个班集体的建设起积极促进的作用。下面我谈两点:一、多做家教辅导每位家长都是望子成龙,然而很多父母由于方法不当却把本应该成为龙的孩子培养成了虫,面对这样的结局,每一个旁观者都会很无奈,尤其是与孩子朝夕相处的班主任更会痛心疾首,因此,为了少出现这样的结局,历届,我从接班后第一次家长会开始,就做系列的家庭教育讲座,为家长们抛砖引玉,让他们在面对孩子时更有方法、更有信心。但是,作为班主任要想讲的到位、讲的有理就必须学习,要不然就成了纸上谈兵,因此,这些年我利用休息时间阅读了苏霍姆林斯基、魏书生、李镇西、陶行知、卢勤等古今中外教育名家的几十本教育著作,
18、有的书读了数遍,对我的帮助非常大。下面列举几个标题,每个标题下面的每一小点都会引经据典的展开叙述:1、希望家长做到四不:不打麻将、不玩游戏、不唠叨、不把工作时的麻烦带回家。2、希望家长处理好四个关系:夫妻关系、与长辈的关系、与邻居的关系、与学生本人的关系。3、向家长介绍孩子最反感的4件事:(而这些事是孩子与父母对抗的原因之一)做父母的总是拿自己的孩子与别人家的孩子比较总在吃饭时唠唠叨叨、或者阴沉着脸总是看不到孩子的进步总在外人面前数落自己的孩子4、重大考试后家长要做的四点(1)鼓励,少泼凉水(2)减压,应多安慰(3)问题,共同解决(4)细心,要多观察如果说几次讲座就能让家长的教育方法发生翻天覆
19、地的变化是不可能,但起到的作用却是潜移默化的,很多孩子都曾经告诉我她父母开完家长会后发生了哪些喜人的变化,看到孩子的神情我也由衷的高兴。二、抓住教育契机,让家长会不再是颁奖会或者批斗会我在历次的家长会之前都会反复回忆前一段时间发生的事情,从中筛选一两个典型的、有教育意义的,然后加工,最后在家长会上以出其不意的形式展现,掀起了一个又一个的*。在20xx年11月17号,初二2班全体同学和家长共同参与了我接班后的第一次家长会,家长会热烈而祥和,我对期中进步的同学进行了奖励并进行了合影留念,陈佳欢同学属于退步的同学,他属于不受奖励的范围,我事先没有征得陈佳欢的同意就把他在QQ空间中写的内容公布给同学和
20、家长。内容如下名次不重要,那已成为历史,我的成绩起起落落,就像生活一样,同样是起起落落,但是我相信,只要努力,就能成功,下一次考试成绩一定会上去的,加油!当我让孩子站在讲台上问他是否有信心时,孩子眼含热泪,大声的连续说了三声有,场面很感人,教室内静得出奇,同时到会的陈佳欢父母更是热泪盈眶。在陈佳欢的感染下,很多没有受到奖励的同学挺起了胸,在他们的眼神中我看到了自信。而刚刚结束的期中考试,陈佳欢在年级取得了进步39名的好成绩。由于时间关系,以上我介绍了自己的两点做法,下面我用十六个字结束今天的发言,这十六个字也是我要求自己要做到的:用心思考,大胆实践,勇于创新,善于总结定的帮助。谢谢! 班主任经
21、验交流发言稿范文 篇5 各位领导、老师:大家好!能被级组推举作全校的班主任经验交流,我感到很荣幸、很激动,是对我班主任工作的肯定,但同时我感到更多的是羞愧,和在座各位经验丰富的班主任相比,我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。或许平凡中也有不一样的精彩吧,那下面我姑且将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。不当之处敬请大家批评指正。一、提高认识,明确岗位职责有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。是的,班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,班主任则是班级工作的领导者,组织者和实施者。每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵;每天处理着大大小
22、小的学生中发生的问题,甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等,这些问题是每个班主任都得面对的,我们不能逃避,不能否定,更不能置之不理。怎么办?曾经的我也曾迷茫过,也曾质问我自己。是这样的一件事触动了我:一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作了20年,开始接触尸体的时候,他整个人都昏眩了,呕吐,失眠、噩梦一直缠绕着他,但是最后他没有选择逃离,而是用虔诚的心,将每具尸体当作是一个艺术品来完成,用最认真的态度,把逝者打扮好,送他们走好人生的最后一程。活人都忌讳谈及的尸体化妆职业,人家都可以做得那么好,靠的不就是强烈的事业心和责任感吗?况且我们面对的是天真活泼的孩子,教育他们比对尸体化妆有趣多了。找到了自己的
23、问题所在之后,我就从平时的点点滴滴,把工作做好,不推搪属于班主任岗位的任何工作内容:如认真指导学生值日,搞好每一次的卫生大检查,出好每一期的板报,搞好每一次的校内外的活动和竞赛,跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身体的情况,处理好每个学生的学籍档案,关注每一位家长的需要和请求虽然累,但也快乐着。二、努力做到“三心”“二意”说到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能详了,就是“责任心,细心和耐心”,能被学校委任为班主任的,都是责任心强的老师,因为只有有责任心的班主任,工作才会实抓实干,才能管理好班级。我们学校24个教学班,24位班主任都是责任心强,让我敬佩的老师,如果没有他们的付出,怎么会
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