[人教版]三年级上科学3.10《电路出了什么故障》课件.pptx

1、电路出了什么故障电路出了什么故障人教版三年级上册人教版三年级上册教学目标教学目标科学观念：（1）知道检测电路故障的方法：检查法、替换法和检测法。（2）电器元件损坏、短路、断路是造成电路故障的主要原因。科学思维：培养推测-验证的解决问题的逻辑思维能力。科学实践：讨论电路出故障的各种原因，能做一个简单的电路检测器；会用电路检测器检测故障电路。责任态度：培养学生在学习中敢于提出自己的猜想，乐于合作与交流的意识，培养他们解决问题的能力，注意渗透安全用电知识的教育。新知导入新知导入夜晚，小明拿着手电筒走路，突然手电筒不亮了，可能是哪部分出现了问题？新知导入新知导入小灯泡坏了电池没电了开关坏了造成手电筒不

2、亮的原因有很多，我们怎么检测判断呢？新知讲解新知讲解一、推测电路故障想一想，电路出现故障，会出现什么结果？小灯泡不亮用电器不工作新知讲解新知讲解这是一个有故障的电路，小灯泡不发光。推测一下，故障出现在哪里？新知讲解新知讲解序号电路可能出现的故障12345电池没电了电池正负极接反了灯泡坏了导线断了接触点松动了新知讲解新知讲解电路故障表现在两个方面：一是连接故障，一是元件故障。请你分类。小灯泡坏了电池没电了导线断了灯座坏了电池盒坏了灯座松了 电池盒松了 导线没连接好 开关松了 连接故障元件故障新知讲解新知讲解二、检测电路故障方法将电路元件紧一紧，或者插靠一点即可。检测电路故障，首先检查连接。如果连

3、接松动或脱落怎么办？如果灯泡还没亮，说明不是连接故障。新知讲解新知讲解替换法电路中的元件出现故障，我们该怎么检测？用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。需要另备一套新的元件以备替换使用，浪费资金。缺点新知讲解新知讲解有什么更科学、更便捷的检测方法？用电路检测器检测电路故障。新知讲解新知讲解三、制作一个简易电路检测器 在实际生产和生活中，人们经常用一些仪器，快速、准确地检测设备故障。万能表电笔新知讲解新知讲解我们也可以制作一个简易电路检测器来检测电路故障。观察下图，它是怎么制作的？把小灯泡会亮的电路中的开关拆下来新知讲解新知讲解温馨提示检测电路前，先试一试“电路检测器

4、”灵不灵。检测前，先把故障电路中的电池取出来，并拆开电路。检査的先后顺序为：电池、灯泡、导线和其它元件。最好用替换法检测电池和灯泡。为了实验的准确性，建议大家重复检测两次。新知讲解新知讲解四、用简易电路检测器查找出电路故障（1）先检测什么，后检测什么？（2）使用简易电路检测器应注意什么？新知讲解新知讲解检测步骤把电路检测器的两个检测头相互碰一下，观察灯泡是否发光。我们需要使用灯泡发光的检测器去检测电路故障。（1）检测电路检测器取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，观察小灯泡是否发亮。（2）检测电池新知讲解新知讲解用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相

5、连接，观察小灯泡是否发亮。（3）检测灯泡用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，观察小灯泡是否发光。（4）检测导线新知讲解新知讲解序号预测故障检测故障排除故障1234567电池没装好灯座松了，没连上电池盒连接松了电池没电灯座松了，没连上导线断了灯泡坏了电路故障检测记录表无无无无无无是换导线新知讲解新知讲解五、检查手电筒的电路故障如果手电筒在电池有电量且安装正确的情况下不能正常工作，首先要换个同规格型号的灯泡，看看是不是灯泡坏了，如果换了新灯泡还是不亮，要检查下电池接触是否良好，开关是否接触良好，线路是否通路。如果手电筒不能正常工作了，应该怎样检查它的电路故障？课堂练习课堂练习1、如图所

6、示的电路,当把开关闭合后发现小灯泡不亮,小明于是检查电路的连接情况,当他用手按下电池时,灯泡亮了,那么电路的故障是（）A.电池处接触不良B.电池坏了C.电池正负接线柱接反了2、要想知道电路哪里出了故障,小明组装了一个如下图所示的电路检测器,和一般电路相比（）A.完全不一样B.电路检测器不需要开关C.电路检测器不要灯泡AB课堂总结课堂总结通过这节课的学习，我们知道检测电路故障的方法有检查法、替换法和检测法，电器元件损坏、短路、断路是造成电路故障的主要原因。板书设计板书设计电路出了什么故障检查法替换法检测法作业布置作业布置向有经验的人请教，了解他们是怎样解决家庭用电方面的故障的，做好简短记录。注意用电安全！千万不要自己动手检查家庭电路中的故障！