高三生物一轮复习种群特征和种群数量的变化课件.ppt
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- 生物 一轮 复习 种群 特征 数量 变化 课件
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1、第第1节种群的特征和数量的变化节种群的特征和数量的变化一、种群一、种群:(一一)概念:在一定的空间和时间内的同种生物个概念:在一定的空间和时间内的同种生物个 体的总和。体的总和。(二二)要点:要点:1 1、种群也是物种的进化单位、种群也是物种的进化单位2 2、种群也是物种的繁殖单位、种群也是物种的繁殖单位(三)种群的数量特征(三)种群的数量特征1.各数量特征之间的关系各数量特征之间的关系(1)图解)图解练习练习1 1:下列关于人口数量动态的描述中:下列关于人口数量动态的描述中 错误的是错误的是()A A决定人口数量变化的因素有出生率、死亡率决定人口数量变化的因素有出生率、死亡率 和迁移率和迁移
2、率B B年龄组成是预测未来人口动态的主要依据年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C C人口数量问题既有其自然生理基础,又人口数量问题既有其自然生理基础,又 有其社会制约因素有其社会制约因素D D影响不同人口种群出生率的原因是生殖年龄影响不同人口种群出生率的原因是生殖年龄 和个体数和个体数D(人与一般动物不同,影响其出生率的因素(人与一般动物不同,影响其出生率的因素除了自身的生理基础,、生殖年龄等,除了自身的生理基础,、生殖年龄等,社会因素也是重要的影响因素,如人的社会因素也是重要的影响因素,如人的生育观念和计划生育制度等。)生育观念和计划生育制度等。)1城市人口的剧增城市人口的剧增迁入率迁入率
3、迁出率造成的。迁出率造成的。2中国人口的增长中国人口的增长出生率出生率死亡率造成的,死亡率造成的,不能单纯说是出生率高造成的。不能单纯说是出生率高造成的。3计划生育政策计划生育政策控制出生率,使增长率下降。控制出生率,使增长率下降。4利用性外激素诱捕雄蛾利用性外激素诱捕雄蛾改变性别比例来降改变性别比例来降低出生率。低出生率。5将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交将性外激素释放到大田里,干扰雌雄蛾正常交尾尾降低出生率。降低出生率。6性别比例中,多于的如蚂蚁等;多于性别比例中,多于的如蚂蚁等;多于的如人工控制的种群的如人工控制的种群牛、鸡等。牛、鸡等。提醒:提醒:练习练习2:下图表示出生率、死
4、亡率和种群密度的关:下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是系,据此分析得出的正确表述是()A在在K/2时控制有害动物最有效时控制有害动物最有效B图示规律可作为控制人口增长图示规律可作为控制人口增长的依据的依据C该图可用于实践中估算种群最该图可用于实践中估算种群最大净补充量大净补充量D在在K/2时捕捞鱼类最易得到最大时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量日捕获量 解析本题考查了出生率、死亡率和种群密度的关系及应用。有害动物在繁殖初期或幼龄时控制最有效,也就是说在种群密度较小时控制最有效;图示揭示了种群密度与出生率和死亡率的关系,但人类具有主观能动性,可自行有效地进行调控人口密度
5、,因此不可作为控制人口增长的依据;种群密度虽受多种因素影响,但出生率和死亡率是其主要影响因素,因此可用实践中估算种群最大净补充量;在K/2时捕捞鱼类有利于可持续生产,但要获得最大日捕获量,则在K时更为合适。年龄个体数甲年龄个体数乙3.3.图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是()来个体数量的发展趋势是()A A衰退型和增长型三者衰退型和增长型三者B B增长型和衰退型增长型和衰退型C C稳定型和衰退型稳定型和衰退型 D D稳定型和增长型稳定型和增长型4(改造改造)下
6、列结合种群特征概念图所作的分析,不正确的是下列结合种群特征概念图所作的分析,不正确的是()A种群密度是最基本的数量特征种群密度是最基本的数量特征B预测种群数量变化的主要依据是预测种群数量变化的主要依据是C性引诱剂诱杀害虫会影响性引诱剂诱杀害虫会影响D我国近年来沿海人口数量变化主要取决于图中的我国近年来沿海人口数量变化主要取决于图中的【答案】【答案】D(2)类型:类型:型:曲线凸型,接近生理寿命前只有少数个体死亡,型:曲线凸型,接近生理寿命前只有少数个体死亡,早期死亡率极低,但当达到一定生理年龄时,短期内几乎早期死亡率极低,但当达到一定生理年龄时,短期内几乎全部死亡。如大型兽类、人类。全部死亡。
7、如大型兽类、人类。型:曲线对角线,各年龄期死亡率相等。如鸟类。型:曲线对角线,各年龄期死亡率相等。如鸟类。6.存活曲线存活曲线(1)概念:反映种群个体在概念:反映种群个体在各年龄段的存活状况的曲各年龄段的存活状况的曲线,存活曲线以相对年龄线,存活曲线以相对年龄为横坐标,以个体存活数为横坐标,以个体存活数为纵坐标,分为三种类型为纵坐标,分为三种类型方方法法名名称称标志重捕标志重捕法法样方法样方法显微计数法显微计数法(计数板计数)(计数板计数)取样器取样器取样法取样法黑光灯诱黑光灯诱捕计数法捕计数法对对象象 活动范围活动范围大的动物大的动物个体,如个体,如 鼠、鸟、鼠、鸟、鱼等鱼等 植物或活动植物
8、或活动范围小的动范围小的动物物(如蚯蚓、如蚯蚓、蚜虫、跳蝻蚜虫、跳蝻和虫卵)和虫卵)肉眼看不见的肉眼看不见的细菌、酵母菌细菌、酵母菌等微生物等微生物(或血或血细胞)细胞)活动能力强(不活动能力强(不适合样方法)、适合样方法)、身体微小(不适身体微小(不适合标志重捕法)合标志重捕法)的土壤小动物的土壤小动物 对紫外线对紫外线敏感的夜敏感的夜间活动的间活动的昆虫昆虫实验强化在平时实验强化在平时13 13 种群密度的取样调查种群密度的取样调查1 1、用来描述一个系统或它的性质的数学形式、用来描述一个系统或它的性质的数学形式-数学模型数学模型一、建构种群增长模型的方法一、建构种群增长模型的方法-数学模
9、型数学模型物理模型物理模型数学模型数学模型概念模型概念模型模型模型DNADNA双螺旋结构模型双螺旋结构模型 真核生物三维结构模型等真核生物三维结构模型等孟德尔遗传定律孟德尔遗传定律 种群增长模型等种群增长模型等人体细胞与外界环境的物质交换模型人体细胞与外界环境的物质交换模型血糖调节的模型等血糖调节的模型等细菌的分裂生殖细菌的分裂生殖数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式数学形式 建立数学模型一般包括以下步建立数学模型一般包括以下步骤:骤:观察研究对象,观察研究对象,提出问题提出问题提出合理的假设提出合理的假设通过进一步的实验或观察等,通过进一步的实
10、验或观察等,对模型进行检验或修正对模型进行检验或修正根据实验数据,用适根据实验数据,用适当的数学形式对事物当的数学形式对事物的性质进行表达的性质进行表达细胞每细胞每20min20min分裂一次分裂一次资源空间无限多,细菌种群资源空间无限多,细菌种群的增长不受种群密度增加的的增长不受种群密度增加的影响影响观察、统计细菌数量,观察、统计细菌数量,对自己所建立的模型对自己所建立的模型进行检验或修正进行检验或修正将数学公式(将数学公式(Nn2n)变为曲线图)变为曲线图时间时间分钟分钟20 40 60 80 100 120 140 160 180细菌细菌数量数量 曲线图与数学方程曲线图与数学方程式比较,
11、优缺点?式比较,优缺点?直观,直观,但不够精确。但不够精确。2 4 8 16 32 64 128 256 512种群数量种群数量时间时间种群增长的种群增长的“J”型曲线型曲线理想状态:理想状态:食物食物_,空间,空间_,气候,气候_,没有没有_等等种群数量持续增长种群数量持续增长充足充足足够大足够大适宜适宜天敌天敌(2)公式:公式:NtN0t (N0为该种群的起始为该种群的起始数量,数量,t为时间,为时间,表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。若若1,种群密度增大,为增长型种群;,种群密度增大,为增长型种群;1,种群密度减小,为衰退型种群;,种群密度减小,
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