[教科版]一年级科学下2.5《观察鱼》课件.pptx

1、2022新教材教科版新教材教科版一年级科学下册一年级科学下册谜语没没腿腿没没胳胳膊膊，从从来来不不离离水水。走走路路不不用用脚脚，摇摇头头又又摆摆尾尾。（打一动物名）（打一动物名）鱼鱼全身片片银假亮，全身片片银假亮，瞧来神气又威武，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。无脚五湖四海行。观察鱼观察鱼观察鱼观察鱼聚聚 焦焦在小溪、池塘、大河和大海中都生活在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。鱼的身体是什么样的呢？着鱼。鱼的身体是什么样的呢？鱼小溪小溪池塘池塘大河大河大海大海观察鱼观察鱼观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点观察鱼的

2、身体特点观察鱼的身体特点观察鱼的身体特点把你观察的鱼画下来。把你观察的鱼画下来。观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的鱼没有腿，靠鱼没有腿，靠什么运动呢？什么运动呢？观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的臀鳍臀鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍腹鳍腹鳍胸鳍胸鳍观察鱼是怎样运动的观察鱼是怎样运动的观察鱼的呼吸观察鱼的呼吸鱼是怎么呼吸鱼是怎么呼吸的呢？的呢？观察鱼的呼吸观察鱼的呼吸鱼靠鳃呼吸的。鱼靠鳃呼吸的。鱼靠鳃呼吸的。鱼靠鳃呼吸的。研讨研讨我们观察的鱼有什么特点？我们观察的鱼有什么特点？研讨研讨我们观察的鱼有什么特点？我们观察的鱼有什么特点？

3、研讨研讨我们观察的鱼有什么特点？我们观察的鱼有什么特点？研讨研讨我们观察的鱼有什么特点？我们观察的鱼有什么特点？1,1,鱼鳞鱼鳞 保护鱼体保护鱼体,防止鱼的体液和河防止鱼的体液和河水或海水互渗水或海水互渗2,2,鱼腮鱼腮 适应水中的呼吸器官适应水中的呼吸器官3,3,鱼鳔鱼鳔 控制鱼体在水中的升降控制鱼体在水中的升降,并能并能辅助呼吸辅助呼吸4,4,鱼鳍鱼鳍 控制鱼在水中的各种动作控制鱼在水中的各种动作5,5,侧线侧线 鱼的平衡器官鱼的平衡器官研讨研讨我们观察的鱼有什么特点？我们观察的鱼有什么特点？鱼鳍和鱼尾鱼鳍和鱼尾 鱼儿会游泳，主要是靠身体两边的肌肉收鱼儿会游泳，主要是靠身体两边的肌肉收缩和

4、鱼鳍的协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两缩和鱼鳍的协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍，对称地长在身体两侧，主要用来控制个腹鳍，对称地长在身体两侧，主要用来控制方向；而背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个，用来方向；而背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个，用来保持身体的平衡。保持身体的平衡。另外，鱼的身体里面还有个白泡泡，叫做另外，鱼的身体里面还有个白泡泡，叫做鳔鳔，它可以帮助鱼儿在水里面浮起来，沉，它可以帮助鱼儿在水里面浮起来，沉下去。正因为身上有了这些下去。正因为身上有了这些装备装备，鱼儿就，鱼儿就能在水里自由游动。能在水里自由游动。鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。鱼是靠身体的摆动以及鳍的协调作用运动的。研讨研讨鱼在水中靠什么运动？鱼在水中靠什么运动？今天你有什么收获？今天你有什么收获？休息一会休息一会