《念奴娇·过洞庭》最最-新复习课程课件.ppt

1、念奴娇念奴娇张孝祥张孝祥 导：导：5 5分钟分钟 作者简介：张孝祥（张孝祥（1132-11701132-1170），字安国，号于湖居士，），字安国，号于湖居士，安徽乌江人。安徽乌江人。南宋前期爱国词人。南宋前期爱国词人。主张恢复中原，主张恢复中原，反对隆兴和议，两度被劾罢官。反对隆兴和议，两度被劾罢官。张孝祥的词多以抗金为主旨，气势豪迈，淋漓张孝祥的词多以抗金为主旨，气势豪迈，淋漓痛快，在南宋初词坛影响较大。也有写景寄怀之作。痛快，在南宋初词坛影响较大。也有写景寄怀之作。留有留有于湖居士文集于湖居士文集、于湖先生长短句于湖先生长短句。张孝详与张元干一起号称南渡初期张孝详与张元干一起号称南渡初期

2、词坛双璧词坛双璧。他的词他的词上承苏轼，下启辛弃疾上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛，是南宋词坛豪放派豪放派的代表人物之一的代表人物之一。张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的中原，反对屈辱的”议和议和”，曾两度被朝中投降，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景，洞庭湖，写下这首著名词篇。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年抒发了作者的高洁忠贞

3、和豪迈气概。时年3535岁。岁。在写作此词的同时，作者还写了一篇小品文在写作此词的同时，作者还写了一篇小品文 观月记观月记，记载了这次夜游的经过。，记载了这次夜游的经过。作品背景作品背景念奴娇念奴娇过洞庭过洞庭 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。君说。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽吸西江，

4、细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。夕何夕。洞庭青草，近中秋、更无一点洞庭青草，近中秋、更无一点风色。风色。洞庭湖洞庭湖与青草湖相连与青草湖相连，在这个，在这个中秋将至的时候，没有一丝风中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。过的痕迹。疏通词意疏通词意玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。叶。是玉的世界，还是琼的原野？是玉的世界，还是琼的原野？三万三万顷顷明镜般的湖水，载着我明镜般的湖水，载着我一叶细小的扁舟。一叶细小的扁舟。素月分辉，明河共影，表里俱素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

5、说。皎洁的明月和灿烂的银河，在皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。姿，水面上下一片明亮澄澈。体会着万物的空明，却不知如体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。何道出，与君分享。应念岭表经年，孤光自照，肝胆应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。皆冰雪。感怀这一轮孤光自照的明月啊，多感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，胸襟仍象冰少年徘徊于岭海之间，胸襟仍象冰雪一样透明。雪一样透明。短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟短发萧疏襟袖冷，稳泛沧溟空阔。空阔。虽然头发稀稀落落，衣襟单薄虽然头发稀稀落落，衣襟单薄，但我安然但我安然的泛舟

6、在这广阔浩淼的泛舟在这广阔浩淼的的沧浪沧浪之中。之中。尽吸西江，细斟北斗，万象为尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。夕。让我捧尽西江清澈的江水，细细的让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请斟在北斗星做成的酒勺中，请宇宙宇宙万物万物统统来做我的宾客，我尽情的统统来做我的宾客，我尽情的拍打着我的船舷，独自的放声高歌拍打着我的船舷，独自的放声高歌啊，怎能记得此时是何年！啊，怎能记得此时是何年！上阕着重上阕着重写景写景，景中寓情。，景中寓情。下阕着重下阕着重抒情抒情，意转激昂。，意转激昂。这首词把重点放在这首词把重点放在抒发内心情怀抒发内

7、心情怀上，上，突出描写了自我人格的突出描写了自我人格的高洁高洁。内容述评内容述评思思11 11分钟分钟上片：上片：1 1、作者来到洞庭湖，心情怎样？用文中的、作者来到洞庭湖，心情怎样？用文中的词来概括词来概括2 2、作者身处美景之中悠然自得，洞庭湖有、作者身处美景之中悠然自得，洞庭湖有什么特点？什么特点？下片：下片：3 3、哪些词句能读出作者的性格和心胸？、哪些词句能读出作者的性格和心胸？4 4、为什么说、为什么说“妙处难与君说妙处难与君说”？议议8 8分钟分钟上片：上片：1 1、作者来到洞庭湖，心情怎样？用文中的、作者来到洞庭湖，心情怎样？用文中的词来概括词来概括2 2、作者身处美景之中悠然

8、自得，洞庭湖有、作者身处美景之中悠然自得，洞庭湖有什么特点？什么特点？下片：下片：3 3、哪些词句能读出作者的性格和心胸？、哪些词句能读出作者的性格和心胸？4 4、为什么说、为什么说“妙处难与君说妙处难与君说”？评：评：10 10分钟分钟赏析上阕赏析上阕1.1.作者来到洞庭湖，心情怎样？用作者来到洞庭湖，心情怎样？用文中的词来概括。文中的词来概括。悠然悠然2.2.作者身处美景之中悠然自得，作者身处美景之中悠然自得，洞庭湖有什么特点？洞庭湖有什么特点？洞庭青草，洞庭青草，近中秋，更无一点风色近中秋，更无一点风色 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶 素月分辉，明河共影，表里俱

9、澄澈素月分辉，明河共影，表里俱澄澈.赏析下阕赏析下阕哪些词句能读出作者的性格和心胸？哪些词句能读出作者的性格和心胸？肝胆皆冰雪肝胆皆冰雪 稳泛沧溟空阔稳泛沧溟空阔 尽吸西江，细斟北斗，万象为宾尽吸西江，细斟北斗，万象为宾客。客。为什么说为什么说“妙处难与君说妙处难与君说”？1.1.2.2.诗人内心深处的孤独诗人内心深处的孤独找到诗人孤独的证据找到诗人孤独的证据孤光自照孤光自照 尽吸西江，细斟北斗尽吸西江，细斟北斗万象为宾客万象为宾客扣舷独啸扣舷独啸举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人借酒来销万古愁借酒来销万古愁以自然为友，而不是以人以自然为友，而不是以人为友，为友，无人理解的孤独无人理

10、解的孤独总结全词总结全词这里有这里有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的自负，的自负，却没有屈子那种却没有屈子那种“颜色憔悴，形容枯槁颜色憔悴，形容枯槁”的狼狈；这里的狼狈；这里有仰月映湖有仰月映湖“对影成三人对影成三人”的清高，却没有李白那种的清高，却没有李白那种“行乐当及时行乐当及时”的失意。词人感到了从未有过的恬淡和的失意。词人感到了从未有过的恬淡和安宁。在月光的照抚下，在湖波的摇篮里，他原先躁动安宁。在月光的照抚下，在湖波的摇篮里，他原先躁动不安的心灵，找到了最好的休憩和归宿之处。回归到大不安的心灵，找到了最好的休憩和归宿之处。回归到大自然的怀抱中，开阔而

11、洁净的心灵与澄澈的景色自然的怀抱中，开阔而洁净的心灵与澄澈的景色“合二合二为一为一”，这岂不就是最大的快慰与欢愉？此中妙处又岂，这岂不就是最大的快慰与欢愉？此中妙处又岂是外人所能得知！是外人所能得知！词的上阕词的上阕词的下阕词的下阕艺术赏析艺术赏析 一、物境与心境的融合一、物境与心境的融合 这首词，通篇景中见情，笔势雄奇，境界这首词，通篇景中见情，笔势雄奇，境界空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显空阔，表现了作者胸襟洒落、气宇轩昂，显示了作者的高尚品质。词的上片侧重描写物示了作者的高尚品质。词的上片侧重描写物境，下片侧重描写心境。但两者并非分离为境，下片侧重描写心境。但两者并非分离为二，而是

12、合二为一，物境与心境互相映射，二，而是合二为一，物境与心境互相映射，达到了高度的融合。达到了高度的融合。二、天人合一的想象二、天人合一的想象 这首词写游览洞庭湖，但几乎没有纪实这首词写游览洞庭湖，但几乎没有纪实的成分，给人的感觉是清虚而空灵，暗示了的成分，给人的感觉是清虚而空灵，暗示了词人精神上崇高、邈远的追求。从而创造了词人精神上崇高、邈远的追求。从而创造了独特意境，体现了天人合一的理念。独特意境，体现了天人合一的理念。三、化用典故，翻陈出新三、化用典故，翻陈出新 在写作技巧方面，这首词也颇见功力，在写作技巧方面，这首词也颇见功力，主要体现在化用前人诗文词句意境，如从己出，主要体现在化用前人

13、诗文词句意境，如从己出，不露痕迹。不露痕迹。一是一是化用化用诗经诗经成句成句。如。如“细斟北斗细斟北斗”，出自出自诗经诗经小雅小雅大东大东：“维北有斗，不可挹维北有斗，不可挹酒浆。酒浆。”这本是极有想象力的诗句，这首词中则这本是极有想象力的诗句，这首词中则反其意而用之，正适于表达词人的豪纵气概。又反其意而用之，正适于表达词人的豪纵气概。又如如“不知今夕何夕不知今夕何夕”，出自，出自诗经诗经唐风唐风绸缪绸缪：“今夕何夕，见此良人。今夕何夕，见此良人。”本来是男子在新婚之本来是男子在新婚之夜对美好的夜晚、美丽的妻子喜不自胜之词，词夜对美好的夜晚、美丽的妻子喜不自胜之词，词人借用采表示对中秋之夜良辰美景的赞叹。人借用采表示对中秋之夜良辰美景的赞叹。二是二是借鉴了苏轼的借鉴了苏轼的赤壁赋赤壁赋的文辞意境的文辞意境。“着我扁舟一叶着我扁舟一叶”句用苏轼的句用苏轼的“驾一叶之扁舟驾一叶之扁舟”，而而前赤壁赋前赤壁赋一文写月夜之景、泛舟之乐、解一文写月夜之景、泛舟之乐、解脱之喜，其意境与心情，与这首词颇有相通之处，脱之喜，其意境与心情，与这首词颇有相通之处，“不知今夕何夕不知今夕何夕”化用苏轼的化用苏轼的水调歌头水调歌头里的里的“今夕是何年今夕是何年”。