人美版（北京）四年级下册《美术》第10课画家凡•高-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：b0caf).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：449467

上传时间：2020-04-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、画家凡高学历案画家凡高学历案【主题与课时主题与课时】主题：人民美术出版社四年级下册第 17 课画家凡高课时：1 课时【学习目标学习目标】 1.通过阅读教材上的文字简介，自主探究，知晓凡高的生平。 2.通过小组合作，在观察、描述、分析凡高作品的过程中，认识其绘画风格，并能用语言和文字的方式表达自己对凡高作品的认识和感受，提高审美素养与能力。 3.通过群学交流，感受并学习凡高对艺术热情、执着、创新的精神，【评价任务评价任务】 1.完成学习活动一（检测目标 1） 2.完成学习活动二、三（检测目标 2） 3.完成检测与练习（检测目标 3）【资源与建议】【资源与建议】使用音乐Vincen
2、t 、电影凡高传截取片段、流动的星月夜视频片段，便于学生加深对欣赏的感悟，更好地理解画家，分析画作。【学习过程学习过程】一、学习活动一：自主探究，初步了解凡高生平。（检测目标 1） 1.通过“快闪”关键词，调动好奇心，激发学习兴趣和探究欲望。 2.通过教材内容和视频简介，自主探究，思考抢答，初步了解凡高的生平。二、学习活动二：小组合学，了解凡高的绘画风格，探究其作品的色彩特点，感受他对艺术的创新精神。 1.观看凡高早期绘画视频并欣赏他早期作品，发现他早期作品的色彩特点。 2.通过大量作品的欣赏和对比，感受凡高画风的转变，了解他后期作品的色彩特点，小组讨论完成目标检测二的 1,2
3、小题。三、学习活动三：小组合学，感受凡高作品的艺术特点，探究其笔触特征，体会画面的冲击力及画家的情感。 1.欣赏流动的星月夜视频，感受画中强烈的情感。 2.小组合学，探究凡高画作的笔触特征，讨论完成目标检测二的 3 小题。【检测与练习】【检测与练习】（检测目标 3） 1.群学交流，利用评价单，介绍一幅凡高的作品。我介绍的是凡高的作品，于（）年创作完成。作品表现了的内容。选择(勾画，可多选) 主要以红黄蓝橙绿紫等色系的颜色为主。色彩：明快灰暗鲜艳单一偏暖偏冷笔触（线条）：细密粗直奔放细腻扭曲清晰模糊有序凌乱怪异情绪：愉快平静舒心激动压抑害怕作品在色彩笔触情绪等方面比较有特点。 2.在不同画家的作品中，找出凡高的作品，并说出理由。【学后反思学后反思】 1.通过本课的学习，自己有哪些收获？ 2.我们怎样看待凡高的一生？

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