人美版（北京）四年级下册《美术》第3课刻纸-教案、教学设计--(配套课件编号：618d4).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：449398

上传时间：2020-04-09

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、单元第四单元课型美术（造型.表现）内容克隆动物园克隆动物园教学目标 1感受剪纸艺术的美，学习折剪、叠剪的剪纸方法，提高剪纸的技巧。 2抓住动物形体特征，表现动物形象，训练学生造型能力，大胆设计和重复出多个剪纸的动物形象，学习花纹排列，疏密搭配等剪纸构图方法。 3训练构图的能力、色彩搭配能力。 4展示作品，分享快乐，能和同学愉快合作创作动物园，培养对爱护动物的感情。教学重点掌握折剪、叠剪法，剪出多个重复动物形象。教学难点抓准动物形体特征，大胆折剪、叠剪出多个动物形象。教学准备自制微课、自制课件、动物剪纸范本、剪刀、彩色手工纸、展示板等教学
2、过程个性化补充一、导入： 1.教师动物造型魔术剪出示一幅动物剪纸作品，同学们喜欢吗？导入课题。 1讲解剪纸的特点，欣赏课本的作品及教师的范作。 2动物园有很多动物，他们成群结队的，如何体现他们呢？用剪纸的方法进行制作。二、观察与发现： 1交流与分享课前收集的有关剪纸动物资料图片，引导学生进行形体观察分析，找出基本特征。 2课本三幅剪纸作品表现了什么内容？美在哪里？突出动物特征，造型夸张。三、介绍叠剪制作步骤和方法（教师用准备好的剪纸讲解演示）。 A剪法一：将多张色纸叠剪，可得到多个重复的动物形象，再分别装饰不同的纹样。 B剪法二：将色纸对折剪，可得到相连的动物形象，
3、再分别装饰。 C把剪纸贴在合适的色彩底纸上，粘贴要平整、牢固。 D 根据画面讲究疏密排列、色彩对比等构图。教学过程个性化补充四、尝试与探索 1.参考教材剪纸范例，想一想是怎样剪出来的？引导学生自主尝试，探索“克隆”多个动物的剪法和作品摆放方法。 2.欣赏学生作品，构思创作内容和表现方法。 3.巧妙利用纸材，进行克隆 “动物园” 主题的剪纸创作。。 A.注意记住剪纸步骤 1折纸 2设计图案 3剪纸4环境装饰五、学生课堂作业，教师辅导。 1刻制的工艺要精，下刀要胆大心细，线条要连贯，起止都要刻至未端，下要硬用手拉断，以致使线条断裂。 2刻剪时先从里面的细部下手，逐渐转向大形和外部，最后是外轮廓。 3动物选用色彩的搭配除了注意色相的对比，还应有明度的对比。六、展出学生作业，师生共同评议。 1造型美2装饰纹样美3制作工艺美4构图美板书设计成群的动物画叠（多色纸）剪 1外形轮廓2纹样展

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