家校合力共育学生全面发展-家长会ppt课件.pptx

1、2022家校合力共育，学生全面发展目目 录录CONTENTCONTENT0102班级情况介绍期中考试分析报告03教育问题探讨01 班级情况介绍没有哪个人是完美的，但我们还在不断努力朝着完美的方向前进。初一（x）班此处插入：班级合照班委会成员介绍班长：班长：副班长：副班长：纪律委员：纪律委员：学习委员：学习委员：体育委员：体育委员：生活委员：生活委员：文艺委员：文艺委员：宣传委员：宣传委员：电教委员：电教委员：劳动委员：劳动委员：宿管委员：宿管委员：考勤委员：考勤委员：班级情况介绍学校班级德育活动班会课班级情况介绍 英语合唱比赛一等奖英语合唱比赛一等奖 跑操比赛二等奖跑操比赛二等奖 弟子规诵读二

2、等奖弟子规诵读二等奖 主题墙报三等奖主题墙报三等奖 被评选为党史学习先进集体被评选为党史学习先进集体我们做了些什么，我们获得了些什么班级情况介绍我们做了些什么，我们获得了些什么荣获荣获“常规评比优胜班级常规评比优胜班级”称号称号 从第一周起，我们班连续获得每周从第一周起，我们班连续获得每周日常行为规范评比的前八名，使得日常行为规范评比的前八名，使得“流流动红旗动红旗”不流动。不流动。日常行为规范的评比落实到个人，日常行为规范的评比落实到个人，每位同学都必须注意自己的行为规范，每位同学都必须注意自己的行为规范，才能使班级分数排在前列。可以培养学才能使班级分数排在前列。可以培养学生的集体荣誉感。生

3、的集体荣誉感。我们做了些什么，我们获得了些什么成长印记请欣赏视频足 迹班级情况介绍1.学生基本能严格遵守学校的规章制度；学生基本能严格遵守学校的规章制度；2.学生参与活动的积极性较高；学生参与活动的积极性较高；3.学生的独立自主生活能力进步很大；学生的独立自主生活能力进步很大；4.班级常规名列年级前茅。班级常规名列年级前茅。1.部分学生跟风严重；部分学生跟风严重；2.学生在学习方面过于自我化；学生在学习方面过于自我化；3.宿舍学生不按时休息，讲话现象严重；宿舍学生不按时休息，讲话现象严重；4.学生独立自主学习能力不强，学习积学生独立自主学习能力不强，学习积极性不高。极性不高。班级情况汇报我的解

4、决措施我的解决措施 1.1.班级实行积分表扬制度，激励更多的学生努力做好；班级实行积分表扬制度，激励更多的学生努力做好；2.2.对班级的纪律和学生的学习习惯常抓不懈；对班级的纪律和学生的学习习惯常抓不懈；3.3.鼓励学生给自己设定学习计划。鼓励学生给自己设定学习计划。家长可以做的事家长可以做的事 1.1.帮助孩子设立准确的学习目标（近期和长期）；帮助孩子设立准确的学习目标（近期和长期）；2.2.关注孩子的学习成绩，及时和老师联系；关注孩子的学习成绩，及时和老师联系；3.3.引导自己的孩子学会区分善恶、懂得感恩；引导自己的孩子学会区分善恶、懂得感恩；4.4.鼓励孩子发展素质教育。鼓励孩子发展素质

5、教育。02 期中考试分析班级整体情况，以及各学科情况 优秀生分数段平均分进步生学生学习中存在的问题：01学习缺乏明确的目标，自我定位不准确。（读书无用论、回报说）02怕吃苦，缺乏持之以恒的精神。03眼高手低，想得多，做得少。04偏科现象严重，学科成绩不平衡。05学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。06书写乱，不注意卷面。1、在外留宿或回家很迟 2、带同学回家住宿3、受伤回家 4、超支消费5、黄金时间看闲杂书籍6、成绩突然下降7、交朋友不慎重，男女同学非正常交往8、打电话时间长,次数多9、爱玩游戏，上网，手机QQ聊天等。10、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。当孩子出现以下情况我们需要特别注意

6、：学生生活中存在的问题：03 教育问题探讨1.1.注意所处的环境注意所处的环境2.2.厚积薄发，不要急于求成厚积薄发，不要急于求成3.3.适当的挫折教育适当的挫折教育30%40%30%学生的自身努力教师的力量家长的推动力教育问题探讨能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，虚心请教，学会感恩老师。科学的分析子女的成绩档案，着眼于自身的比较，不与其他同学作比较。多与子女沟通，及时了解和掌握子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力；注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为；合理安排饮食，提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），在家时保证学生按时作息

7、。思 想 上生 活 上学 习 上多一些鼓励少一些指责1.多一些问候（在孩子累了的时候）2.多一些帮助（在孩子需要的时候）3.多一些关心（在孩子软弱的时候）4.多一些鼓励（在孩子泄气的时候）5.多一些宽容（在孩子犯错得时候）父母课堂携手共进 我们诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想、表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要鼓励孩子主动找老师，只有通过及时的沟通、反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。再次感谢再次感谢各位家长对学校工作的支持各位家长对学校工作的支持