《静女》ppt课件33张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、导入新课：这些古代先民们赞颂爱情的诗篇口耳相传，至今不衰。爱情是人类永恒的主题，今天我们要学习的也是诗经的一篇关于爱情的诗歌：众说纷纭知诗经众说纷纭知诗经 诗经是我国第一部诗歌总集，收自西周初年（前11世纪）至春秋中叶（前6世纪）约五百多年间的诗歌305篇；春秋时流传于世，时称“诗”或“诗三百”，汉代称“诗经”。最初称“诗”，被汉儒奉为儒家经典，乃称“诗经”。诗经按音乐不同，分编为“风”“雅”“颂”三类；“风”是带有地方色彩的音乐，也称“国风”（共160篇）；“雅”是周王朝直接统治地区的音乐，共105篇，其中“大雅”31篇，用于诸侯朝会，“小雅”74篇，用于贵族宴享；“颂”是宗庙祭祀的乐歌，共

2、40篇。按内容分，诗经分为：祭祀诗、颂赞诗、怨刺诗、婚恋诗、征役诗。诗经的“六义”：四言为主，兼有杂言的句式四言为主，兼有杂言的句式 重章叠句、反复咏唱的写法重章叠句、反复咏唱的写法 形式多样读静女形式多样读静女静女其姝(sh)，俟(s)我于城隅(y)。爱而不见(xin)，搔首踟(ch)蹰(ch)。静女其娈(lun)，贻(y)我彤(tng)管。彤管有炜(wi)，说(yu)怿(y)女(r)美。自牧归(ku)荑(t)，洵(xn)美且异。匪(fi)女(r)之为美，美人之贻。静女静女诗经诗经邶风邶风静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪

3、女之为美，美人之贻。形式多样读静女形式多样读静女满怀深情赏静女满怀深情赏静女诗诗歌歌描写的描写的主要主要内容内容是什么是什么？诗歌是以谁的口吻来叙述诗歌是以谁的口吻来叙述的？的？满怀深情赏静女满怀深情赏静女一对青年男女相会的情景。第一人称“我”的口吻，即男子的口吻。静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰【其姝其姝】姝,美丽。【俟俟】等待，等候。【城隅城隅】城上的角楼。【爱爱】通薆(i)隐藏，遮掩。【见见】(xin)(xin)通现，出现。【踟蹰踟蹰】心里迟疑，要走不走的样子。翻译：娴静姑娘真美丽，约我到这城头来。翻译：娴静姑娘真美丽，约我到这城头来。故意

4、躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。满怀深情赏静女满怀深情赏静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰这一章交代了什么信息？主要描写什么？这一章交代了什么信息？主要描写什么？交代了地点、人物、事件，描写了青年男女约会的场景。“爱而不见，搔首踟蹰爱而不见，搔首踟蹰”这是什么描写？刻画出男女主人公怎样这是什么描写？刻画出男女主人公怎样的形象？的形象？细节描写细节描写 少女少女：天真活泼、调皮可爱。男子男子：憨厚、痴情。急切之情急切之情满怀深情赏静女满怀深情赏静女静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说

5、怿女美。【娈娈】面目姣好。【贻】赠送 【炜】光鲜明亮【说怿说怿】：喜爱，说通“悦”，和“怿”一样，都是“喜爱”的意思。【女女】：通“汝”，你，指代“彤管”；翻译：娴静姑娘真好看，送我一支小彤管。翻译：娴静姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。满怀深情赏静女满怀深情赏静女喜爱之情喜爱之情静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？顶真顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉

6、联”。【例例】一传十，十传百；大事化小，小事化了表达效果：表达效果：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。满怀深情赏静女满怀深情赏静女静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“说怿女美说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了用了什么样的修辞手法，表达了“我我”对女子怎对女子怎样的感情？样的感情？“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹彤管之美，实际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对“静女”的喜爱。满怀深情赏静女满怀深情赏静女自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。自牧归

7、荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。【牧牧】城邑的远郊城邑的远郊。【归荑归荑】赠送荑草。归，通“馈”，赠送。荑，初生的茅草。【洵洵】的确、确实。【匪匪】通“非”，不是。翻译：远郊归来送我荑，荑草美得真出奇。翻译：远郊归来送我荑，荑草美得真出奇。不是荑草真的美，美人送我含爱意。不是荑草真的美，美人送我含爱意。满怀深情赏静女满怀深情赏静女自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。“荑荑”只是一根野外茅草，为何只是一根野外茅草，为何“我我”觉得它觉得它“美且异美且异”？运用“彤管”“荑”托物抒情。表

8、面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对女子的赞美喜爱之情。赞美之情赞美之情满怀深情赏静女满怀深情赏静女翻译翻译娴静的姑娘多么美丽，在城边的角落等我。却隐藏起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫徘徊。娴静的姑娘多么美丽，送我一枝小彤管。彤管的颜色亮丽，我对彤管很喜爱。从郊外采来茅草送给我，茅草确实美丽又稀奇。不是茅草长得美，而是因为它是美人送给我的。满怀深情赏静女满怀深情赏静女说说每一章分别写了什么内容？明确：第一章写我赴约前往，却不见静女，我搔首踟蹰。第二章写静女赠我彤管，我喜欢彤管。第三章写静女赠我荑，我认为荑美，实际是认为静女美。第一章第二章第三章这三章分别刻画了两位主人公什么样的动作神情呢？章节

9、章节内容内容男子男子女子女子第一章第二章第三章明确：章节章节内容内容男子男子女子女子第一章搔首踟蹰俟我于城隅爱而不见第二章说怿女美贻我彤管第三章洵美且异美人之贻自牧归荑从上表中可以看出男子和女子什么样的人物形象？叙事结构叙事结构爱女及物爱女及物青年青年静女静女赴约会赴约会不见不见急切急切赠彤管赠彤管回忆回忆喜爱喜爱爱之诚、爱之深爱之诚、爱之深赠荑草赠荑草美赞美赞再忆再忆爱情美好爱情美好 “赋赋”的表现手法的表现手法。运用细节描写和心理描写手法来刻画人物形象，记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个片段情景。“比比”的表现手法。的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美。“兴兴”的

10、表现手法。的表现手法。诗章中的男主人公喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为对静女的喜欢，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草。静女是如何运用静女是如何运用“赋比兴赋比兴”的？请结合全诗进行分析。的？请结合全诗进行分析。满怀深情赏静女满怀深情赏静女1 1、细节描写、细节描写：“搔首踟蹰”刻画人物形象。2 2、重章叠句：、重章叠句：更富节奏感，回环往复，琅琅上口。3 3、双关：、双关：“彤管有炜，说怿女美”男青年托物抒情，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达他对姑娘的喜爱之情。4 4、顶真：、顶真：“匪女之为美，美人之贻”环

11、环紧扣，一气呵成。5.5.心理描写：心理描写：细腻传神，善于抓住人物的感情变化：由急切到喜悦。满怀深情赏静女满怀深情赏静女写作特色写作特色静女是一首优美的爱情诗，以第一人称静女是一首优美的爱情诗，以第一人称“我我”的口吻，直接叙述了的口吻，直接叙述了“我我”与静女的极与静女的极富生活情趣的约会。富生活情趣的约会。表现了他们健康纯真的感表现了他们健康纯真的感情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。福的爱情生活的追求与向往。拓展延伸拓展延伸回顾诗经中的婚恋诗回顾诗经中的婚恋诗诗经国风周南关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参

12、差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。此为诗经的第此为诗经的第一首诗，巧妙地采一首诗，巧妙地采用了用了“兴兴”的表现的表现手法，讲述了一个手法，讲述了一个君子追求淑女的故君子追求淑女的故事。事。【拓展训练】阅读下面这首诗歌，回答问题。桃夭(诗经)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注:归:女子出嫁。蕡:果实很多的样子。榛榛:树叶茂盛的样子。(1)本诗在章法结构上采用了的形式。(2分)(2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)