让复习更轻松让复习更高效-中考文言文复习龙口市诸由中课件.ppt

1、让复习更轻松 让复习更高效中考文言文复习 龙口市诸由中学龙口市诸由中学 曹春艳曹春艳 交流要点 一是文言文中考方向、知识点、题型与相对应的复一是文言文中考方向、知识点、题型与相对应的复习方法、解决某类题型的技巧以及学生在解答过程中需习方法、解决某类题型的技巧以及学生在解答过程中需要注意的事项。要注意的事项。二是在引导学生复习过程中具体的操作环节和老师二是在引导学生复习过程中具体的操作环节和老师在具体操作中要注意的事项。在具体操作中要注意的事项。基本篇目基本篇目考查内容文言实词、文言虚词文言语句理解与翻译3名句默写12文言文内容分析4名句默写1、岁寒 （十则）2、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，（）3

2、、乃下令：“，受上赏。”（）4、全石以为底，近岸，为坻。（）5、曹刿论战中能够体现“取信于民”的句子是：，名句默写1 1、注意名家名篇、名言名句注意名家名篇、名言名句,注意古为今用注意古为今用。2 2、字字落实，时时字字落实，时时“温故温故”。3 3、积累摘抄积累摘抄，归类梳理归类梳理，比较记忆比较记忆。会理解、能运用、善归纳、懂迁移。会理解、能运用、善归纳、懂迁移。切记：一字出错，满切记：一字出错，满“盘盘”皆输。皆输。文言实词文言实词 1、通假字、通假字 2、词类活用、词类活用 3、一词多义、一词多义 4、古今异义、古今异义 合作完成：以组为单位整理，合作完成：以组为单位整理，最后再汇总最

3、后再汇总文言虚词文言虚词 掌握常用虚词掌握常用虚词“之、其、而、然、则、乃、之、其、而、然、则、乃、以、于、且、者、乎以、于、且、者、乎”等的一般用法。等的一般用法。为常用虚词的每一种用法列举二三个典型例为常用虚词的每一种用法列举二三个典型例句。句。通过比较分析，体会文言虚词的作用。通过比较分析，体会文言虚词的作用。文言语句理解与翻译文言句式理解文言语句翻译文言句式理解 常见的文言句式有：判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句【复习方法】掌握特殊句式的特点，特别是其标志性词语。选择部分典型的例句认真分析、体会，掌握特殊句式的基本翻译方法。文言语句翻译基本原则：直译为主，意译为辅。即“信

4、、达、雅”。翻译方法：对、增、移、留、换、意【复习方法】选择部分文言语段，运用上面讲到的翻译方法，进行翻译练习，特别要注意那些需要补充和调整的地方。选择练习的语段以包含关键性、富有哲理性和生命力的句子为原则，还包括文章中揭示主旨的句子、特殊句式的句子，含有特殊词语的句子等。每段文字翻译之后，要与原文认真核对一遍，看看意思是否完整、准确，语言是否通顺、规范，如有不妥，再斟酌修改。选择练习的语段以包含关键性、富有哲理性和生命力的句子为原则。切记：将句中的重点实词的含义翻译出来 文言语句理解与翻译【练习】翻译下面的文言语句。1 1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（省略句）、问今是何世，乃不知有汉

5、，无论魏晋。（省略句）2 2、小大之狱，虽不能察，必以情。（这是文章中的、小大之狱，虽不能察，必以情。（这是文章中的 重要句子，是作战的先决条件）重要句子，是作战的先决条件）3 3、斯是陋室，惟吾德馨。、斯是陋室，惟吾德馨。4 4、先天下之忧而忧、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐（3 3、4 4题是文章的中心句也属于名言警句）题是文章的中心句也属于名言警句）考查方面有：考查方面有：1、概括分析、概括分析 2、写法探究、写法探究 3、比较辨析、比较辨析 4、延伸拓展、延伸拓展【复习方法】【复习方法】注意从整体上理解把握文章的内容注意从整体上理解把握文章的内容 和观点。和观点。注意上下

6、文之间的联系和前后句之注意上下文之间的联系和前后句之 间的联系。间的联系。认真分析每一句话、每一个词语所认真分析每一句话、每一个词语所 表达的意思。表达的意思。基本篇目基本篇目 论语十则论语十则、狼狼、桃花源记桃花源记、陋室陋室铭铭、爱莲说爱莲说、诫子书诫子书、五柳先生传五柳先生传、马说马说、岳阳楼记岳阳楼记、送东阳马生序送东阳马生序、小石潭记小石潭记、醉翁亭记醉翁亭记、唐雎不辱使命唐雎不辱使命、出师表出师表、孟子二章孟子二章、鱼我所欲也鱼我所欲也、捕蛇者说捕蛇者说、黄生借书说黄生借书说、少年中国说少年中国说、曹刿论战曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏、愚公移山愚公移山文言文复习分两大阶段

7、文言文复习分两大阶段 第一阶段，按课文文体或者主题内容归类比第一阶段，按课文文体或者主题内容归类比较复习；较复习；第二阶段第二阶段,按知识点综合归类复习阶段。按知识点综合归类复习阶段。归类比较复习阶段归类比较复习阶段以出师表邹忌讽齐王纳谏为例以出师表邹忌讽齐王纳谏为例第一步，课前布置第一步，课前布置第二步第二步,预习反馈。预习反馈。1、重点字词的反馈重点字词的反馈2、重要语句的反馈重要语句的反馈第三步第三步,总结推敲出文言文翻译的技巧。总结推敲出文言文翻译的技巧。第四步第四步,对两课内容的比较阅读对两课内容的比较阅读第五步第五步,进行启示类题型的练习。进行启示类题型的练习。第六步第六步,随堂检

8、测随堂检测按知识点综合归类复习阶段按知识点综合归类复习阶段 及时的完整及时的完整 的整理各类知识点，各类题型的整理各类知识点，各类题型打印成卷，让学生自主复习之后，通过试卷打印成卷，让学生自主复习之后，通过试卷检测的方式明确自己复习的效率，发现自己检测的方式明确自己复习的效率，发现自己复习中的缺陷，以备查漏补缺。复习中的缺陷，以备查漏补缺。教师注意问题教师注意问题 1、注重读。、注重读。2注重辐射和迁移。注重辐射和迁移。3、注重课堂的互动、注重课堂的互动 4、让学生自己去归纳、总结。、让学生自己去归纳、总结。5、学生学习思路：查阅资料、学生学习思路：查阅资料做题实践做题实践自我自我小结小结发现问题发现问题课堂互动交流课堂互动交流解疑解疑实践验证实践验证形成规律形成规律 6、灵活理解性的记忆。、灵活理解性的记忆。7、把握复习重难点，科学、把握复习重难点，科学划分复习的时间，掌握复习的进度。划分复习的时间，掌握复习的进度。8、注意个别词、注意个别词在某课中出现的极为特殊的含义和用法。在某课中出现的极为特殊的含义和用法。9、用红笔、用红笔在笔记本上补充订正疑难点和疏漏点在笔记本上补充订正疑难点和疏漏点10、灵活多练，、灵活多练，巩固积累巩固积累11、做好后勤服务工作。、做好后勤服务工作。Thanks!祝大家身体健康 万事如意