茶陵县某中学2020届高三语文复习-诗歌比较鉴赏公开课-优秀课件.ppt

1、 人生得意须尽欢，人生得意须尽欢，莫使莫使金樽金樽空对月。空对月。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊潦倒新停浊酒杯酒杯。采采菊菊东篱下，悠然见南山。东篱下，悠然见南山。莫道不销魂，莫道不销魂，帘卷西风，帘卷西风，人比人比黄花黄花瘦。瘦。研究高考研究高考诗歌比较鉴赏为诗歌比较鉴赏为热点热点全国考查角度题 型14年全国课标卷2手法、情感手法、情感含山店梦觉作含山店梦觉作俗语家俗语家1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。2、两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？15年全国卷1描写景物的角度描写景物的角度发临洮将赴北发临洮将赴北庭留别庭留别白雪歌送武判白雪

2、歌送武判官归京官归京与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。全国其他省，2012-2014有7次出现比较鉴赏题型比较鉴赏题型 了解高考诗歌比较鉴赏了解高考诗歌比较鉴赏题型题型及及设题角设题角度度。学习学习答题思路答题思路，掌握诗歌，掌握诗歌形象形象、语言语言、手法手法、思想感情思想感情比较鉴赏的方法。比较鉴赏的方法。学会规范答题与自我评价。学会规范答题与自我评价。重点难点：重点难点：准确理解，找准比较点，规范表达。准确理解，找准比较点，规范表达。诗歌鉴赏之比较鉴赏考纲回顾：鉴赏评价E鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 释义释义

3、所谓比较鉴赏就是将诗歌的内容、所谓比较鉴赏就是将诗歌的内容、语言、形象、手法、情感相近或相语言、形象、手法、情感相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。鉴别、赏析。比较鉴赏基本原则 整体把握，求同存异，辨同析异。方法：求“同”关键词；求“异”关键词提问方式：提问方式：给出两首或几首诗词，要求比较阅读后，对其异同给出两首或几首诗词，要求比较阅读后，对其异同进行鉴赏评价。进行鉴赏评价。命题角度：命题角度：形象、语言、手法、情感形象、语言、手法、情感选材类型：选材类型：1 1、不同诗人相同内容的比较（、不同诗人相同内容的比较（出现频率最高出现频率最高）2 2、

4、同一诗歌不同版本用语的比较、同一诗歌不同版本用语的比较3 3、同一诗人相同内容的比较：、同一诗人相同内容的比较：湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)梅花梅花 陈焕陈焕云里溪桥独树春，云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。客来惊起晓妆匀。试从意外看风味，试从意外看风味，方信留侯似妇人。方信留侯似妇人。梅花绝句梅花绝句 陆游陆游闻道梅花坼晓风，闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？何方可化身千亿？一树梅前一放翁。

5、一树梅前一放翁。这两首诗的头两句分别写出了梅花这两首诗的头两句分别写出了梅花绽放时的不同状态，请加以简析。绽放时的不同状态，请加以简析。1 1、形象比较鉴赏、形象比较鉴赏注释：注释：【留侯】汉代名将张良，汉高祖刘邦的谋臣，以出色的智谋协助刘邦【留侯】汉代名将张良，汉高祖刘邦的谋臣，以出色的智谋协助刘邦在楚汉之争中最终夺得天下。大功告成后，张良不恋权位，及时功成身在楚汉之争中最终夺得天下。大功告成后，张良不恋权位，及时功成身退。司马迁在退。司马迁在史记史记留侯世家留侯世家里赞留后张良说：里赞留后张良说：“余以为其人，计余以为其人，计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇

6、人好女。”传说他有大丈夫的胸怀，又传说他有大丈夫的胸怀，又有美少女的外貌。有美少女的外貌。湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)答案：陈诗的头两句写出梅花初绽，陈诗的头两句写出梅花初绽，傲然独立，美艳动人的状态。傲然独立，美艳动人的状态。“独树独树春春”表明梅花初绽，表明梅花初绽，“惊起晓妆匀惊起晓妆匀”五字写出了梅花的美艳动人。风韵嫣五字写出了梅花的美艳动人。风韵嫣然。然。陆诗的头两句写出了梅花不畏寒陆诗的头两句写出了梅花不畏寒

7、风，遍开山中的状态。风，遍开山中的状态。“坼晓风坼晓风”表表明梅花迎风盛开，明梅花迎风盛开，“雪堆遍满四山中雪堆遍满四山中”写出了梅花不畏寒冷，漫山遍野竞相写出了梅花不畏寒冷，漫山遍野竞相开放的状态。开放的状态。湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)比较表达技巧方法：分清类别，解析诗句，明确效果。方法：整体把握，求同存异，求同析异。湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版

8、)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)福建卷10阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。（1）诗中的雁引愁心去一句，有的版本写作雁别秋江去。你认为哪一句更妙，为什么？（4分）更妙为什么湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(

9、19张)-精品课件ppt(完美版)与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。（1）诗中的雁引愁心去一句，有的版本写作雁别秋江去。你认为哪一句更妙，为什么？（4分）答案：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。步骤一：总起。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，更新颖。步骤二：解析诗句。步骤三：总结。湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中

10、学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)比较思想情感 借助意象，品味意境，体味情感。湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)北京卷12阅读下面这首词，完成-题（7分）夜游宫 记梦寄师伯浑 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。、词中自许封侯在万里，有谁知？

11、鬓虽残，心未死与陆游书愤中塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）相同点：不同点：比较思想感情异同方法：整体把握，求同辨异。湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。比较情感异同 答案：答案：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。“自许封侯在万里，有谁知？

12、鬓虽残，心未死”“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”1、求“同”关键词：2、存“异”关键词：自许；鬓虽残、衰鬓斑谁知、心未死；空、衰、斑湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)比较思想情感借助意象，品味意境，体味情感。整体把握，求同存异，辨同析异。比较表达技巧 分清类别，解析诗句，明确效果。小 结诗歌鉴赏比较原则湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)诚信诚信：诚实，守信用。诚实，守信用。现代汉语词典何 为 诚 信？2.2.数量上的区别数量上的区别4.4.读懂诗歌为关键读懂诗歌为关键 熟记答题步骤熟记答题步骤 3.“3.“作比较作比较”的程序的程序比较鉴赏比较鉴赏1.1.设题角度不变设题角度不变湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版)