人美版（北京）四年级下册《美术》综合练习-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d0a17).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：449539

上传时间：2020-04-09

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资源描述：: 1、根的魅力教学目标： 1. 学习运用联想与设计的创作方法，根据根的造型特点进行巧妙的联想，设计制作生动有趣的作品。 2. 学生通过观察、分析、设计、实践的过程，利用思维想象、设计制作等方法，完成对根的联想的创作 3. 学生在创作过程中，感受联想的乐趣，感受根的魅力。通过吧普通的树根艺术化，培养学生用艺术的眼光关注生活的审美意识。教学重点：抓住所观察根的造型忒单，运用联想与设计的艺术方法进行创作。教学难点：利用根原有造型特点巧妙设计。教学过程：一、创设情境，谈话导入（出示视频） 1. 孩子们，你们参观过艺术馆吗?下面跟老师一起去参观一下艺术馆吧！ 2. 你觉得刚才我们参观
2、的是什么主题的艺术馆？ 3. 参观完根雕艺术馆，这些作品给你什么感受？ 4. 让一个个普通的树根变得富有生命色彩的就是这位艺术家 5. 你们认识他吗？（他叫胡兴平，刚才我们参观的根雕艺术品全出于他手，可能平时对他的印象就是以为餐馆的老板或者是一位厨师，他更是我们称沱值得骄傲的民间艺术家。）今天，让我们一起走进根的世界，辣椒在自然状态下根的形态特征，去发现它的魅力。板书根的魅力二、共同探究重庆也叫山城，在山里或者树林里有着茂密的植被，植物靠根吸取水分和营养来生存，但是你注意过被遗弃在林间、花坛的根吗？ 1. 下面，我们一起来观察分析是所有植物的根都容易收集并设计制作艺术
3、品吗？ 2. 老师这里收集了一个树根，这是它在自然界中原始的形态，我们一起来观察一下这个树根它的形态有什么特点吗？三、学习创作表现方法 1. 通过观察这个树根让你联想到了什么？运用我们以前学过的水粉表现手法可以怎样来美化它呢？ 2. 教师讲解制作步骤： 1) 根据树根自身突出的形状和特点进行丰富的想象和构思 2) 厚涂底色：根据你构思的形象来选择底色 3) 描绘美化：待底色稍微干一些时，再运用点、线、面之间的组合和色彩之间的知识来美化装饰四、作品欣赏 1. 抓住根的形状的特点进行联想设计制作 2. 学生说一说你最喜欢哪件作品，为什么？五、艺术实践 1. 以小组合作的方式，利用根的形状和特点，联想设计制作出新颖独特的艺术作品 2. 尝试给作品起一个名字六、交流展示 1. 学生大胆说说自己小组的创意 2. 评一评，你认为巧妙利用根自身形状和特点进行联想设计的作品是哪件？小结：你们用善于发现的眼睛和勤于思考的头脑，合作创作出了一件件新颖独特的艺术品，老师真给你们高兴。七、课堂拓展只要我们善于发现和创新，在森山林间里不起眼的根在生活中还有很多用途和艺术价值，最后我们一起来欣赏根在生活中魅力吧！

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