英语仁爱版七上知识点总复习课件.ppt

1、7A7A 第1课时第第1 1课时课时 基础过关基础过关类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.different_(反义词反义词)2tall_(反义词反义词)3young_(反义词反义词)4good_(比较级比较级)5policeman_(复数复数)6he_(宾格宾格)7their_(名词性物主代词名词性物主代词)sameshortoldbetterpolicemenhimtheirs第第1 1课时课时 基础过关词汇词汇拓展拓展8be_(过去式过去式)9we_(宾格宾格)10.teacher _(动词动词)11twenty_(序数词序数词)12who _(物主代词物主代词)13fr

2、iend_(形容词形容词)14my_(名词性物主代词名词性物主代词)15knife _(复数复数)was/wereusteachtwentiethwhosefriendlymineknives第第1 1课时课时 基础过关重点重点短语短语1.1.让某人做某事让某人做某事 _2 2起立起立 _3 3坐下坐下 _4 4穿着黄色衣服的女孩穿着黄色衣服的女孩 _5 5用英语用英语(表达表达)_)_6 6看起来像看起来像 _7 7来自来自 _8 8在相同的学校在相同的学校 _ _ let sb do sthstand upsit downthe girl in yellowin Englishlook l

3、ikecome from/be fromin the same school第第1 1课时课时 基础过关重点重点短语短语9在不同的班级在不同的班级 _10.把把给给 _11多少岁多少岁 _12什么颜色什么颜色 _13看着看着 _14看上去一样看上去一样 _in different classesgivetohow oldwhat colorlook atlook the same第第1 1课时课时 基础过关重点重点句型句型1.这个用英语怎么说？这个用英语怎么说？_this in _？2怎样拼写它？怎样拼写它？_ do you _？3“她有一把小刀吗？她有一把小刀吗？”“是的，她有。是的，她有。

4、”_ she have a knife?Yes,she does.4她的头发是什么颜色的？她的头发是什么颜色的？_ color is her hair?5他长什么样？他长什么样？_does he _?6这个男孩是高还是矮？这个男孩是高还是矮？_boy tall or short?WhatsEnglishHowspell itDoesWhatWhatlook likeIs this第第1 1课时课时 基础过关重点重点句型句型7他们不在同一班级，但却是好朋友。他们不在同一班级，但却是好朋友。They are not _，but they are good friends.8我们俩都长着黑头发和黑眼

5、睛。我们俩都长着黑头发和黑眼睛。We _ black hair and black eyes.9请把这封信给玛丽亚。请把这封信给玛丽亚。Please _ Maria.看，她有一张小脸，一双大眼睛和一个小鼻看，她有一张小脸，一双大眼睛和一个小鼻 子。子。Look,she _，big eyes and a small nose.11请帮我们找到他。请帮我们找到他。Please _him.in the same classboth havegive this letter tohas a small facehelp us find第第1 1课时课时 基础过关语法语法结构结构1.形容词性物主代词和名

6、词性物主代词的用法。形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。2冠词的基本用法。冠词的基本用法。3可数名词复数形式、名词所有格。可数名词复数形式、名词所有格。第第1 1课时课时 重点突破词汇点睛词汇点睛1 1 excuse excuse v v原谅原谅 n n.理由；理由；借口；借口；解释解释 Excuse me.Are you Jane?Excuse me.Are you Jane?对不起，打扰一下，你是简吗？对不起，打扰一下，你是简吗？拓展拓展 excuse me excuse me 常用于因询问情况而打扰别人；常用于因询问情况而打扰别人；sorry sorry adjadj.抱歉的，遗憾的

7、，难过的。常用于因过失向别人抱歉的，遗憾的，难过的。常用于因过失向别人 道歉或对别人的不幸表示同情。道歉或对别人的不幸表示同情。重点突破第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用1 1单项填空单项填空()I _ to hear that she is ill.)I _ to hear that she is ill.A Aexcuse meexcuse meB Bsorrysorry C Cbe sorry Dbe sorry Dam sorryam sorryD第第1 1课时课时 重点突破2 2根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)_ me for being late.(1)_

8、 me for being late.原谅我迟到了。原谅我迟到了。(2)Theres no _ for such behavior.(2)Theres no _ for such behavior.这种行为不可原谅。这种行为不可原谅。Excuseexcuse第第1 1课时课时 重点突破2 2 fromfrom prepprep.从；从从；从起起 Where are you from?Where are you from?你来自哪里？你来自哪里？拓展拓展 be frombe fromcome from come from 来自来自 fromto fromto 从从到到 be far from b

9、e far from 离离远远 hear from hear from 收到收到的来信的来信第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用1 1根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)She _ Japan.(1)She _ Japan.她来自日本。她来自日本。(2)Its three kilometers _ my home _ school.(2)Its three kilometers _ my home _ school.从我家到学校有三公里远。从我家到学校有三公里远。(3)Hunan is far _Beijing.(3)Hunan is far _Beijing.湖南离北京很

10、远。湖南离北京很远。2 2根据句意及汉语提示完成句子根据句意及汉语提示完成句子 She _(She _(收到收到来信来信)her pen)her pen friend yesterday.friend es/is fromfromtofromheard from第第1 1课时课时 重点突破3 3 too too advadv.也，还；太，过分；很，非常也，还；太，过分；很，非常 Nice to meet youNice to meet you，too.too.见到你也很高兴。见到你也很高兴。辨析辨析 alsoalso，tootoo与与eithereither also also较正式，用于肯定

11、句，位于行为动词前，系动词、助较正式，用于肯定句，位于行为动词前，系动词、助动词、情态动词后。动词、情态动词后。tootoo较普通，口语化，用于肯定句和问句末，其前用逗号。较普通，口语化，用于肯定句和问句末，其前用逗号。eithereither用于否定句末，其前用逗号。用于否定句末，其前用逗号。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用选词填空选词填空(too,also,either)(too,also,either)(1)Are you in Grade Two,_(1)Are you in Grade Two,_？(2)It isnt Kangkangs,_.(2)It isnt Ka

12、ngkangs,_.(3)Mom,my dress is _short.(3)Mom,my dress is _short.(4)Im not _ sure if this is right.(4)Im not _ sure if this is right.(5)He can _ drive a car.(5)He can _ drive a car.tooeithertootooalso第第1 1课时课时 重点突破4 4 in in prepprep.在在里里(内；上内；上)；用；用(表达表达)；穿着；穿着 I am in Class Four,Grade Seven.I am in Cl

13、ass Four,Grade Seven.我在七年级四班。我在七年级四班。点拨点拨“inin地点地点”表示表示“在某地，属于在某地，属于”；“inin语言语言”表示表示“用用表达表达”；“inin颜色颜色/衣服衣服”表示表示“穿着穿着”。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)My pen is _.(1)My pen is _.我的钢笔在盒子里。我的钢笔在盒子里。(2)_ this _ English?(2)_ this _ English?这个用英语怎么表达？这个用英语怎么表达？(3)The girl _is my elder siste

14、r.(3)The girl _is my elder sister.穿绿色衣服的女孩是我的姐姐。穿绿色衣服的女孩是我的姐姐。in the boxWhatsinin green第第1 1课时课时 重点突破5 5 like like prep.prep.像像 v v喜欢喜欢 What does she look like?What does she look like?她长什么样？她长什么样？拓展拓展 look like look like 看起来像看起来像 be like be like 像像 Would you like Would you like？你想要你想要吗？吗？feel like f

15、eel like 想要想要 seem like seem like 好像好像第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)The little boy _ his mother.(1)The little boy _ his mother.这个小男孩长得像他妈妈。这个小男孩长得像他妈妈。(2)I _ English _.(2)I _ English _.我最喜欢英语。我最喜欢英语。looks likelike best第第1 1课时课时 重点突破 6 6 hairhair n n.头发头发 He has small eyes and short h

16、air.He has small eyes and short hair.他有一双小眼睛，短头发。他有一双小眼睛，短头发。点拨点拨 一般用作不可数名词，但要特别强调有几根特殊或不一般用作不可数名词，但要特别强调有几根特殊或不 同的头发时，用作可数名词。同的头发时，用作可数名词。拓展拓展 brush ones hair brush ones hair 梳理头发梳理头发第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)Theres _in my soup.(1)Theres _in my soup.我的汤里有根头发。我的汤里有根头发。(2)There ar

17、e a few grey hairs among his (2)There are a few grey hairs among his _._.在他的黑发中有几根灰白的头发。在他的黑发中有几根灰白的头发。a hairblack hair第第1 1课时课时 重点突破 7 7 withwith prepprep.有有；带有；和；用；带有；和；用 She is young with long legs.She is young with long legs.她年轻，双腿修长。她年轻，双腿修长。点拨点拨(1)with(1)withsthsth“有有”；“带有带有”(2)with (2)withsbs

18、b“和某人和某人(一起一起)”)”(3)with (3)with有形工具有形工具/身体器官身体器官“用用”第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用1 1单项填空单项填空()20112011铜仁铜仁What does your English teacher look What does your English teacher look like?like?Shes tall and thin _ long hair.Shes tall and thin _ long hair.A AhavehaveB Bhas Chas Cthere is Dthere is DwithwithD第第

19、1 1课时课时 重点突破 2 2根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)He has a house_.(1)He has a house_.他有一所带有花园的房子。他有一所带有花园的房子。(2)I want to go shopping_.(2)I want to go shopping_.我想和你去购物。我想和你去购物。(3)You shouldnt write_.(3)You shouldnt write_.你不该用左手写字。你不该用左手写字。with a gardenwith youwith your left hand第第1 1课时课时 重点突破 8 8 have have v

20、 v.有；吃，喝有；吃，喝 点拨点拨 表示表示“某人或物拥有某人或物拥有”；当主语是第三人称单；当主语是第三人称单数时，应用数时，应用hashas表示表示“拥有拥有”。拓展拓展 主语主语have/hashave/hassthsth某人某人/物有物有 There be There besthsth地点在某地有某物地点在某地有某物 注意注意 动词动词have(have(有有)不能与不能与 there be(there be(有有)同时用在一个同时用在一个句子中。句子中。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子I _a big nose.She _ a

21、small mouth.I _a big nose.She _ a small mouth.我长着一个大鼻子。她长着一张小嘴巴。我长着一个大鼻子。她长着一张小嘴巴。havehas第第1 1课时课时 重点突破 9 one num.&pron.一；一；一个一个 Bring my bag here,please.把我的包带到这里。把我的包带到这里。Which one?哪个包？哪个包？The blue one.蓝色的那个。蓝色的那个。点拨点拨(1)表示数量表示数量“一一”。(2)one可用来代替上文提到的同类事物或人，复数用可用来代替上文提到的同类事物或人，复数用ones来代替。来代替。第第1 1课时

22、课时 重点突破 活学活用活学活用1.1.单项填空单项填空()(1)Excuse me.I want to buy some stamps.Where )(1)Excuse me.I want to buy some stamps.Where can I find a post office?can I find a post office?I know _not far from here.You can I know _not far from here.You can easily find _ easily find _.A Athat;it Bthat;it Bit;one Cit;o

23、ne Cone;it Done;it Da;ita;it()(2)Im expecting a pet dog for long)(2)Im expecting a pet dog for long，but mom but mom has no time to buy _ for me.has no time to buy _ for me.A Aitit B Bon Con Cthis Dthis DthatthatCB第第1 1课时课时 重点突破 2 2选词填空选词填空(one(one，onesones，itit，that)that)(1)Theres only _ boy in the

24、class.(1)Theres only _ boy in the class.(2)I dont like red apples.Please give me some (2)I dont like red apples.Please give me some green_.green_.oneones第第1 1课时课时 重点突破 10 10 color(colour)color(colour)n n颜色颜色v v.给给着色着色 What color is his hair?What color is his hair?他的头发是什么颜色的？他的头发是什么颜色的？拓展拓展 colorful

25、colorful adjadj.五颜六色的；色彩鲜艳的五颜六色的；色彩鲜艳的 活学活用活学活用 根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)_ it?(1)_ it?Its red.Its red.“它是什么颜色的？它是什么颜色的？”“”“红色的。红色的。”What color is第第1 1课时课时 重点突破(2)Please _ this wall _.(2)Please _ this wall _.请把这面墙壁涂成绿色。请把这面墙壁涂成绿色。(3)This old woman wears _ clothes because she (3)This old woman wears _ c

26、lothes because she wants to be young and beautiful.wants to be young and beautiful.这位老妇人穿着颜色鲜艳的衣服，因为她想年轻漂亮。这位老妇人穿着颜色鲜艳的衣服，因为她想年轻漂亮。colorgreencolorful第第1 1课时课时 重点突破 11 11 the the artart.这这(那那)个；这个；这(那那)些些 Which girlWhich girl？哪个女孩？哪个女孩？The one in green.The one in green.穿绿衣服的那个女孩。穿绿衣服的那个女孩。活学活用活学活用()2

27、0112011济宁济宁 I like music,but I dont like I like music,but I dont like _ music of this film._ music of this film.A Aa a B BAn CAn Cthe Dthe D不填不填C第第1 1课时课时 重点突破 12 12 a,an a,an artart.一一(个，件个，件)点拨点拨 a a通常用于以辅音音素开头的单词前，通常用于以辅音音素开头的单词前，anan通常用通常用 于以元音音素开头的单词前。于以元音音素开头的单词前。This is a Chinese book.This is

28、 a Chinese book.这是一本语文书。这是一本语文书。I often eat an apple in the morning.I often eat an apple in the morning.我经常在早晨吃一个苹果。我经常在早晨吃一个苹果。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用()(1)Lady Gaga is _very popular)(1)Lady Gaga is _very popular singer.She has lots of fans.singer.She has lots of fans.A Aa aB BananC CthetheD D/()(2)

29、Photography can be _excellent hobby )(2)Photography can be _excellent hobby for kids.for kids.A A/B/Ba Ca Can Dan DthetheAC第第1 1课时课时 重点突破 13 13 Lets Lets 让我们让我们 Lets meet at 9 oclock.Lets meet at 9 oclock.我们九点见面吧。我们九点见面吧。拓展拓展 letslets是是let uslet us的缩写，但的缩写，但letslets与与let uslet us两者的两者的实际含义并不相同。实际含义并

30、不相同。letslets用来提建议，建议听话者与说话者共用来提建议，建议听话者与说话者共同干某事；同干某事；let uslet us则用来表示请求，即说话者向听话者请求允则用来表示请求，即说话者向听话者请求允许去干某事，不包含听话者。许去干某事，不包含听话者。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用完成下列反意疑问句完成下列反意疑问句(1)Lets go to school，_？(2)Let us look after you，_？shall wewill you第第1 1课时课时 重点突破 14 14 wellwell advadv.&.&adjadj.好好 点拨点拨(1)(1)adj

31、adj.身体好，健康的身体好，健康的 My mother is not quite well.My mother is not quite well.我母亲的身体不太好。我母亲的身体不太好。(2)(2)advadv.好，令人满意地好，令人满意地 She paints well.She paints well.她绘画很好。她绘画很好。注意注意 wellwell还可作还可作interjinterj.(.(表示让步，同意，慰藉，表示让步，同意，慰藉，惊愕等惊愕等)好吧，嗯，唉。好吧，嗯，唉。Well,lets go.Well,lets go.好吧，让我们出发。好吧，让我们出发。第第1 1课时课时 重

32、点突破 活学活用活学活用1根据汉语提示完成句子根据汉语提示完成句子(1)Your handwriting is very _(好的好的)(2)Miss Le is a _(好的好的)woman.(3)I can sing very _(好好)(4)How is your father?He is very_(好好)2用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空 Dick does _(well)in math than me.goodgoodwellwellbetter第第1 1课时课时 重点突破 15 15 thankthank v v.感谢感谢 拓展拓展 thanks thanks n n

33、.感谢感谢 thanks to thanks to 由于，多亏由于，多亏 thanks forthanks forthank sb for thank sb for 因为因为而感谢而感谢(某人某人)第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用 根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子 (1)You should _ your parents.(1)You should _ your parents.你应该感谢你的父母。你应该感谢你的父母。thank第第1 1课时课时 重点突破(2)_ our teachers(2)_ our teachers，we passed the final exam

34、.we passed the final exam.多亏老师的帮助，我们通过了期末考试。多亏老师的帮助，我们通过了期末考试。(3)_ your help.(3)_ your help.感谢你的帮助。感谢你的帮助。Thanks toThanks for第第1 1课时课时 重点突破 16 be(am，is，are)v.是是 点拨点拨be动词在一般现在时态中有三种形式：动词在一般现在时态中有三种形式：am，is，are.主语是第一人称主语是第一人称I时用时用am，主语是第二人称，主语是第二人称you及复数形式时及复数形式时用用are，主语是第三人称单数时用，主语是第三人称单数时用is。第第1 1课时

35、课时 重点突破 活学活用活学活用 选词填空选词填空(am，is，are)(1)Where _ Mr.Black and Mrs.Green?(2)My hair _long and my feet _big.(3)I _reading in the study now.areisaream第第1 1课时课时 重点突破1 Whats your name？你叫什么名字？你叫什么名字？点拨点拨用来询问对方的姓名，还可以这样说：用来询问对方的姓名，还可以这样说：May I know your name？/May I have your name?2 This is my teacher.这是我的老师。

36、这是我的老师。点拨点拨“This is”用来介绍某人，意为用来介绍某人，意为“这位是这位是”。句型透视第第1 1课时课时 重点突破活学活用活学活用 根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子Lucy,_ Maria.露西，这位是玛丽亚。露西，这位是玛丽亚。this is第第1 1课时课时 重点突破3 How do you do?你好！你好！How do you do？你好！你好！点拨点拨用于初次见面打招呼。其回答是用于初次见面打招呼。其回答是How do you do?相互相互熟悉的人之间打招呼常用熟悉的人之间打招呼常用How are you？回答是？回答是Fine,thank you.And

37、you?第第1 1课时课时 重点突破4 Are you Jane?你是简吗？你是简吗？Yes,I am.是的，我是。是的，我是。点拨点拨这是把这是把be动词动词are提到句首的一般疑问句，通常用提到句首的一般疑问句，通常用yes或或no来进行回答。来进行回答。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子_he Li Ming?No,he _.“他是李明吗？他是李明吗？”“不，他不是。不，他不是。”Isisnt第第1 1课时课时 重点突破5 Do you have a knife？你有小刀吗？你有小刀吗？Yes,I do.是的，我有。是的，我有。Does

38、 she have a cell phone？她有手机吗？她有手机吗？No,she doesnt.不，她没有。不，她没有。点拨点拨这是一般现在时行为动词的一般疑问句及其回答，这是一般现在时行为动词的一般疑问句及其回答，句子用助动词句子用助动词do来完成，当主语是第三人称单数时用来完成，当主语是第三人称单数时用 does。第第1 1课时课时 重点突破6 What about some milk?喝点牛奶怎么样？喝点牛奶怎么样？点拨点拨What about？相当于？相当于How about？均意为？均意为“怎么怎么样？样？”可以用来询问情况、征求意见以及提建议，后接名词、人可以用来询问情况、征求意

39、见以及提建议，后接名词、人称代词宾格或动词称代词宾格或动词ing形式。形式。第第1 1课时课时 重点突破 活学活用活学活用1单项填空单项填空()2011长沙长沙What about_ a rest?OK.Lets go out and have a walk.Ato take Btakes Ctaking 2用所给词的正确形式填空用所给词的正确形式填空(1)What about _(go)out for a walk?(2)How about _(he)?Cgoinghim第第1 1课时课时 重点突破7 Do you know the girl over there?你知道那边的女孩是谁吗？你

40、知道那边的女孩是谁吗？Which girl?哪个女孩？哪个女孩？The girl in green.那个穿绿衣服的女孩。那个穿绿衣服的女孩。Oh,shes Ann.噢，她是安。噢，她是安。点拨点拨the girl in green 是一个短语，是一个短语，in green用来修饰前面用来修饰前面的的the girl，意为，意为“穿绿色衣服的女孩穿绿色衣服的女孩”。一般来说，介词短语可以。一般来说，介词短语可以放在后面修饰前面的名词。放在后面修饰前面的名词。第第1 1课时课时 重点突破活学活用活学活用翻译下列短语翻译下列短语(1)在树下的男孩在树下的男孩_(2)带有花园的小房子带有花园的小房子_

41、(3)在门后的那个女孩在门后的那个女孩_the boy under the treea small house with a gardenthe girl behind the door第第1 1课时课时 重点突破8 Nice to meet you.认识你真高兴。认识你真高兴。(用于第一次见面的客套话。用于第一次见面的客套话。)Nice to see you.见到你真高兴。见到你真高兴。(用于相互熟悉的人再次见面的客套话。用于相互熟悉的人再次见面的客套话。)第第1 1课时课时 重点突破高频考点()1.2011福州福州I am thirsty.May I have something to d

42、rink?OK.Heres some _.Arice Bbread Cwater()2.2011江西江西Come on,_youll be late.Aand Bbut CorDso()3.What does Michael look like?He has big eyes and _ wide mouth.Aa Ban Cthe DitCCA第第1 1课时课时 重点突破()4.Whose jacket is this?Is it Mr.Wangs?No._ is on the desk.AHim BHis CHe DHes()5.Whose are these two _？They are

43、 _and_.Aknife;Jims;Kates Bknives;Jims;Kates Cknives;Jim;Kates Dknife;Jim;katesBB 考查名词复数及名词所有格，考查名词复数及名词所有格，knife 的复数是的复数是knives；两把小刀分别属于两把小刀分别属于Jim和和Kate所有，所以要各自加上所有，所以要各自加上s。7A7A 第2课时第第2 2课时课时 基础过关基础过关类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1.have_(第三人称单数第三人称单数)2that_(复数复数)3here_(反义词反义词)4we_(名词性物主代词名词性物主代词)5five_(

44、序数词序数词)6tomato_(复数复数)hasthosethereoursfifthtomatoes第第2 2课时课时 基础过关词汇词汇拓展拓展7potato_(复数复数)8drive_(现在分词现在分词)9visit _(名词名词)10.ninety _(序数词序数词)11worry _(形容词形容词)potatoesdrivingvisitorninetiethworried第第2 2课时课时 基础过关重点重点短语短语1.帮助某人做某事帮助某人做某事_2顺便说顺便说(问问)_3当然当然 _4一点也不一点也不 _5照看；照顾照看；照顾 _6请便；随便吃请便；随便吃 _7一杯咖啡一杯咖啡 _

45、help sb with sthby the wayof coursenot at alllook afterhelp oneselfa cup of coffee第第2 2课时课时 基础过关重点重点短语短语8 8寻找寻找 _9 9试穿试穿 _1010吃饭吃饭 _1111多少多少(钱钱)_)_1212不得不做某事不得不做某事 _1313没问题没问题 _1414想要做某事想要做某事 _1515认为认为 _look fortry onhave dinnerhow muchhave to do sthno problemwant to do sth/would like to dothink of第

46、第2 2课时课时 基础过关重点重点短语短语16是是的时候了的时候了 _17怎么样怎么样 _18购物购物 _19回电话回电话 _20在回家的途中在回家的途中 _its time towhat aboutdo some shoppingcallbackon ones way home第第2 2课时课时 基础过关重点重点句型句型1.你母亲是干什么的？你母亲是干什么的？_ your mother _？2你想喝点什么？你想喝点什么？_ would you like to _？3你认为这咖啡怎么样？你认为这咖啡怎么样？_ do you _the coffee？/_do you like the coffe

47、e？这块手表多少钱？这块手表多少钱？_ is this watch?5你的宠物长什么样？你的宠物长什么样？What does your pet_？What doesdoWhatdrinkthink ofWhatHow muchlook likeHow第第2 2课时课时 基础过关重点重点句型句型6这是我的全家福。这是我的全家福。This is _.7我祖父母和我们住在一起并在家里照看罗丝。我祖父母和我们住在一起并在家里照看罗丝。My grandparents_ us and _ Rose at home.8先生，你要吃什么？先生，你要吃什么？/可以点菜了吗？可以点菜了吗？May I_,sir?9

48、为什么不试试那一条？为什么不试试那一条？Why not_？a photo of my family live withlook after take your ordertry on that pair第第2 2课时课时 基础过关重点重点句型句型10恐怕我没有时间了。恐怕我没有时间了。Im afraid I_.11请找玛丽亚接电话好吗？请找玛丽亚接电话好吗？May I _ Maria?12猴宝宝，你怎么了？猴宝宝，你怎么了？Whats _ you,Baby Monkey？have no timespeak to wrong with第第2 2课时课时 基础过关语法语法结构结构1.一般现在时的用

49、法。一般现在时的用法。2不可数名词的用法。不可数名词的用法。3人称代词的主格和宾格。人称代词的主格和宾格。第第2 2课时课时 重点突破词汇点睛词汇点睛1 call v.将将称为；给称为；给打电话；喊，叫打电话；喊，叫 Would you ask her to call me back?你能让她给我回电话吗？你能让她给我回电话吗？重点突破第第2 2课时课时 重点突破 活学活用活学活用 1根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子(1)Everyone _ Lucy.人人都叫我露西。人人都叫我露西。(2)I _ you last night,but there was no reply.我昨晚给你打

50、电话了，但没人接听。我昨晚给你打电话了，但没人接听。2用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空 I thought I heard somebody _(call).calls mecalledcallingcalling第第2 2课时课时 重点突破2 job n.工作；职业工作；职业 My grandma doesnt have a job.我奶奶没有工作。我奶奶没有工作。点拨点拨job是可数名词，可用于是可数名词，可用于Whats sbs job?这一句型中，这一句型中，用于询问某人的职业。用于询问某人的职业。拓展拓展 work也可用作名词，意为也可用作名词，意为“工作工作”，但，但w