自主学习能力测评高三生物一轮复习物质跨膜运输的实例与物质跨膜运输的方式课件.ppt

1、结束放映结束放映进入导航页进入导航页物质跨膜运输的实例与物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的实例与物质跨膜运输的方式结束放映结束放映进入导航页进入导航页夯基固本夯基固本 一目了然一目了然考点突破考点突破 有得放矢有得放矢学科素养学科素养 专项提升专项提升高考集训高考集训 触类旁通触类旁通结束放映结束放映进入导航页进入导航页2.生物对不同物质吸收，具有选择性的直接原因、根本原因是什么？生物对不同物质吸收，具有选择性的直接原因、根本原因是什么？基础盘点基础盘点1.1.将成熟的洋葱鳞片叶外表皮，置于适宜浓度的将成熟的洋葱鳞片叶外表皮，置于适宜浓度的KNO3KNO3 溶液中，会出现什么现象？原因是什么？溶

2、液中，会出现什么现象？原因是什么？提示：出现质壁分离后，又自动复原。原因是洋葱鳞片叶外表皮在提示：出现质壁分离后，又自动复原。原因是洋葱鳞片叶外表皮在KNO3KNO3溶液溶液渗透失水出现质壁分离，而渗透失水出现质壁分离，而K K、NONO3 3离子又通过主动运输进入细胞，细胞液离子又通过主动运输进入细胞，细胞液浓度升高开始大于细胞外溶液浓度，渗透吸水而复原。浓度升高开始大于细胞外溶液浓度，渗透吸水而复原。提示：提示：直接原因是细胞膜上载体的种类和数量不同，根本原因是控制合成载直接原因是细胞膜上载体的种类和数量不同，根本原因是控制合成载体的基因不同。体的基因不同。结束放映结束放映进入导航页进入导

3、航页1 1判断下列有关质壁分离叙述的正误。判断下列有关质壁分离叙述的正误。(1)(1)质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小(2013(2013福建卷，福建卷，2B)()2B)()(2)(2)用紫色洋葱磷片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能用紫色洋葱磷片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能 不同不同(2014(2014新课标卷新课标卷，4C)()4C)()(3)成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选 择透过性择透过性(2013北京卷，北京卷，5C)()(4)(4)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时

4、，植物细胞一定会发生质壁当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞一定会发生质壁 分离分离()()(5)(5)质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性()()(6)(6)植物细胞质壁分离复原过程中，吸水力越来越大植物细胞质壁分离复原过程中，吸水力越来越大()()细胞壁不具有选择透过性细胞壁不具有选择透过性吸水力越来越小吸水力越来越小考题快练考题快练结束放映结束放映进入导航页进入导航页2 2判断下列有关物质运输说法的正误。判断下列有关物质运输说法的正误。(1)(1)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细

5、胞属于自由扩散(2012(2012海海 南卷，南卷，2B)()2B)()(2)(2)主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中(2013(2013新课新课 标卷，标卷，3C)()3C)()(3)分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到细胞外的过程属于胞吐分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到细胞外的过程属于胞吐(2015新新 课标卷课标卷，3C)()(4)与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 (2015新课标卷新课标卷，1D)()(5)通过载体蛋白的物质转运属于主动运输通过载体蛋白的物质转运属于主动运输(2014浙

6、江卷，浙江卷，1C)()(6)(6)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(2011(2011北京卷，北京卷，3B)()3B)()(7)(7)影响协助扩散的因素是浓度差、载体数量影响协助扩散的因素是浓度差、载体数量()()主动运输主动运输氮气环境进行无氧呼吸，不利于离子的吸收氮气环境进行无氧呼吸，不利于离子的吸收结束放映结束放映进入导航页进入导航页1渗透作用模型与植物细胞的渗透系统渗透作用模型与植物细胞的渗透系统 考点一、考点一、结合渗透装置，考查渗透作用的原理及应用结合渗透装置，考查渗透作用的原理及应用渗透作用模型渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成渗透系统植物细胞与

7、外界溶液形成渗透系统图解图解条件条件原理原理水扩散水扩散的方向的方向半透膜浓度差半透膜浓度差原生质层具有选择透过性；原生质层具有选择透过性；细胞液与外界溶液之间具有浓度差细胞液与外界溶液之间具有浓度差水分子通过水分子通过半透膜的扩散作用半透膜的扩散作用细胞液通过原生质层与细胞液通过原生质层与外界溶液之间发生渗透外界溶液之间发生渗透低浓度溶液低浓度溶液高浓度溶液高浓度溶液结束放映结束放映进入导航页进入导航页2.验证渗透作用发生的条件验证渗透作用发生的条件 结束放映结束放映进入导航页进入导航页1发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态，发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达平衡状态，

8、既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。2溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。3溶液浓度高，单位体积溶液中溶质微粒多，水分子浓度低；溶液浓度高，单位体积溶液中溶质微粒多，水分子浓度低；溶液浓度低，单位体积溶液中溶质微粒少，水分子浓度高，溶液浓度低，单位体积溶液中溶质微粒少，水分子浓度高，故渗透作用中水由低浓度溶液流向高浓度溶液，与自由扩散故渗透作用中水由低浓度溶液流向高浓度溶液，与自由扩散 中水从高浓度一侧运输到低浓度一侧并不矛盾。中水从高浓度一侧运输到低浓度一侧并不矛盾。结束放映结束放映进入导

9、航页进入导航页1 1如图是平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为如图是平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为a，漏斗的液面高度为，漏斗的液面高度为b，液面差液面差mba，在此基础上继续实验，以渗透平衡时液面差为观测指标，在此基础上继续实验，以渗透平衡时液面差为观测指标，正确的是正确的是()A若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m增大增大B若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平衡时若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平衡时m不变不变C若向漏斗中滴入清水，平衡时若向漏斗中滴入清水，平衡时m将减小将减小D若向烧杯中加入适量清水，平衡时若向烧杯中加入适量清水，平衡时m将

10、增大将增大 C跟跟 踪踪 训训 练练解析：由图可知，漏斗内为蔗糖溶液，烧杯内为清水，水分渗透进入漏斗，漏斗内液面升高，解析：由图可知，漏斗内为蔗糖溶液，烧杯内为清水，水分渗透进入漏斗，漏斗内液面升高，平衡时漏斗内溶液浓度降低，但仍大于漏斗外。若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，此时漏平衡时漏斗内溶液浓度降低，但仍大于漏斗外。若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，此时漏斗内溶液浓度已经比实验开始时的浓度有所下降，吸水能力也下降，所以再次平衡时斗内溶液浓度已经比实验开始时的浓度有所下降，吸水能力也下降，所以再次平衡时m将减将减小，小，A错误；平衡时漏斗内溶液浓度已经降低，若再向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，漏

11、斗错误；平衡时漏斗内溶液浓度已经降低，若再向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，漏斗内溶液浓度增大，再次平衡时内溶液浓度增大，再次平衡时m将增大，将增大，B错误；若向漏斗中滴入清水，漏斗内外溶液浓度错误；若向漏斗中滴入清水，漏斗内外溶液浓度差减小，吸水能力也下降，再次平衡时差减小，吸水能力也下降，再次平衡时m将减小，将减小，C正确；漏斗内外溶液浓度差主要取决于正确；漏斗内外溶液浓度差主要取决于漏斗内蔗糖溶液浓度，若向烧杯中加入适量清水，漏斗内外溶液浓度差不变，平衡时漏斗内蔗糖溶液浓度，若向烧杯中加入适量清水，漏斗内外溶液浓度差不变，平衡时m也不也不变，变，D错误。错误。结束放映结束放映进入导航页进入导

12、航页2 2(2015昆明质量检测昆明质量检测)将小鼠红细胞放入一定浓度的将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3溶液中，红细胞溶液中，红细胞体积随时间变化如图，有关叙述正确的是体积随时间变化如图，有关叙述正确的是()AKNO3溶液的起始渗透压小于红细胞内液的起始渗透压溶液的起始渗透压小于红细胞内液的起始渗透压B与与b点相比，点相比，a点对应时刻红细胞内液的渗透压较大点对应时刻红细胞内液的渗透压较大Cab段细胞失水使红细胞内液的渗透压大于段细胞失水使红细胞内液的渗透压大于KNO3溶液，从而出现溶液，从而出现bc段的段的 变化变化Db点对应的时刻，点对应的时刻，KNO3溶液与红细胞内液的渗透压相等溶液与

13、红细胞内液的渗透压相等D解析：由图可知，由红细胞在一定浓度的解析：由图可知，由红细胞在一定浓度的KNO3溶液中刚开始时体积减小，说明溶液中刚开始时体积减小，说明KNO3溶液的浓溶液的浓度大于红细胞内液的浓度，因而度大于红细胞内液的浓度，因而KNO3溶液的起始渗透压大于红细胞内液的起始渗透压，溶液的起始渗透压大于红细胞内液的起始渗透压，A错误；错误；与与b点相比，点相比，a点对应时刻红细胞内液的渗透压较小，因而发生渗透失水导致体积减小，点对应时刻红细胞内液的渗透压较小，因而发生渗透失水导致体积减小，B错误；错误；ab段细胞发生了失水，但不是导致段细胞发生了失水，但不是导致bc段变化的原因，段变化

14、的原因，bc段变化的原因是由于红细胞通过主动运段变化的原因是由于红细胞通过主动运输吸收输吸收K、NO，导致红细胞内液的渗透压大于，导致红细胞内液的渗透压大于KNO3溶液，溶液，C错误；错误；b点对应的时刻，点对应的时刻，KNO3溶液与红细胞内液的渗透压相等，细胞得失水分处于动态平衡，溶液与红细胞内液的渗透压相等，细胞得失水分处于动态平衡，D正确。正确。结束放映结束放映进入导航页进入导航页3如图所示的如图所示的U形管中间被半透膜形管中间被半透膜(体积小于或等于单糖的物质才能通过体积小于或等于单糖的物质才能通过)隔隔开，两侧分别加入等量的开，两侧分别加入等量的0.1 molL1蔗糖溶液和麦芽糖溶液

15、。一段时间后蔗糖溶液和麦芽糖溶液。一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管两侧加入等量某种微量物质，形管两侧加入等量某种微量物质，最终右侧液面上升，那么加入的这种微量物质最可能是什么最终右侧液面上升，那么加入的这种微量物质最可能是什么()A右侧液面高度下降；葡萄糖右侧液面高度下降；葡萄糖B两侧液面高度不变；蔗糖酶两侧液面高度不变；蔗糖酶C两侧液面高度不变；麦芽糖酶两侧液面高度不变；麦芽糖酶D右侧液面高度下降；蒸馏水右侧液面高度下降；蒸馏水B解析：半透膜两侧的溶液物质的量浓度相等，因此两侧液面高度不变；若向解析：半透膜两侧的溶液物质的量浓度相等，因此两

16、侧液面高度不变；若向U形管两侧加入的形管两侧加入的物质是等量的蔗糖酶，则左侧的每个蔗糖分子会被分解成物质是等量的蔗糖酶，则左侧的每个蔗糖分子会被分解成1分子果糖和分子果糖和1分子葡萄糖；溶液浓度分子葡萄糖；溶液浓度增加，左侧液面升高，但随着果糖、葡萄糖不断透过半透膜进入右侧，而麦芽糖不能透过半透增加，左侧液面升高，但随着果糖、葡萄糖不断透过半透膜进入右侧，而麦芽糖不能透过半透膜，这样右侧溶液浓度不断增加，最终右侧液面上升。膜，这样右侧溶液浓度不断增加，最终右侧液面上升。结束放映结束放映进入导航页进入导航页“U”型管中水分子移动方向的判断型管中水分子移动方向的判断(1)膜两侧溶液中浓度高的一侧渗

17、透压高，浓度低的一侧渗透压低，水分子由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。(2)两侧溶液中的溶质是否能通过半透膜，若不能，则只是高浓度一侧液面升高；若能，则先是高浓度一侧液面升高，随后另一侧液面升高，最后两侧液面持平。(3)如果溶质分子不能透过半透膜，在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。结束放映结束放映进入导航页进入导航页1自由扩散、协助扩散和主动运输的比较自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞物质出入细胞的方式的方式被动运输被动运输主动主动运输运输自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散 运输方向运输方向是否需是否需要载

18、体要载体是否消是否消耗能量耗能量图例图例举例举例高浓度高浓度低浓度低浓度 一般为低浓度一般为低浓度高浓度高浓度 高浓度高浓度低浓度低浓度 不需要不需要 需要需要 消耗消耗 不消耗不消耗 消耗消耗 需要需要 O2、CO2、H2O、甘油、乙甘油、乙醇、苯等出入细胞的方式醇、苯等出入细胞的方式 红细胞吸收红细胞吸收葡萄糖葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、氨基小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等酸、无机盐等 考点二、考点二、以曲线、图示形式考查物质出入细胞的方式以曲线、图示形式考查物质出入细胞的方式结束放映结束放映进入导航页进入导航页2大分子物质出入细胞的方式大分子物质出入细胞的方式胞吞与胞吐胞吞与胞吐运输方向运输

19、方向图解图解实例实例备注备注胞胞吞吞胞胞吐吐白细胞吞白细胞吞噬细菌等噬细菌等细胞内细胞内细胞外细胞外分泌蛋白、神经递质分泌蛋白、神经递质的分泌、释放等的分泌、释放等(蛋白蛋白质类激素、消化酶等质类激素、消化酶等)结构基础：结构基础：细胞膜的流动细胞膜的流动性；需消耗性；需消耗能量，不需载能量，不需载体蛋白的协助体蛋白的协助细胞外细胞外细胞内细胞内结束放映结束放映进入导航页进入导航页3影响跨膜运输的因素影响跨膜运输的因素(1)物质浓度：物质浓度：(2)氧气浓度：氧气浓度：(3)温度温度结束放映结束放映进入导航页进入导航页4(2016唐山一模唐山一模)如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图

20、例如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。下列选项中对应正确的是或曲线。下列选项中对应正确的是()C跟踪训练跟踪训练A肺泡上皮细胞吸收氧气肺泡上皮细胞吸收氧气B红细胞吸收葡萄糖红细胞吸收葡萄糖C根尖细胞吸收矿质离子根尖细胞吸收矿质离子D肌肉细胞吸收水肌肉细胞吸收水解析：表示三种跨膜运输方式，分别是自由扩散、协助扩散和主动运输，解析：表示三种跨膜运输方式，分别是自由扩散、协助扩散和主动运输，表示三种影响因素曲线，分别对应自由扩散、协助扩散或主动运输、主动运输。肺泡上表示三种影响因素曲线，分别对应自由扩散、协助扩散或主动运输、主动运输。肺泡上皮细胞吸收氧气和肌肉细胞吸收水的方式均是

21、自由扩散，都对应；红细胞吸收葡萄皮细胞吸收氧气和肌肉细胞吸收水的方式均是自由扩散，都对应；红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，对应；根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输，对应或。糖属于协助扩散，对应；根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输，对应或。结束放映结束放映进入导航页进入导航页5下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图。下列分析不正确的下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图。下列分析不正确的是是()CA根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B图中图中a和和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输不是静止的，其运动的特性有利于物质的

22、跨膜运输C图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式D用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na等物质的运输等物质的运输 解析：主动运输需要耗能，根据细胞内解析：主动运输需要耗能，根据细胞内ATP的供能情况可知，甲侧为外侧，乙侧为内侧，的供能情况可知，甲侧为外侧，乙侧为内侧，A正确；正确；a代表代表磷脂分子，磷脂分子，b代表蛋白质，载体蛋白的运动，有利于协助扩散和主动运输的进行，代表蛋白质，载体蛋白的运动，有利于协助扩散和主动运输的进行，B正确；从图中可知，葡正确；从图中可知，葡萄糖进入细胞需载体蛋白协助，水分

23、子进入细胞的方式为自由扩散，萄糖进入细胞需载体蛋白协助，水分子进入细胞的方式为自由扩散，C错误；葡萄糖、错误；葡萄糖、Na等物质的运输等物质的运输，均需载体蛋白的协助，因此用蛋白酶处理细胞膜，会影响其运输，均需载体蛋白的协助，因此用蛋白酶处理细胞膜，会影响其运输，D正确正确。结束放映结束放映进入导航页进入导航页实验原理实验原理观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原成熟的植物细胞的原生质层相当于成熟的植物细胞的原生质层相当于，细胞液具有，细胞液具有，成熟的植物细胞能与外界溶液发生渗透失水和吸水。成熟的植物细胞能与外界溶液发生渗透失水和吸水。一层半透膜一层半透膜一定的浓度一定的浓

24、度结束放映结束放映进入导航页进入导航页实验步骤实验步骤（临时装片）（临时装片）制作洋葱鳞片叶表皮临时装片制作洋葱鳞片叶表皮临时装片低倍显微镜下观察低倍显微镜下观察有一个有一个 的中央大液泡的中央大液泡原生质层紧贴细胞壁原生质层紧贴细胞壁低倍显微镜下观察低倍显微镜下观察中央液泡逐渐中央液泡逐渐 、紫色、紫色 。原生质层与细胞壁逐渐分离原生质层与细胞壁逐渐分离低倍显微镜下观察低倍显微镜下观察中央液泡逐渐中央液泡逐渐 。原生质层逐渐贴近细胞壁原生质层逐渐贴近细胞壁0.3g/mL0.3g/mL蔗糖溶液蔗糖溶液吸水纸吸引吸水纸吸引（临时装片）（临时装片）清水清水吸水纸吸引吸水纸吸引紫色紫色变小变小加深加

25、深胀大胀大结束放映结束放映进入导航页进入导航页实验结论实验结论成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞胞液浓度时，细胞；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞细胞。失水失水吸水吸水结束放映结束放映进入导航页进入导航页【操作要点操作要点】(1)选用的植物细胞要有中央大液泡，质壁分离及复原选用的植物细胞要有中央大液泡，质壁分离及复原 现象明显现象明显。(2)动物细胞没有细胞壁，不发生质壁分离现象。动物细胞没有细胞壁，不发生质壁分离现象。(1)使用浓度过高的蔗糖溶液使用浓度过高

26、的蔗糖溶液(质量浓度为质量浓度为0.5 g/mL)，质壁分离现象明显，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。但不能复原，因为溶液浓度过高，细胞过度失水而死亡。(2)使用质量浓度为使用质量浓度为1 molL1的的KNO3溶液，因为溶液，因为K和和NO3可被细胞吸可被细胞吸 收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原。收，使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原。(尿素、尿素、甘油、乙二醇等现象同上甘油、乙二醇等现象同上)1实验选材实验选材2实验试剂的使用实验试剂的使用结束放映结束放映进入导航页进入导航页3发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充

27、满的是外界溶液，原因是细发生质壁分离时在细胞壁和细胞膜之间充满的是外界溶液，原因是细胞壁具有全透性。胞壁具有全透性。4本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对照方法为自身对照。二次形成对照，该对照方法为自身对照。5质壁分离的原因质壁分离的原因（1）外因：外界溶液浓度）外因：外界溶液浓度细胞液浓度细胞液浓度（2）内因：）内因：原生质层相当于一层半透明膜原生质层相当于一层半透明膜 细胞壁的伸缩性小于原生质层细胞壁的伸缩性小于原生质层 渗透渗透失水失水 质壁质壁分离分离 6质壁分离实验的拓展应用质壁分离

28、实验的拓展应用（1）判断细胞的死活：）判断细胞的死活：发生质壁分离和复活发生质壁分离和复活 活细胞活细胞 待测细胞待测细胞+蔗糖溶液蔗糖溶液 镜检镜检 不发生质壁分离不发生质壁分离 死细胞死细胞结束放映结束放映进入导航页进入导航页(2)测定细胞液浓度范围测定细胞液浓度范围 镜检镜检,细胞液浓度介于未发生质壁细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度 镜检镜检,发生质壁分离所需时间越短，发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大细胞液浓度越小，反之细胞

29、液浓度越大结束放映结束放映进入导航页进入导航页1(2016淮安模拟淮安模拟)关于关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的的叙述，正确的是是()A该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C用龙胆紫溶液对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显用龙胆紫溶液对细胞进行染色后，观察到的质壁分离现象一定更明显D在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞，滴加清水后均能复原在不同浓度蔗糖溶液中发生质

30、壁分离的细胞，滴加清水后均能复原强化过关强化过关解析：在解析：在“探究植物细胞质壁分离和复原实验探究植物细胞质壁分离和复原实验”中，植物细胞质壁分离的前后可以对照，质壁中，植物细胞质壁分离的前后可以对照，质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照，所以本实验有对照，分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照，所以本实验有对照，A错误；在逐渐发生质壁分错误；在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，离的过程中，细胞液的浓度增加，细胞液的渗透压升高，细胞的吸水能力逐渐增强，细胞的吸水能力逐渐增强，B正确正确；使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，会使细胞由于大量失水而死亡，滴

31、加清水后不；使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时，会使细胞由于大量失水而死亡，滴加清水后不会再出现质壁分离的复原现象，会再出现质壁分离的复原现象，D错误。错误。B结束放映结束放映进入导航页进入导航页2(2015南京模拟南京模拟)如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是()A第二次观察第二次观察(D)和第一次观察和第一次观察(B)形成对照，第三次观察形成对照，第三次观察(F)和第二次观察和第二次观察(D)形形成对照成

32、对照B该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置关系、液泡的颜色和大小等C如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略溶液，则可以省略E过程过程D增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性增大蔗糖溶液的浓度，实验效果会更明显且不影响细胞的活性解析：题图中共有三次显微镜观察，观察的指标主要是原生质层和细胞壁的位置关系以及液泡解析：题图中共有三次显微镜观察，观察的指标主要是原生质层和细胞壁的位置关系以及液泡的大小和颜色，第二次观察与第一次观察形成对照，第三次观察与第二次观察形成对照

33、，的大小和颜色，第二次观察与第一次观察形成对照，第三次观察与第二次观察形成对照，A、B正确；如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的正确；如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，由于在细胞失水的同时，不断以主动运溶液，由于在细胞失水的同时，不断以主动运输的方式获得输的方式获得K和和NO3，导致细胞液浓度升高，当其大于外界溶液浓度时，细胞开始吸水，导致细胞液浓度升高，当其大于外界溶液浓度时，细胞开始吸水，从而出现质壁分离自动复原的现象，从而出现质壁分离自动复原的现象，C正确；如果蔗糖溶液的浓度过高，会导致细胞过度失正确；如果蔗糖溶液的浓度过高，会导致细胞过度失水而死亡，水而死亡，D错误。错误。D结束放映结

34、束放映进入导航页进入导航页物质出入细胞的模式图、曲线图物质出入细胞的模式图、曲线图获取信息获取信息(1)图中图中A、B、C分别表示组成细胞膜的分别表示组成细胞膜的 。(2)图中图中a、e表示表示 ，b表示表示 ，c、d表示表示 。(3)人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖可以用人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖可以用 表示表示。1物质出入细胞的模式图物质出入细胞的模式图蛋白质、磷脂和糖蛋白蛋白质、磷脂和糖蛋白主动运输主动运输自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散a结束放映结束放映进入导航页进入导航页(1)图图1中中Q点表示点表示O2浓度为浓度为0，进行，进行 供能。在一定浓度范围内，供能。在一定浓度范围内，随随O2浓

35、度增加，运输速率浓度增加，运输速率 ，超过一定范围，运输速率不再加快。，超过一定范围，运输速率不再加快。(2)图图2原点为起点，在一定范围内，运输速率随呼吸强度增加而加快，图原点为起点，在一定范围内，运输速率随呼吸强度增加而加快，图1、图图2表示物质出入细胞的方式是表示物质出入细胞的方式是 。(3)两图中两图中P点的限制因素是点的限制因素是 2物质运输速率与物质运输速率与O2浓度、呼吸强度曲线图浓度、呼吸强度曲线图获取信息获取信息无氧呼吸无氧呼吸加快加快主动运输主动运输载体数量载体数量结束放映结束放映进入导航页进入导航页(1)水稻对水稻对Mg2、Ca2、SiO44的吸收量不同，取决于水稻根细胞

36、膜的吸收量不同，取决于水稻根细胞膜上上 。(2)一段时间后，水稻培养液中一段时间后，水稻培养液中Mg2、Ca2离子浓度大于初始浓度，是因为离子浓度大于初始浓度，是因为水稻水稻 。3水稻和番茄吸收不同离子的柱状图水稻和番茄吸收不同离子的柱状图获取信息获取信息载体的种类和数量载体的种类和数量吸收水的相对速率比吸收吸收水的相对速率比吸收Ca2、Mg2的大的大结束放映结束放映进入导航页进入导航页3(2015山西四校联考山西四校联考)用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所

37、示。图所示。图2表示植物根细胞表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是()A由图由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B由图由图1可知，水稻对可知，水稻对SiO44需求量大，番茄对需求量大，番茄对SiO44需求量小需求量小C图图2中中b点，离子吸收速率受载体数量的限制点，离子吸收速率受载体数量的限制D图图1水稻培养液里的水稻培养液里的Ca2浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2D强化过关强化过关解析：从图解析：从图2中可以看出

38、，随着氧气浓度的增大，根细胞吸收离子的速率增大，说明吸收离子中可以看出，随着氧气浓度的增大，根细胞吸收离子的速率增大，说明吸收离子的过程消耗能量，因此植物根细胞吸收离子的方式为主动运输。从图的过程消耗能量，因此植物根细胞吸收离子的方式为主动运输。从图1中可以看出，培养水稻中可以看出，培养水稻的培养液中一段时间后的培养液中一段时间后SiO44浓度比初始浓度低，而浓度比初始浓度低，而Mg2和和Ca2浓度比初始浓度高，说浓度比初始浓度高，说明水稻吸收明水稻吸收Mg2和和Ca2的速度慢于吸收水的速度，而吸收的速度慢于吸收水的速度，而吸收SiO44的速度快于吸收水的速的速度快于吸收水的速度。度。结束放映

39、结束放映进入导航页进入导航页4(2015安徽安庆月考安徽安庆月考)下图为细胞膜结构图，其中下图为细胞膜结构图，其中a和和b分别代表不同分子或分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是离子进出细胞的方式。据图分析下列叙述正确的是()A不同膜结构的排列方式不同不同膜结构的排列方式不同B神经细胞受到刺激产生兴奋是神经细胞受到刺激产生兴奋是Na离子通过进入细胞，此过程不消耗离子通过进入细胞，此过程不消耗ATPCb可表示组织细胞从组织液中吸收氧气可表示组织细胞从组织液中吸收氧气D将分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程将分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相

40、应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点体现了细胞膜的功能特点B强化过关强化过关解析：题图是磷脂分子，不同生物膜磷脂分子排列方式相同，解析：题图是磷脂分子，不同生物膜磷脂分子排列方式相同，A错误；神经细胞受到刺激产错误；神经细胞受到刺激产生动作电位，生动作电位，Na内流，此过程是协助扩散，不消耗能量，内流，此过程是协助扩散，不消耗能量，B正确；据糖蛋白可判断，正确；据糖蛋白可判断，I为细为细胞外侧，氧气应从细胞外侧向细胞内侧扩散，胞外侧，氧气应从细胞外侧向细胞内侧扩散，C错误；将分子制成微球体用来包裹大分子药错误；将分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，是通过膜融合，体现了细胞

41、膜具一定流动性的结构特点，物，送入到相应的细胞中，是通过膜融合，体现了细胞膜具一定流动性的结构特点，D错误。错误。结束放映结束放映进入导航页进入导航页题组一题组一 练全国命题练全国命题-引领引领1.(2014课标卷课标卷)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是()A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同用紫色洋葱鳞片叶外

42、表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同 D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察 解析：本题考查细胞质壁分离实验的选材。液泡有颜色的组织细胞观察质壁分离效果更明显，解析：本题考查细胞质壁分离实验的选材。液泡有颜色的组织细胞观察质壁分离效果更明显，A正正确。黑藻叶片细胞中的叶绿体在细胞膜内，细胞发生质壁分离时，能以叶绿体为标志，观察原生质确。黑藻叶片细胞中的叶绿体在细胞膜内，细胞发生质壁分离时，能以叶绿体为标志，观察原生质层的收缩，层的收缩，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞，液泡大小不同，细胞液浓度不同

43、，发错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞，液泡大小不同，细胞液浓度不同，发生质壁分离程度可能不同，生质壁分离程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中的色素随着质壁分离的进正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中的色素随着质壁分离的进行，颜色越来越深，有利于质壁分离现象的观察，行，颜色越来越深，有利于质壁分离现象的观察，D正确。正确。B结束放映结束放映进入导航页进入导航页2(2014课标卷课标卷)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和和f组组(每组的细条数相等每组的细条数相等)，取上述，取上述6组细条分别置于不同浓

44、度的蔗糖溶液中组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则花冠细胞之间只有水分交换，则()A实验后，实验后，a组液泡中的溶质浓度比组液泡中的溶质浓度比b组的高组的高B浸泡导致浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于组细胞中液泡的失水量小于b组的组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于大于b组组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间之间解析：

45、此题以柱形图形式考查植物细胞渗透吸水、失水的相关知识。由图可知，在此浓度范围内，随蔗糖解析：此题以柱形图形式考查植物细胞渗透吸水、失水的相关知识。由图可知，在此浓度范围内，随蔗糖溶液浓度升高，实验前后长度比值在逐渐增大，在溶液浓度升高，实验前后长度比值在逐渐增大，在0.20.4 molL1的浓度范围内，细胞吸水，且吸水量的浓度范围内，细胞吸水，且吸水量逐渐减小，在逐渐减小，在0.50.7 molL1的浓度范围内，细胞失水，且失水量逐渐增多，故的浓度范围内，细胞失水，且失水量逐渐增多，故A、B两项错误。细胞两项错误。细胞吸水和失水的方式均为自由扩散，均不消耗吸水和失水的方式均为自由扩散，均不消耗

46、ATP，故，故C错误。使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度，即错误。使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度，即实验前长度实验前长度/实验后长度实验后长度1时的蔗糖浓度，由图可知应介于时的蔗糖浓度，由图可知应介于0.40.5 molL1之间，故之间，故D正确。正确。D结束放映结束放映进入导航页进入导航页3(2015新课标卷新课标卷)下列过程中，不属于胞吐作用的是下列过程中，不属于胞吐作用的是()A浆细胞分泌抗体到细胞外的过程浆细胞分泌抗体到细胞外的过程BmRNA从细胞核到细胞质的过程从细胞核到细胞质的过程C分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D突触小泡中的神经递质释

47、放到突触间隙的过程突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程解析：抗体、分泌蛋白都是大分子物质，其分泌到细胞外的方式都为胞吐，突触小泡中的神经递质以胞吐解析：抗体、分泌蛋白都是大分子物质，其分泌到细胞外的方式都为胞吐，突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，的方式释放到突触间隙，A、C、D不符合题意；不符合题意；mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质，不属于胞吐作用，通过核孔从细胞核进入细胞质，不属于胞吐作用，B符合题意。符合题意。B结束放映结束放映进入导航页进入导航页4.(2014海南卷海南卷)关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述，正确的是关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述，正确的是()A植

48、物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同B土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用 D植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子解析：植物根系吸收矿质元素离子的过程属于主动运输，解析：植物根系吸收矿质元素离子的过程属于主动运输，C错误；植物根细胞通过主动运输能错误；植物根细胞通过主动运输能逆浓度梯度吸收矿质元素离子，逆浓度梯度吸收矿质元素离子，D正确；主动运输的速率与能量的多少、载体

49、蛋白的数量和离正确；主动运输的速率与能量的多少、载体蛋白的数量和离子浓度均有关，植物根细胞膜上不同矿质离子的载体蛋白数量不同，故对各种矿质元素离子子浓度均有关，植物根细胞膜上不同矿质离子的载体蛋白数量不同，故对各种矿质元素离子的吸收速率不同，的吸收速率不同，A错误；土壤温度能影响细胞呼吸，从而影响主动运输的能量供应，错误；土壤温度能影响细胞呼吸，从而影响主动运输的能量供应，B错误错误。D题组二题组二 练自主命题练自主命题-借鉴借鉴结束放映结束放映进入导航页进入导航页5(2014安徽卷安徽卷)下图为氨基酸和下图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项

50、中正确的是中正确的是()解析：根据图示，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞内是逆浓度梯度运输的，属于主动运解析：根据图示，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞内是逆浓度梯度运输的，属于主动运输；管腔中的输；管腔中的Na进入上皮细胞和上皮细胞中的氨基酸运输到组织液都是顺浓度梯度转运的进入上皮细胞和上皮细胞中的氨基酸运输到组织液都是顺浓度梯度转运的，且不消耗，且不消耗ATP，都属于被动运输，故，都属于被动运输，故D正确。正确。D选项选项管腔中氨基酸管腔中氨基酸上皮细胞上皮细胞管腔中管腔中Na上皮细胞上皮细胞上皮细胞中氨上皮细胞中氨基酸基酸组织液组织液A主动运输主动运输被动运输被动运输主动运输主动运输B被