授课用高考生物大一轮复习-第四章-物质跨膜运输的实例-新人教版必修资料课件.ppt

1、高考生物大一轮复习 第四章 物质跨膜运输的实例课件 新人教版必修细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出第第4 4章章解析形态不发生变化并不代表细胞已经死亡，可能正处于水分子进出的平衡状态。在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。C图丙中组成原生质层下图为渗透作用实验，开始时如图甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙所示，漏斗管内液面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差，下列说法错误的是()1发生质壁分离的条件(1)从细胞角度分析：下列判断正确的是()实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为()(1)从细胞角度分析：仔细观察图示，

2、长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，液面上升速度较大。(2)从溶液角度分析：成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。第1节物质跨膜运输的实例D形态不再发生变化时三种细胞液的浓度仍有差异淀粉和碘都不能通过半透膜某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。广东最新考纲要求广东考纲解读近3年广东高考考情1.生物膜的结构和功能创设新情境以实验探究、图表、图示、曲线等形式命制非选择题来综合考查

3、物质运输、代谢等相关内容2012年：单选 T12014年：双选 T242.物质出入细胞的方式实验：(1)通过模拟实验探究膜的通透性(2)观察植物细胞的质壁分离和复原1本章内容在历年高考中都有涉及，多以非选择题形式考查，但也有以实验设计的形式命题。2命题时常结合图形、图表或植物细胞的质壁分离和复原实验考查渗透作用的原理及应用；或结合曲线图、模式图或文字信息材料考查物质进出细胞的方式及其影响因素；或结合显微镜的使用技术，考查观察植物细胞质壁分离与复原的基本要点。3渗透作用原理、物质进出细胞的方式以及影响物质运输的因素及实验探究这些历年高考的热点，可能趋向以物质运输模型及其相关实例分析，考查考生对本

4、章内容的理解与应用。细胞的物质输入和输出，是细胞作为生命活动的结构与功能的基本单位的一项重要功能。复习过程要注意以下几个方面：1理解渗透作用的原理；掌握观察植物细胞的质壁分离和复原的基本要点，并分析可能出现的现象及原因；通过实例或模型分析物质进出细胞的方式及其影响因素。2高考试题对本章的能力考查，集中在理解、分析能力和实验探究能力方面，因此除了掌握基础实验的要点外，还应加强对文字信息、模型图以及曲线图等材料的阅读和分析、探究实验以及综合运用的训练。第第1节物质跨膜运输的实例节物质跨膜运输的实例半透膜半透膜半透膜半透膜细胞膜细胞膜液泡膜液泡膜大液泡大液泡质壁分离质壁分离质壁分离复原质壁分离复原不

5、同不同不同不同选择性选择性水分子水分子离子和小分子离子和小分子离子、小分子和大分子离子、小分子和大分子1组成渗透系统的组成及应用 2渗透作用的发生(1)若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2S1的水分子数多于S1S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。(2)在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差h，则S1溶液浓度仍大于S2。因为液面高的一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。3渗透系统的应用(1)比较不同溶液浓度大小(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，

6、而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为()解析掌握渗透作用发生的条件(有半透膜和膜两侧存在浓度差)、水分子扩散的方向(顺浓度梯度扩散)和扩散的速率是解题的关键。仔细观察图示，长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，液面上升速度较大。答案B下图为渗透作用实验，开始时如图甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图乙所示，漏斗管内液

7、面不再发生变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差，下列说法错误的是()A图甲中B的浓度大于C的浓度B图乙中B的浓度等于C的浓度C图甲中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率D图乙中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率【答案】B【解析】H1比H2高，说明图甲中B的浓度大于C的浓度；图乙装置已达到平衡状态，A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率。下列判断正确的是()A形态不再发生变化是因为细胞已经死亡B实验前甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是乙甲丙C实验后甲、乙、丙三种细胞细胞液浓度关系是乙甲细胞液浓度。(2)内因：原生质层的伸缩性细胞壁的伸缩性

8、。2细胞是否能发生质壁分离及复原的判断(1)从细胞角度分析：具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。植物细胞的细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质共同构成了原生质层，C项正确。(3)外界溶液浓度_细胞质浓度时，细胞水分进出平衡，形态不变。解析形态不发生变化并不代表细胞已经死亡，可能正处于水分子进出的平衡状态。D形态不再发生变化时三种细胞液的浓度仍有差异【解析】渗透作用发生的条件：有半透膜及半透膜两侧的溶液具有浓度差，A项正确。植物细胞在吸水状态下没涨破的原因是有细胞壁的支持作用，如果破坏了细胞壁，则植物细胞吸水量

9、达到一定程度之后也会涨破，D项正确。而要观察脂肪，就应选择含有脂肪的细胞。质壁分离程度越严重，细胞内外浓度差越大，而外界溶液浓度相同。2高考试题对本章的能力考查，集中在理解、分析能力和实验探究能力方面，因此除了掌握基础实验的要点外，还应加强对文字信息、模型图以及曲线图等材料的阅读和分析、探究实验以及综合运用的训练。淀粉和碘都不能通过半透膜通过实例或模型分析物质进出细胞的方式及其影响因素。某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。2014年：双选 T24创设新情境以实验探究、图表、图示、曲线等形式命制非选择题来综合考查物质运输、代谢等相关内容因为液面高的

10、一侧形成的压强，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。(2)从溶液角度分析：在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、尿素甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。在高浓度中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。如图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中，错误的是()A图甲中的渗透作用发生需要两个条件：有半透膜c及a与b之间具有浓度性B图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等C图丙中组成原生质

11、层D如果丙细胞没有细胞壁支持，置于清水中也会发生吸水涨破的现象【答案】B【解析】渗透作用发生的条件：有半透膜及半透膜两侧的溶液具有浓度差，A项正确。图乙表示的是图甲中液面上升的高度与时间的关系，液面不再升高时，通过半透膜进出漏斗的水分子数相等，这时半透膜处的液体压强和浓度差的作用达到了平衡的状态，但此时b的浓度应大于a的浓度，B项错误。植物细胞的细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质共同构成了原生质层，C项正确。植物细胞在吸水状态下没涨破的原因是有细胞壁的支持作用，如果破坏了细胞壁，则植物细胞吸水量达到一定程度之后也会涨破，D项正确。实验：观察植物细胞的质壁分离及复原1实验原理成熟的植物细胞的原生

12、质层相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。2实验流程图示解析植物细胞放入A溶液中，原生质体的体积增大，说明细胞吸水，因此A最可能是蒸馏水。放入B和C溶液中，原生质体的体积减小，说明细胞失水；而在C溶液中，细胞原生质体的体积缩小到一定程度就不再变化，说明此时细胞既不失水也不吸水，C溶液最可能是蔗糖溶液；而在B溶液中细胞后来发生质壁分离的自动复原，说明细胞会自动由失水转为吸水，是外界溶液的溶质分子进入细胞所致，因此C溶液最可能是尿素溶液。答案(1)ACB(2)尿素分子可以缓慢地进入细胞，细胞液浓度逐渐增大，当细胞液浓度开始大于外界溶液浓度时，细胞由失水变为吸水，原生质体的体积增大。而蔗糖分子不能进入细胞，当细胞失水至细胞液与外界溶液的浓度相等时，细胞既不失水也不吸水，原生质体的体积保持不变。【答案】C【解析】观察质壁分离最好是选择成熟的植物细胞，因为成熟的植物细胞具有大的有色液泡。而要观察脂肪，就应选择含有脂肪的细胞。观察RNA应选择有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞。