手势语语法特征课件.pptx

1、手势语句法的特征手势语句法的特征 襄阳职业技术学院手势语句法的特征手势语句法的特征 由于聋人手势语是以动作和视觉为交流方式的，因而也形成了自己的句法，与现代汉语的句法相比较，其主要特征是颠倒和省略等。一、颠倒手势语句法的特征 主要有动宾颠倒，修饰与被修饰的颠倒，肯定，否定和被肯定，被否定的颠倒，主谓颠倒，疑问句颠倒等等。如手语表示“书店我去”就是“我去书店”，“吃饭没有”就是“没有吃饭”等等。（1）动宾倒装手势语句法的特征 动宾倒装是听觉障碍者语言表述中最普遍的现象之一。汉语的词序是先动后宾，而听觉障碍者的语言表述常常是先宾后动的，就是先打出表不事物名称的词，再打出表示相应的动作的词。例如：手

2、势语句法的特征(我)家回。汉语意思是“我回家。”，听觉障碍者在表述时，先打我要做的事物的名称“家”，再打出相应的动作“回”。(我)药买。汉语意思是“我买药。”，听觉障碍者在表述时，先打我要做的事物的名称“药”，再打出相应的动作“买”。手势语句法的特征 听觉障碍者先打出要做的事物的名称，起到重点强调的作用，其实我们在日常口语交流时，当有人问起你做什么去时，我们只说一个字“家”，便使人明了你的去向，而不会产生误会，相对而言，我们只说一个字“回”，却不能明确你的去向，你可能回家、回学校手势语句法的特征 再如，当有人问起你去哪时，你只回答“药”，别人不能明确你具体要做什么，可能会是买药、取药、送药等等

3、，这时你在加上一个动词“买”，意思就很准确了，听觉障碍者的这种表述习惯是人类语言的一种自然状态的表现。手势语句法的特征 动词“有”在听觉障碍者语言表述中的特殊用法。听觉障碍者在表述时常常习惯，把自己做过的或已完成的事情，用“有”来表述，如(我)洗澡有。(我)吃米饭有。（2）主谓倒装手势语句法的特征 聋人手语强调动词，动词前置的现象是自然逻辑在思维输出中的另一种反映。这种情况在英文中也有类似的结构。如英文的：There is(is not)结构与聋人手语表述中具有完全一致的语序。（3）修饰语倒置手势语句法的特征 先打出被修饰、限制的事物名称，然后再打出表示修饰、限制的手势语词。如：花美丽公园里有

4、。(公园里有美丽的的花。)衣服新我有一。(我有一件新衣服。)（3）修饰语倒置手势语句法的特征 先打出表示某件事物或意愿的手势语词，然后再打出支配者。如：饭吃我没有。(我没有吃饭。)家回我是。(我是回家。)（3）修饰语倒置手势语句法的特征 用手势语词表示疑问句时，先打出被疑问的事物，而将表示疑问的词放在句子末尾。如：买药谁?(给谁买药?)会议什么?(什么会议?)二、省略手势语句法的特征 在聋人手势中往往把一些虚词（如没有实际意义的助词，介词，连词，副词，叹词，象声词），量词，动词省略掉。如“一本书”常用“书一”表示；“我去看电影”用手语表示为“我电影”等等。（1）省略定语手势语句法的特征 定语是

5、名词前边的表示领属、性质、数量等等的修饰成分，名词、代词、形容词、数量词都可以做定语。聋人手语中常常省略这些修饰成分。（2）省略量词手势语句法的特征 聋人手语中缺少最多的是量词。量词是汉语中特有的词汇，是表示人、事物或动作单位的词。如尺、寸、斗、升、斤等。量词经常跟数词一起使用。聋人手语同英语等外国语一样是没有量词这个概念的。聋人手语往往是表示数词之后紧接着打出所要表达的物品等实际内容。（2）省略量词手势语句法的特征 例如下面的句子括号里是听觉障碍者省略的量词:我买2(支)铅笔，1(块)橡皮 （3）省略虚词手势语句法的特征 聋人手语中一般不打虚词，省略如在、把、当、的、地、得、着、了等虚词在聋

6、人手语的交往过程中并没产生什么影响，但在听觉障碍者学习汉语书面语时，听觉障碍者不会将这些省略的虚词补充完整，从而影响句子的完整性。我(在)食堂吃饭。小玲(把)我(的)书还给我(了)。（4）省略状语手势语句法的特征 状语是在动词、形容词前边的表示状态、程度、时间、处所等等的修饰成分，形容词、副词、时问词、处所词都可以做状语。聋人手语不习惯使用上面表示修饰性的词语，往往省略。你(仔细)看。我们(尽情地)跳舞。手势语句法的特征 另外听觉障碍者在表达某一词汇，需要修饰时，仅仅是手势动作变形，或扩大、或缩小、或重复，以此来表达较深的含义。如下面的几个词：手势语句法的特征 很快：听觉障碍者表达时打“快”的

7、手势，动作比原手势更快。很慢：听觉障碍者表达时打“慢”的手势，动作比原手势更慢。特别高兴：听觉障碍者表达时打“高兴”的手势，然后重复两遍。（5）省略虚词手势语句法的特征 补语是在动词或形容词后边的一种补充成分，用来回答“怎么样”之类的问题。聋人手语中没有这一类词语，因此也很少使用。如：好(得很)。热(得难受)手势语句法的特征 手势语是靠交流双方的手势和面部表情来实现的。这样为了提醒对方注意，往往把最重要的中心词先打出来，然后再打说明部分和修饰部分词语。有时将一些表示实际意义的主要手势语词打出来，配合相应的面部表情来传递信息。有些虚词除用相应的面部表情外，还可加大手势动作的频率或幅度来表示，这就构成了手势语表达的特点。