复习专题-09压强(改)课件.ppt

1、第九章压强知识点知识点1 1压强压强课标要求课标要求通过实验通过实验,理解压强。知道日常生活中增大理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法和减小压强的方法1.1.物理意义：表示压力物理意义：表示压力_的物理量。的物理量。2.2.定义：物体所受定义：物体所受_与与_之比。之比。3.3.公式：公式：。4.4.单位及换算：单位及换算：1Pa=_N/m1Pa=_N/m2 2。作用效果作用效果压力的大小压力的大小受力面积受力面积FpS1 15.5.增大和减小压强的方法：增大和减小压强的方法：(1)(1)增大压强的方法。增大压强的方法。压力不变时压力不变时,减小减小_。如图钉的尖。如图钉的尖。受力面积

2、不变受力面积不变,增大增大_。如用较大的力按图钉。如用较大的力按图钉。(2)(2)减小压强的方法。减小压强的方法。压力不变压力不变,增大增大_。如图钉的帽。如图钉的帽。受力面积不变受力面积不变,减小减小_。如用较小的力按图钉。如用较小的力按图钉。受力面积受力面积压力压力受力面积受力面积压力压力高频考点高频考点1 1对压强的理解对压强的理解中考题眼中考题眼压强的计算压强的计算增大和减小压强的方法增大和减小压强的方法实验探究实验探究1 1压力的作用效果跟什么因素有关压力的作用效果跟什么因素有关考查角度考查角度利用控制变量法分析实验数据或图形利用控制变量法分析实验数据或图形操作方法的改进操作方法的改

3、进1.1.实验方法：实验方法：_。2.2.实验步骤：实验步骤：控制变量法控制变量法(1)(1)把小桌放在海绵上。把小桌放在海绵上。(2)(2)探究压力的作用效果与压力的关系。探究压力的作用效果与压力的关系。思路：控制思路：控制_不变不变,只改变只改变_(_(甲、乙两图甲、乙两图),),比较海比较海绵被压下的深浅。绵被压下的深浅。(3)(3)探究压力的作用效果与受力面积的关系。探究压力的作用效果与受力面积的关系。思路：控制思路：控制_不变不变,只改变只改变_(_(乙、丙两图乙、丙两图),),比较海比较海绵被压下的深浅。绵被压下的深浅。受力面积受力面积压力压力压力压力受力面积受力面积3.3.问题探

4、究：问题探究：(1)(1)实验中实验中,如何比较压力的作用效果如何比较压力的作用效果?能不能用木板等一些较能不能用木板等一些较硬材料来替代海绵硬材料来替代海绵?提示：提示：海绵放上物体后海绵放上物体后,物体对海绵产生压力物体对海绵产生压力,海绵发生形变海绵发生形变,则可以通过海绵的形变程度来比较压力的作用效果则可以通过海绵的形变程度来比较压力的作用效果,对于木板对于木板等一些较硬的材料等一些较硬的材料,压力使其产生的形变程度太小压力使其产生的形变程度太小,无法用肉眼无法用肉眼观察到观察到,故不能代替海绵。故不能代替海绵。(2)(2)能比较甲、丙探究压力的作用效果吗能比较甲、丙探究压力的作用效果

5、吗?为什么为什么?提示：提示：甲、丙两图压力和受力面积都不同甲、丙两图压力和受力面积都不同,作用效果无法比较作用效果无法比较,故无法得出影响压力作用效果的因素。故无法得出影响压力作用效果的因素。【易错警示【易错警示】压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关压力的作用效果与压力和受力面积两个因素有关,故在叙述影响压力作用效果的结论时故在叙述影响压力作用效果的结论时,“,“在在相同时相同时”这个这个前提条件不可忽略。前提条件不可忽略。知识点知识点2 2液体压强液体压强课标要求课标要求通过实验通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素探究并了解液体压强与哪些因素有关有关1.1.液体压强：液体压强：(1

6、)(1)产生原因：液体有产生原因：液体有_,_,且有流动性。且有流动性。(2)(2)特点。特点。液体内部向液体内部向_都有压强都有压强;在液体内部的同一深度在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都向各个方向的压强都_;_;同种液体同种液体,深度越深深度越深,压强压强_;_;液体内部的压强还跟液体内部的压强还跟_有关有关,在深度相同时在深度相同时,_越大越大,压强压强_。(3)(3)公式：公式：_。重力重力各个方向各个方向相等相等越大越大液体的密度液体的密度液体的密度液体的密度越大越大p=ghp=gh2.2.连通器：连通器：(1)(1)定义：上端定义：上端_,_,下端下端_的容器。的容器。(2)

7、(2)特点：连通器装相同的液体特点：连通器装相同的液体,当液体当液体_时时,连通器各部连通器各部分中的液面高度总是分中的液面高度总是_的。的。(3)(3)应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的应用：水壶的壶嘴与壶身、排水管的U U形形“反水弯反水弯”、锅炉、锅炉和外面的和外面的_、_等。等。开口开口连通连通不流动不流动相同相同水位计水位计船闸船闸高频考点高频考点2 2液体压强公式的理解和应用液体压强公式的理解和应用中考题眼中考题眼液体压强的特点液体压强的特点液体压强的计算液体压强的计算1.1.液体压强的计算：液体压强的计算：p=ghp=gh。(1)(1)它适用于静止的液体。它适用于静止的液体。(2)

8、(2)公式中的公式中的h h是指所研究的点到液面的竖直距离是指所研究的点到液面的竖直距离,而不是点到而不是点到容器底的距离。如图所示容器底的距离。如图所示,甲图中甲图中A A点的深度为点的深度为30cm,30cm,乙图中乙图中B B点点的深度为的深度为40cm,40cm,丙图中丙图中C C点的深度为点的深度为50cm50cm。(3)(3)由公式由公式p=ghp=gh可知可知,液体压强的大小决定于液体的密度和深液体压强的大小决定于液体的密度和深度度,与液体的重力、体积、容器的形状、底面积的大小等因素与液体的重力、体积、容器的形状、底面积的大小等因素无关无关。在比较液体压强的大小以及变化时。在比较

9、液体压强的大小以及变化时,只需比较液体的密只需比较液体的密度和深度即可。度和深度即可。2.2.和和p=ghp=gh的适用范围的适用范围:(1)(1)公式公式 适用于计算固体、液体和气体的压强。适用于计算固体、液体和气体的压强。(2)(2)公式公式p=ghp=gh适用于计算静止液体产生的压强大小。适用于计算静止液体产生的压强大小。FpSFpS【方法归纳【方法归纳】关于固体和液体的压力、压强的求解关于固体和液体的压力、压强的求解(1)(1)固体：固体：常用：先用常用：先用F=GF=G物物，再利用，再利用粗细质地均匀：可用粗细质地均匀：可用p=ghp=gh。(2)(2)液体：液体：容器粗细不均匀：容

10、器粗细不均匀：p=ghpp=ghp F F。容器粗细均匀：容器粗细均匀：G G液液 F F，或或p=ghp=gh。FpS。F=pSF=pSF=GF=G液液FpS实验探究实验探究2 2液体内部压强的特点液体内部压强的特点考查角度考查角度利用控制变量法进行实验利用控制变量法进行实验分析数据得出结论分析数据得出结论1.1.实验方法：实验方法：_。2.2.液体压强的大小：通过液体压强的大小：通过U U形管左右两侧液面形管左右两侧液面_反反映液体压强的大小。映液体压强的大小。控制变量法控制变量法高度差的大小高度差的大小3.3.实验步骤：实验步骤：(1)(1)探究液体向各个方向的压强的大小关系。探究液体向

11、各个方向的压强的大小关系。思路：控制液体思路：控制液体_和液体和液体_不变不变,只改变探头的朝向只改变探头的朝向,观观察察U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。(2)(2)探究液体压强与深度的关系。探究液体压强与深度的关系。思路：控制液体思路：控制液体_和探头的朝向不变和探头的朝向不变,只改变探头在液体中只改变探头在液体中的深度的深度,观察观察U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。密度密度深度深度密度密度(3)(3)探究液体压强与密度的关系。探究液体压强与密度的关系。思路：控制液体思路：控制液体_和探头的朝向不变和探头的朝向不变,只改变液体的只改变液体的_,_,观察观察

12、U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。深度深度密度密度4.4.问题探究：问题探究：液体压强与容器的形状有关系吗液体压强与容器的形状有关系吗?如何设计实验来探究如何设计实验来探究?提示：提示：思路：控制液体密度和液体深度不变思路：控制液体密度和液体深度不变,改变容器的形状改变容器的形状,观察观察U U形管两侧的液面高度差。形管两侧的液面高度差。操作：取盛有水的长方形容器和正方形容器各一个操作：取盛有水的长方形容器和正方形容器各一个,把把U U形管压形管压强计分别放在这两个容器中水面下的同一深度强计分别放在这两个容器中水面下的同一深度,比较比较U U形管两侧形管两侧的液面高度差。的液面

13、高度差。【易错警示【易错警示】实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的实验前应检查蒙在金属盒上的橡皮膜、连接用的橡皮管及各连接处是否漏气。橡皮管及各连接处是否漏气。知识点知识点3 3大气压强大气压强课标要求课标要求通过实验通过实验,知道大气压强及其与人类生活的知道大气压强及其与人类生活的关系关系1.1.产生原因：大气受产生原因：大气受_作用且具有流动性。作用且具有流动性。2.2.证明存在的实例：塑料吸盘、证明存在的实例：塑料吸盘、_等。等。3.3.测定：测定：(1)(1)测量实验：测量实验：_实验。实验。(2)1(2)1标准大气压：标准大气压：p p0 0=_Pa,=_Pa,相当于相当于76

14、 cm76 cm高水银柱产高水银柱产生的压强。生的压强。4.4.变化：变化：(1)(1)大气压与高度的关系：海拔越高大气压与高度的关系：海拔越高,大气压大气压_。(2)(2)液体沸点与气压的关系：气压越低液体沸点与气压的关系：气压越低,水的沸点水的沸点_。重力重力吸饮料吸饮料托里拆利托里拆利1.0131.01310105 5越小越小越低越低高频考点高频考点3 3托里拆利实验托里拆利实验中考题眼中考题眼标准大气压的大小标准大气压的大小影响水银柱高影响水银柱高度的因素度的因素1.1.大气压强的测量大气压强的测量托里拆利实验：托里拆利实验：(1)(1)装置及现象如图所示。装置及现象如图所示。(2)(

15、2)实验时实验时,应先向玻璃管中灌满水银应先向玻璃管中灌满水银,将玻璃管内将玻璃管内的空气全部排出。的空气全部排出。(3)(3)影响玻璃管内水银柱高度的因素。影响玻璃管内水银柱高度的因素。随外界大气压的变化而变化随外界大气压的变化而变化;若玻璃管内混入少若玻璃管内混入少量空气量空气,则管内水银柱的高度会减小。则管内水银柱的高度会减小。与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、与管的粗细、倾斜程度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、水银液槽内水银面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置水银液槽内水银面的高低等因素无关。如果把玻璃管倾斜放置,水银柱的高度不会改变水银柱的高度不会改变,水银

16、柱的长度却要增加。水银柱的长度却要增加。2.2.大气压的应用：大气压的应用：(1)(1)利用大气压利用大气压“吸吸”或或“抽抽”(其实是压其实是压)液体。如：钢笔囊液体。如：钢笔囊吸墨水吸墨水,吸管吸饮料吸管吸饮料,抽水机、离心式水泵抽水等。抽水机、离心式水泵抽水等。(2)(2)液体的沸点随液体表面的气压的增大而升高液体的沸点随液体表面的气压的增大而升高,随气压的减小随气压的减小而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。而降低。如利用高压锅煮饭菜容易熟。知识点知识点4 4流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系课标要求课标要求了解流体的压强与流速的关系及其在生活中了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用的应用1.1.流体：具有流动性的流体：具有流动性的_和和_。2.2.关系：在液体和气体中关系：在液体和气体中,流速越大的位置流速越大的位置,压强压强_。3.3.飞机升力：机翼上方空气流速大飞机升力：机翼上方空气流速大,压强压强_,_,下方空气流速小下方空气流速小,压强压强_,_,在机翼的上下表面存在向上的在机翼的上下表面存在向上的_。液体液体气体气体越小越小小小大大压强差压强差