人美版（北京）四年级下册《美术》第11课向日葵-教案、教学设计--(配套课件编号：b007c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：449451

上传时间：2020-04-09

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、城市之花教学设计【教学目标】： 1、通过本节课的学习，让学生了解一部分城市的市花及一些市花的造型特点和寓意，感受市花的自然美。 2、学会从复杂的花卉中提炼出简洁的花卉造型，并能设计、制作简单的花卉。【教学重点】：感知自己所在城市市花的自然美、艺术美，引发学生热爱自己的城市，热爱自己的家乡，培养学生的动脑、动手能力和合作意识。【教学难点】:探索利用多种材质、方法，设计出有新意的市花作品来。【教学准备】：彩笔、水粉、墨汁绘画纸等。【教学过程】：一、游戏导入新课报花名，比一比看谁知道个季节的花名多。师：同学们知道的可真多！是花把我们的城市装扮得绚丽多彩。所以，人们自古
2、就爱花、种花、赏花、寄情于花。花卉不仅象征人的品格和精神，还用以代表一个国家、一个城市的精神文化风貌。许多城市的人民把自己喜爱的一种花卉作为市花。今天我们就来学习城市之花。（板书课题）二、讲授新课 1、谁知道我们省会郑州市的市花？它长什么样子？（月季）提问：它是在什么季节里开放的？有哪些颜色？能说说有关它的故事吗？ 2、欣赏图片，了解河南省其他城市的市花。（开封菊花、洛阳牡丹、许昌荷花、信阳、商丘、郑州月季）说一说你喜爱那种市花，以及这种花的象征意义。（荷花的清丽、菊花的傲气、牡丹的雍容、月季的豪放美丽） 3、美丽的花总有凋谢的一天，我们有什么方法可以留住它呢？（画、拍照） 4、欣赏分析课本上的学生作业，让学生讨论分析花的结构、形状。 5、三、作业布置同学们可以用自己喜爱的方式来表现家乡的市花。表现形式：绘画、剪贴等。教师巡视辅导，及时发现问题，进行辅导。四、作业展示教师讲优秀作业展示在展板上，指导学生进行自评和互评。

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