2020-2021年新高考地理备考策略：复习备考讲座课件.ppt

1、【核心素养核心素养】2020-20212020-2021年新高考备考策略年新高考备考策略【高考先锋高考先锋】2020-20212020-2021年新高考专题研究年新高考专题研究【独门秘籍独门秘籍】2020-20212020-2021年新高考满分指导年新高考满分指导【原创领军原创领军】2020-20212020-2021年新高考命题预测年新高考命题预测20192019年地理高考备考年地理高考备考 引引 言言 一、高考地理试题的新方位、新常态一、高考地理试题的新方位、新常态 二、二、2012018 8年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析 三、对全国卷高考地理试题的基本评价三、对全国

2、卷高考地理试题的基本评价 四、设定四、设定2012019 9年高考地理专题年高考地理专题复习内容复习内容 五、全国卷高考地理试题解题方法探讨五、全国卷高考地理试题解题方法探讨 高三：高三：第一轮系统复习（第一轮系统复习（2018年年8月月2019年年2月）月）知识为主、能力为辅知识为主、能力为辅 第二轮重点复习（第二轮重点复习（2019年年3月月4月）月）能力为主、强调应用能力为主、强调应用 第三轮强化复习（第三轮强化复习（2019年年5月月6月初）月初）解题训练、抓得分点解题训练、抓得分点（一）新方位（一）新方位 1 1、怎么看待新时代的基础教育、怎么看待新时代的基础教育?理念：理念：双基双

3、基-三维三维-核心；核心；新时代高考综合改革全面推进：新时代高考综合改革全面推进：20142014年在沪、浙率先进行年在沪、浙率先进行高考综改的基础上，高考综改的基础上，20172017年京、津、晋、琼进入、年京、津、晋、琼进入、20182018年又有年又有1717个省区启动。个省区启动。结论：明年的高考模式不会有大的变化。结论：明年的高考模式不会有大的变化。2、考试考试 大纲大纲总纲规定总纲规定 -高考评价体系的三大核心功能高考评价体系的三大核心功能 立德树人、服务选才、引导教学立德树人、服务选才、引导教学 -四个考试目标四个考试目标 必备知识、关键能力、学科素养、核心价值必备知识、关键能力

4、、学科素养、核心价值 -四个方面的考试要求四个方面的考试要求 基础性、综合性、应用性、创新性基础性、综合性、应用性、创新性 3、2018年年考试大纲考试大纲的范围与要求的范围与要求 主要包括主要包括普通高中地理课程标准（实验）普通高中地理课程标准（实验）必修地理必修地理1、2、3，以及以及全日制义务教育地理课程标准全日制义务教育地理课程标准的有关内容。的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。必考内容必考内容（区域地理内容不再单列）（区域地理内容不再单列）第一部分第一部分 自然地理自然地理 第二部分第二部分 人文地理人文地理 第三部分第三部分 区域可持续发展区域可持续发展

5、选考内容选考内容 选考一选考一 旅游地理旅游地理 选考二选考二 环境保护环境保护立立 意意情情 境境设设 问问赋赋 分分答答 案案高高考考试试卷卷卷卷 头头卷卷 长长题题 型型试题试题组组 卷卷对地理教与学的直接或间接影响因素试题的评价：科学性、原创性、难易度、公平性、时代性、导向性试题的评价：科学性、原创性、难易度、公平性、时代性、导向性（专业性评价：专家和技术层面的定性与定量评价）（专业性评价：专家和技术层面的定性与定量评价）（社会性评价：受试群体与公众媒体的感知性评价）（社会性评价：受试群体与公众媒体的感知性评价）高考命题改革的逻辑路径高考命题改革的逻辑路径4 4、宏观把握高考改革方向、

6、宏观把握高考改革方向人地协调观人地协调观l可持续发展的观念l因地制宜观念l因时制宜观念l符合一般地理事物发展规律的观念综合思维综合思维l地理要素的类型l地理要素的关系l建立正确的逻辑认知5.5.地理核心素养体系地理核心素养体系地理实践力地理实践力l真实的景观图，真实的地理l发现具体的生活中的地理问题l找到解决问题的途径和方法l具体地理实验和地理实践（跨学科解决地理问题的能力）区域认知区域认知l区域内部要素的关系l位置、特征的认知l区域与区域之间的关系l区域的分类v地形v气候（大气）v河流与湖泊v植被v土壤（岩石）v洋流（海洋）v自然资源v自然灾害v生态环境v土地v人口（劳动力、市场）v农业v工

7、业v城市v交通v经济基础、生产协作v基础设施、社会协作v资金、技术v商业、贸易、旅游等v纬度位置v海陆位置（经度位置）v相对位置v板块位置v交通位置v轮廓形状及范围大小位置、范围要素位置、范围要素自然要素自然要素社会经济要素社会经济要素 一体：一体：立德树人、服务选拔、导向教学 【高考立场】四层：四层：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 【考 什 么】四翼：四翼：基础性、综合性、应用性、创新性 【怎 么 考】6.6.“一核四层四翼一核四层四翼”在在20182018高考高考地理地理试题试题中的体现中的体现6.6.“一核四层四翼一核四层四翼”在在20182018高考高考地理地理试题试题中的体现

8、中的体现“基础性、综合性、应用性、创新性基础性、综合性、应用性、创新性”（1）考察）考察主干知识主干知识，保持传统命题方式，体现，保持传统命题方式，体现基础性基础性（2）考察学生思考、发现、分析和）考察学生思考、发现、分析和解决问题解决问题的能力，的能力，体现体现综合性综合性（3）考察）考察生活中生活中的地理、传统的地理、传统文化中文化中的地理，体现的地理，体现应用性应用性（4）材料）材料新意新意十足，体现十足，体现创新性创新性 2019高考：高考：关注关注“一核四层四翼一核四层四翼”和和“地理核心素养地理核心素养”！7.高中地理课程标准的基本理念高中地理课程标准的基本理念 （1 1）培养未来

9、公民的地理素养：）培养未来公民的地理素养：学习能力和生存能力。（2 2）满足学生不同的地理学习需求：）满足学生不同的地理学习需求：必修内容和选修内容。（3 3）重视对地理问题的探究：）重视对地理问题的探究：自主、合作、探究学习；开展地理观测、考察、实验、调查和专题实践活动。（4 4）强调信息技术（大数据）在地理学习中的应用：）强调信息技术（大数据）在地理学习中的应用：通过现代技术手段，更科学客观地认识、掌握通过现代技术手段，更科学客观地认识、掌握 地理事物和现象的分布、变化规律及原因。（5 5）考纲的四项能力要求）考纲的四项能力要求(案例法案例法)：输入输入:获取和解读信息、调动和运用知识、输

10、出输出:描述和阐释物象、讨论和探讨问题。一、高考地理试题的新方位、新状态一、高考地理试题的新方位、新状态 1 1、稳态、稳态 （1）近两年地理主题内容相似）近两年地理主题内容相似20172017年全国年全国卷：卷：2017年3月我国东部某城市道路绿化隔离带两侧差异；德国海德堡某印刷机公司的产业发展；我国西北某闭合流域的水循环问题；我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术；中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨附近投资兴建剑麻农场；地理科考队调查某山峰阴、阳坡植物多样性差异；中国最具旅游价值古村落之一的桂林江头洲村的保持；近年，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳。20182018年全国年全国卷：卷：

11、精密机械设备的工厂区位；重庆户籍人口与常住人口的数量变化；某河流上游河段的断面分析；重庆到毕节的高速公路信息分析地形、太阳方位和气候成因；中俄液化天然气项目问题；扎龙湿地的地形、降水量和蒸发量，乌裕尔河恢复问题；土地利用优化措施对九寨沟旅游的意义。在斯匹次卑尔根岛种子库的有利条件，全球变暖可能遭遇的环境风险八个主题：八个主题：产业变化、人口变化、产业区位、农业生产、产业变化、人口变化、产业区位、农业生产、乡村旅游、旅游意义、湿地保护、生态改变乡村旅游、旅游意义、湿地保护、生态改变 （1）近两年地理主题内容相似）近两年地理主题内容相似20172017年全国年全国IIII卷：卷：洪泽湖以东的秦淮一

12、线，长江对苏南苏北的阻隔；芬兰轮胎测试场；尼罗河刀耕火种原因，气候类型；贺兰山麓洪积扇连片分布原因；山西省焦化产业存在的问题，污染严重及措施；难跨越白令海峡原因，跨越季节，修跨海大桥；茶马古道旅游准备；南方红壤丘陵区次生林防水土流失效果好的原因20182018年全国年全国IIII卷：卷：浙江温州服装企业发展变化；澳门丰岛海岸线变化、地形；恩克斯堡岛的时间计算，风向，优势条件；黄土高原汾川河流域植被覆盖率变化对地表径流影响；贵州贵安新区数据中心的优势和发展；美国中部平原龙卷风成因；佛手山药乡村旅游的效益和旅游项目设计；白洋淀生态环境保护八个主题：产业变化、地貌成因、天气成因、区域变化、八个主题：

13、产业变化、地貌成因、天气成因、区域变化、产业区位、乡村旅游、地球运动、水土流失。产业区位、乡村旅游、地球运动、水土流失。（1）近两年地理主题内容相似）近两年地理主题内容相似20172017年全国年全国卷：卷：小桥流水人家剪纸分布地的自然条件和代表剧种；地铁站点服务等级和城市空间形态；浮游植物密度分布的主导因素；世界各地好友发布的近期天气状况推测各地位置与当天日期；西班牙温室农业生产和集群式发展；额尔齐斯河的降水分布，适合白斑狗鱼繁殖的自然条件，低产原因；武隆景观特点对旅游的不利影响，应对措施；热带雨林地区人工橡胶林比雨林湿度低原因。20182018年全国年全国卷：卷：南方油纸伞的优势和推广市场

14、；大别山区工业的区位和发展，扶贫攻坚措施；贝加尔湖的成因，湖水深度加大和更新缓慢原因；澳大利亚地下住宅分布，作用和特点；索瓦利于卤水蒸发的自然条件，建纯碱厂的社会经济条件，是否关闭纯碱厂的理由；华北地区锋面气旋系统的分析；格陵兰岛不宜进行旅游开发的理由；“堑秋湖”捕鱼模式对候鸟越冬的影响，改进建议。八个主题：传统文化、产业区位变化、城市建设、天气和气候八个主题：传统文化、产业区位变化、城市建设、天气和气候成因、区域特色、综合评价、生态旅游、生态环境成因、区域特色、综合评价、生态旅游、生态环境（1）近两年地理主题内容相似）近两年地理主题内容相似 备考启示：备考启示：关注关注地理科考地理科考的前沿

15、信息的前沿信息（专家科研成果）；（专家科研成果）；加强加强涉及八大主题涉及八大主题的产业、农业、因地制宜等专题的复习，的产业、农业、因地制宜等专题的复习，可引导学生建立属于自己的资源库；可引导学生建立属于自己的资源库；关注关注振兴振兴乡村乡村（扶贫）（扶贫）旅游的发展方向及旅游的新动态；旅游的发展方向及旅游的新动态；对于对于主干主干知识的复习每年要有侧重点：知识的复习每年要有侧重点：自然地理自然地理注重对地理原理和规律的理解；注重对地理原理和规律的理解；注重地理事物的成因；重视知识迁移能力的培养。注重地理事物的成因；重视知识迁移能力的培养。人文地理人文地理注重知识网络的构建；注重知识网络的构建

16、；抓住核心概念；重视社会实践。抓住核心概念；重视社会实践。区域地理区域地理注重区域内各要素的相互联系（特色、人地关系）注重区域内各要素的相互联系（特色、人地关系）1、稳态、稳态 试卷阅读量与图幅数量试卷阅读量与图幅数量（7）稳中有降稳中有降（全国一卷）（全国一卷）2016年年2017年年2018年年选择题107198782036558344438372403772564322413310844112105157阅读量220519461779（2）试卷阅读量）试卷阅读量稳中有降稳中有降 与图幅数量基本稳定与图幅数量基本稳定 备考启示：备考启示：文字量不大，文字量不大，但思维量大。但思维量大。图中

17、有图中有“画意画意”，文中有，文中有“诗情诗情”。尽在不言中，尽在不言中，寻找突破口。寻找突破口。建议复习中增加读图能力和从文字中获取建议复习中增加读图能力和从文字中获取 关键信息能力的关键信息能力的专门训练，专门训练，加强方法的指导。加强方法的指导。（3）试题选材新颖：科学论文）试题选材新颖：科学论文+科学新闻科学新闻 该论文发表于该论文发表于2017年年2月的月的沙漠与绿洲气象沙漠与绿洲气象的科研文章的科研文章（3）试题选材新颖：科学论文）试题选材新颖：科学论文+科学新闻科学新闻 （3）试题选材新颖：科学论文）试题选材新颖：科学论文+科学新闻科学新闻 （3）试题选材新颖：科学论文）试题选材

18、新颖：科学论文+科学新闻科学新闻 （3）试题选材新颖：科学论文）试题选材新颖：科学论文+科学新闻科学新闻 备考启示：备考启示：为什么来源于论文？科学有根据，为什么来源于论文？科学有根据，实践有真相实践有真相 要留意地理论文要留意地理论文+科学新闻科学新闻+科学杂志，博览群书科学杂志，博览群书 原则：原则：地理原理相关性地理原理相关性（综合思维能力）（综合思维能力）+生活相关性生活相关性 （地理实践力）（地理实践力）可适当根据论文原创试题，可适当根据论文原创试题，素材来源广泛素材来源广泛 好处：体会设问角度，感知命题思想，提升好处：体会设问角度，感知命题思想，提升教学素养。教学素养。（4）选材生

19、活化，考察生活中的地理）选材生活化，考察生活中的地理（4）选材生活化，考察生活中的地理）选材生活化，考察生活中的地理 （4）选材生活化，考察生活中的地理）选材生活化，考察生活中的地理 备考启示：备考启示：吃透教材吃透教材 （编写目的？概念、原理；怎么（编写目的？概念、原理；怎么吃透吃透？依据课标、考纲）？依据课标、考纲）教学中可以开展教学中可以开展相关模拟课外活动；相关模拟课外活动；体验？实作？体验？实作？生活处处有地理，地理处处有案例；生活处处有地理，地理处处有案例；地理实践能力、综合思维能力、和谐人地观念。地理实践能力、综合思维能力、和谐人地观念。（5）重视对优秀传统文化考察）重视对优秀传

20、统文化考察其它省市：其它省市：清明上河图、桃花源记、传统民居、妈祖文化、清明上河图、桃花源记、传统民居、妈祖文化、秦腔飞地等。秦腔飞地等。（山东、江苏、海南、天津、福建）（山东、江苏、海南、天津、福建）考考 点点时时 间间地地 区区题题 型型油纸伞2018全国三卷选择题剪纸2017全国三卷选择题茶马古道二十四节气20172015、2016全国二卷北京卷选做题选择题 （5）重视对优秀传统文化考察）重视对优秀传统文化考察 （5）重视对优秀传统文化考察）重视对优秀传统文化考察 备考启示：备考启示：l 关注高考命题的新方位，突出对关注高考命题的新方位，突出对“一核四层四翼一核四层四翼”的考查。的考查。

21、l 组题要注重对相关历史文化素材的选取。组题要注重对相关历史文化素材的选取。l 课堂要注重相关思想的联系和渗透。课堂要注重相关思想的联系和渗透。l 多了解、调查中国优秀传统文化的地理属性。多了解、调查中国优秀传统文化的地理属性。（二）新常态（二）新常态 2.新态新态 （1）自然资源和自然灾害隐形必修）自然资源和自然灾害隐形必修 在选考题中删掉在选考题中删掉“自然灾害自然灾害”（选修），并不等于在必考题（选修），并不等于在必考题（综合题和选择题）中不涉及（综合题和选择题）中不涉及“自然灾害自然灾害”内容。内容。因为考纲和课标中仍有要求。因为考纲和课标中仍有要求。考纲：考纲：自然地理自然地理自然环

22、境对人类活动的影响；自然环境对人类活动的影响；自然灾害发生的主要原因及危害。自然灾害发生的主要原因及危害。课标：课标：现行现行以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。义教义教了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。新修订课程标准新修订课程标准运用资料，说明常见自然灾害对人类社会的运用资料，说明常见自然灾害对人类社会的 影响，以及避灾、防灾的措施。影响，以及避灾、防灾的措施。一、高考地理试题的新方位、新常态一、高考地理试题的新方位、新常态（二）新常态（二）新常态 2.新态新态 （1）自然资源和自然灾害隐形

23、必修）自然资源和自然灾害隐形必修 讲解：讲解：20182018年年7 7月月5 5日下午发生在泰国普吉岛沉船事故的地理成因，载有日下午发生在泰国普吉岛沉船事故的地理成因，载有127127人的人的“凤凰号凤凰号”游轮在风暴中倾覆，导致游轮在风暴中倾覆，导致4040多人死亡，其中大部分是妇多人死亡，其中大部分是妇女和儿童。女和儿童。每年的每年的6969月，普吉岛所在的安达曼海域风浪较大、月，普吉岛所在的安达曼海域风浪较大、1111月到次年的月到次年的2 2月，风浪相对较小。泰国当地人一般不会在夏季去安达曼海域观光旅游，月，风浪相对较小。泰国当地人一般不会在夏季去安达曼海域观光旅游，因为有可能遇到恶

24、劣的天气。因为有可能遇到恶劣的天气。目前，普吉、甲米、攀牙等泰国南部已进入雨季，天气多变，海风目前，普吉、甲米、攀牙等泰国南部已进入雨季，天气多变，海风强劲、海浪汹涌、海况复杂，不适合乘船出海或者下海游泳、作业等。强劲、海浪汹涌、海况复杂，不适合乘船出海或者下海游泳、作业等。（1）自然资源和自然灾害隐形必修）自然资源和自然灾害隐形必修l分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害l请指出喀斯特景观特点对旅游活动的不利影响，并提出应对的措施。2017年全国卷 2017年全国卷3（1）自然资源和自然灾害隐形必修）自然资源和自然灾害隐形必修 （1）自然资源和自然灾害隐形必修）自然资源和自然灾害隐形必修 （1

25、）自然资源和自然灾害隐形必修）自然资源和自然灾害隐形必修 20 201818年高考中灾害内容的体现年高考中灾害内容的体现 全国卷二全国卷二：在必做：在必做3737题中，考察题中，考察龙卷风龙卷风的的成因成因和和被人们高度关注被人们高度关注 的理由的理由。全国卷一全国卷一：在选做两个题目中，：在选做两个题目中，4343题考察九寨沟地震发生后，题考察九寨沟地震发生后，土地土地 利用优化措施对九寨沟旅游发展的利用优化措施对九寨沟旅游发展的意义意义。4444题考察题考察全球变暖趋势下全球变暖趋势下种子库种子库可能遭遇的可能遭遇的环境环境灾害灾害风险风险。与灾害选修删除前类似，自然灾害侧重于气象灾害的考

26、察。与灾害选修删除前类似，自然灾害侧重于气象灾害的考察。但各地方卷角度略有不同。但各地方卷角度略有不同。全国卷一全国卷一考察读图考察读图能力能力、从材料中获取信息及调动和运用知识的、从材料中获取信息及调动和运用知识的能力能力，相对，相对基础性较强；基础性较强；全国卷二全国卷二更加关注气象灾害龙卷风的更加关注气象灾害龙卷风的形成原因。形成原因。（1）自然资源和自然灾害隐形必修）自然资源和自然灾害隐形必修 备考启示备考启示 灾害依然会考灾害依然会考，由选考变必考，地位不降反升。，由选考变必考，地位不降反升。受全国试卷难度控制，单纯考灾害的可能性不大，最有可能的考法受全国试卷难度控制，单纯考灾害的可

27、能性不大，最有可能的考法 是是结合环保、灾害等选修内容结合环保、灾害等选修内容，或者，或者与其他要素结合考察人地关系与其他要素结合考察人地关系。自然灾害的复习注重自然灾害的复习注重综合性、生活性综合性、生活性。（地理实践力、综合思维能力）（地理实践力、综合思维能力）重视重视地方性地方性灾害灾害读图能力的培养。读图能力的培养。2.新态新态 （2）试题形式和内容发生一定变化）试题形式和内容发生一定变化 开放性试题集体回归。开放性试题集体回归。重视自然地理原理与时空规律的联系。重视自然地理原理与时空规律的联系。再次打破主观试题再次打破主观试题“一中一外一中一外”知识内容的传统。知识内容的传统。（2）

28、形式和内容发生一定变化）形式和内容发生一定变化 四组四组7 7小问小问 有有7 7小问小问 无无201620167 7小问小问 有有8 8小问小问 一中一原理一中一原理无无7 7小问小问 一中一外一中一外无无201720177 7小问小问 一中一外一中一外有有8 8小问小问 一中一外一中一外有有8 8小问小问 一一中一原理中一原理有有201820187 7小问小问 一外一原理一外一原理有有（2）形式和内容发生一定变化）形式和内容发生一定变化 备考启示备考启示 高考命题轻形式，重内涵，一味模仿形，而没有抓住灵魂，高考命题轻形式，重内涵，一味模仿形，而没有抓住灵魂，没有任何意义。没有任何意义。要比

29、往年更加重视自然地理的复习，这是学生的短板，要比往年更加重视自然地理的复习，这是学生的短板，而人文地理要关注现实社会。而人文地理要关注现实社会。开放性试题肯定不会消失开放性试题肯定不会消失.（二）新常态（二）新常态 2.新态新态 （3）年年考变化、年年有不同）年年考变化、年年有不同综合思维能力综合思维能力（等值线图）（等值线图）（3）年年考变化、年年有不同）年年考变化、年年有不同综合思维能力综合思维能力 （分布图）（分布图）（3）年年考变化、年年有不同）年年考变化、年年有不同综合思维能力综合思维能力 （景观图、示意图）（景观图、示意图）（3）年年考变化、年年有不同）年年考变化、年年有不同综合思

30、维能力综合思维能力（坐标图）（坐标图）（3）年年考变化、呈现出创新）年年考变化、呈现出创新综合思维能力综合思维能力 备考启示备考启示 高考题为什么这么爱考变化？高考题为什么这么爱考变化？我们授课时，不仅仅要强调现在是什么，过去是什么，我们授课时，不仅仅要强调现在是什么，过去是什么，或者存在即合理的那个原因，更多的还应该去考虑未来或者存在即合理的那个原因，更多的还应该去考虑未来 可能变成什么样子？让可能变成什么样子？让过去过去现在现在将来将来形成一条思维链，形成一条思维链，培养学生的思维品质和学科素养。培养学生的思维品质和学科素养。变化不仅仅有时间变化，还有空间变化，所以进行变化不仅仅有时间变化

31、，还有空间变化，所以进行不同类型、不同类型、不同尺度的区域间的比较不同尺度的区域间的比较尤为重要，培养学生的区域认知能力尤为重要，培养学生的区域认知能力 和综合思维能力。和综合思维能力。二、二、2018年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析 （一）试题内容（一）试题内容 （二）试题结构（二）试题结构 （三）命题原则（三）命题原则 （四）命题趋势（四）命题趋势（一）试题内容（一）试题内容 高中地理必修内容是高考必考的主体内容高中地理必修内容是高考必考的主体内容三个必修模块的三个必修模块的4747条内容与考纲所列内容一致条内容与考纲所列内容一致考纲只是去掉了课标内容要求的行为条件和行

32、为动词考纲只是去掉了课标内容要求的行为条件和行为动词例如：例如：课标：课标：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。考纲：考纲：地表形态变化的内、外力因素。地表形态变化的内、外力因素。行为条件行为条件行为程度行为程度行为动词行为动词 必修模块必修模块 主题内容主题内容 课程标准与考纲课程标准与考纲(应达到的基本要求应达到的基本要求 )地理地理1 1 自然地理自然地理1818条（与考纲一致）条（与考纲一致）地理地理2 2 人文地理人文地理1616条（与考纲一致）条（与考纲一致）地理地理3 3 区域发展区域发展1313条（与考纲一致）条（与考纲一

33、致）（二）试题结构（二）试题结构1.自然地理与人文地理比例自然地理与人文地理比例 大概是大概是1：12.世界地理与中国地理比例大概是世界地理与中国地理比例大概是1：13.热点呈现、图表类型和数量热点呈现、图表类型和数量试卷类别 热点（金融风险、精准扶贫、绿水青山、传统文化、国家统一、“一带一路”、国土整治、地理实践）图表类型图表数量全国一卷城市人口变迁以重庆市为例中俄天然气合作、北冰洋航线亚马尔半岛为例;松嫩平原自然保护区扎龙湿地的可持续发展为例；九寨沟旅游发展与生态保护、地质灾害综合评价 一维二维等值线图：一维二维等值线图：1 1 区域图：区域图：4 4景观、示意图：景观、示意图：2 27全

34、国二卷劳动密集型产业发展轴 以温州服装企业成长为例；国土整治以澳门地形与街道建设为例；我国极地科考、环境保护以南极罗斯海为例；贵安新区、雄安新区大数据建设与地域关系、白洋淀生态功能恢复（芦苇）。一维二维等值线图：一维二维等值线图：1 1区域图：区域图：4 4景观、示意图：景观、示意图：1 16全国三卷我国非物质文化遗产国际扩散以油纸伞为例；城镇化与精准扶贫以大别山国家贫困县为例;南部非洲国家经济发展“一带一路”战略延伸背景；鄱阳湖环保问题传统捕鱼方式与候鸟饵料、栖息地。一维二维等值线图：一维二维等值线图：3区域图：区域图：2 景观、示意图：景观、示意图：27（三）命题原则（三）命题原则 1.遵

35、循考查评价目标：高考的性质决定了考试必须具备较高的遵循考查评价目标：高考的性质决定了考试必须具备较高的 信度、效度信度、效度（内容层面）（内容层面）、区分度和难度、区分度和难度（技术层面）（技术层面）试题试题是否具备是否具备理解理解地理事物、现象发展变化过程的能力；地理事物、现象发展变化过程的能力；试题试题是否具备是否具备利用利用地理工具和方法分析和评价地理事象的能力；地理工具和方法分析和评价地理事象的能力；试题试题是否具备是否具备综合运用综合运用地理知识评判地理事物、现象的地理知识评判地理事物、现象的 创新意识和能力；创新意识和能力；试题试题是否是否具备具备基本的科学精神和人文精神，形成基本

36、的科学精神和人文精神，形成统一统一的地理观。的地理观。（三）命题原则（三）命题原则 2、试题要试题要立足研究地理基础内容和基本方法（系统地理和区域地理）立足研究地理基础内容和基本方法（系统地理和区域地理）内容上：内容上：研究地表各种地理物象的研究地表各种地理物象的概念、特点、分布及原因概念、特点、分布及原因；探索其发展变化的规律性；探索其发展变化的规律性；反映地理物象间的地区差异和相互联系；反映地理物象间的地区差异和相互联系；正确正确阐明人地关系。阐明人地关系。方法上：方法上：包括综合与特色、发展与联系、模拟与实践、包括综合与特色、发展与联系、模拟与实践、战略高度与区域定位的思维方式。战略高度

37、与区域定位的思维方式。突出突出“四基四基”要求要求(知识、技能、体验和思维）。知识、技能、体验和思维）。2018 2018年年全国二卷全国二卷 3737（2424分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。37阅读图文资料，完成下列要求。（阅读图文资料，完成下列要求。（24分）分）图图9为春季为春季T时刻亚洲部分地区时刻亚洲部分地区 的海平面气压分布图。的海平面气压分布图。（1）指出控制图示区域的两个气压）指出控制图示区域的两个气压 系统及位置关系。（系统及位置关系。（4分）分）（区域分布、特点）（区域分布、特点）（2）T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测时刻该区域的锋面

38、数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明时刻前该区域锋面的数量，并分别说明 锋面形成的原因。（锋面形成的原因。（8分分）（时间变化、成因（时间变化、成因）（3）预测）预测P点将要发生的天气变化。（点将要发生的天气变化。（8分）分）（区域特点、变化）区域特点、变化）（4）说明该区域春季天气系统活跃的原因。（）说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4分）分）（时空、（时空、成因成因）20182018年年全国二卷全国二卷 37 37（2424分）分）参考答案参考答案 （1 1）高压；低压；高压位于低压西北。）高压；低压；高压位于低压西北。（4 4分）分）（2 2）3 3个。在低压（气旋

39、）中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷个。在低压（气旋）中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的冷空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成冷锋和暖锋两个锋面。（冷）高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。（冷）高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。（8 8分）分）（3 3）暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较）暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，天气天气晴朗，晴朗，气温低。气温低。（8

40、 8分）分）不利条件：中低纬度升温快，（高纬尚未明显增强，）南北温差大，气压不利条件：中低纬度升温快，（高纬尚未明显增强，）南北温差大，气压梯度大，大气运动快（冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制）。梯度大，大气运动快（冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制）。（4 4分）分）二、二、2018年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析 2017年全国三卷 37.阅读图文资料，完成下列要求。（22分）白斑狗鱼肉质细嫩，营养丰富，有“鱼中软黄金”之称，白斑狗鱼是肉食性鱼，适宜在16以下的水域产卵繁殖，分布于亚洲、欧洲和北美洲的北部冷水水域，栖息环境多为水质清澈、水草丛生的河流，在我国仅

41、见于新疆的额尔齐斯河流域（图7）。额尔齐斯河是我国唯一属于北冰洋水系的河流。（1）根据支流的分布特征，分析图示额尔齐斯河流域降水分布特点及成因。（8分）（区域物象特点、分布和成因）（2）分析图示额尔齐斯河流域适合白斑狗鱼生长繁殖的自然条件。（8分）（区域联系）（3）说明白斑狗鱼产量低的原因。（6分）(综合思维、人地关系)二、二、2018年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析 例例2 2-3-3 20162016年年全国三卷全国三卷 3737（2424分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水

42、电。为建设生态文明，我国大力开发风能等清洁能源。风电建设成本高于煤电、水电。20092009年年5 5月，甘肃酒泉有月，甘肃酒泉有“陆上三峡陆上三峡”之称的之称的10001000万千瓦级风电基地建设项目获国家批准，其中的万千瓦级风电基地建设项目获国家批准，其中的80%80%集中在被称为集中在被称为“世界风库世界风库”的瓜州县。图的瓜州县。图7 7示意瓜州等地年大风（示意瓜州等地年大风（8 8级）日数。级）日数。（1）分别与煤炭、水能相比，指出开发风能的优势。（）分别与煤炭、水能相比，指出开发风能的优势。（6分）分）（区域物象）（区域物象）（2）说明瓜州建设大型风电场有利的自然条件。（）说明瓜州

43、建设大型风电场有利的自然条件。（6分）分）（区域特点）（区域特点）（3）分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。（）分析瓜州建设大型风电场的不利区位条件。（8分）分）（区域发展基础）（区域发展基础）（4）为保障电网的稳定性，还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调节电站。）为保障电网的稳定性，还规划在瓜州建设规模较大的热电站作为调节电站。试解释为大型风电场配建调节电站的原因。（试解释为大型风电场配建调节电站的原因。（4分）分）（国土整治）（国土整治）二、二、2018年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析（三）命题原则（三）命题原则 3、试题要试题要强调对强调对“三维目标三维目标”的考

44、核的考核 知识与技能：知识与技能：对知识和技能的掌握程度；熟练运用所学知识分析、对知识和技能的掌握程度；熟练运用所学知识分析、解决问题的能力。解决问题的能力。（知识储备是能力的基础）（知识储备是能力的基础）过程与方法：过程与方法：通过自主、合作和探究学习方法，使用开放的课程通过自主、合作和探究学习方法，使用开放的课程资源（教材），以概念为突破口，运用地理知识和技能，获取有效信息，资源（教材），以概念为突破口，运用地理知识和技能，获取有效信息，解释分析、阐明论证各种地理问题解释分析、阐明论证各种地理问题。（实践体验是能力的表现）。（实践体验是能力的表现）情感态度和价值观：情感态度和价值观：形成正

45、确的形成正确的“三观思想三观思想”，培养科学态度、，培养科学态度、意识和地理审美情趣意识和地理审美情趣。德国赫特纳：德国赫特纳：19271927年提出：完美地理学概念年提出：完美地理学概念 （人文精神是能力的灵魂（人文精神是能力的灵魂)二、二、2018年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析 20182018年年全国一卷 37（22分）阅读图文材料，完成下列要求。乌裕尔河原为嫩江的直流。受嫩江西移，乌裕尔河原为嫩江的直流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定成为内流河。河水泛滥，最终形成面

46、积相对稳定的扎龙湿地（图的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。积水较浅。（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分）分）（知识和技能）（知识和技能）（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。（蒸发量数量关系的变化。（6分）分）（过程和方法）（过程和方法）（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化

47、，并说明原因。（）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分）分）（过程和方法）（过程和方法）（4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。（并说明理由。（4分）分）（情感态度和价值观）情感态度和价值观）二、二、2018年全国新课标卷地理试题分析年全国新课标卷地理试题分析 20162016全国一卷全国一卷 3636（2 24 4分）阅读图文材料，完成下列要求。分）阅读图文材料，完成下列要求。茉莉喜高温，抗寒性差，茉莉喜高温，抗寒性差，2525以上才能孕育花蕾，以上才能孕育花蕾，32373237是花蕾

48、成熟开放的最适温度。喜光。根系是花蕾成熟开放的最适温度。喜光。根系发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过温不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾发达。生长旺季要求水分充足，但土壤过温不利于其根系发育。开花季节，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾开放吐香时间从开放吐香时间从2020时左右至次日时左右至次日1010时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。时左右，是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。广西横县种植茉莉花历史悠久。改革开放后，茉莉花茶市场需求旺，横县开始扩大茉莉种植规模。19831

49、983年，年，在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至在广西首次举办的茉莉花茶评比中，横县茉莉花茶一举夺魁。至2020世纪世纪9090年代，我国茉莉花茶生产重心开年代，我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。始从东南沿海地区向横县转移。20002000年，横县获年，横县获“中国茉莉之乡中国茉莉之乡”的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉的称号。目前，横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量花茶产量占全国总产量80%80%以上，占世界总产量以上，占世界总产量60%60%以上。图以上。图5 5示意横县在广西的位置和范围。示意横县在广西的位置和范围。（1 1）与江苏、浙江相比，

50、说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（）与江苏、浙江相比，说明横县有利于茉莉生长的气候条件。（6 6分）分）（知识和技能）（知识和技能）（2 2）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高）横县地形以河流冲积平原为主，茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。（的旱地有利于茉莉种植的原因。（8 8分）分）（过程和方法）（过程和方法）（3 3）目前横县县城集聚了）目前横县县城集聚了100100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。（多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。（6 6分