高三数学组高考备考复习计划课件.pptx

1、高三数学备考复习计划高三数学备考复习计划 沈阳市第三十八中学沈阳市第三十八中学高三数学组高三数学组一、复习指导思想一、复习指导思想l1.适应新课程改革要求，在生本教学的教学模式下，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容.l2.了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求生本教学下高三新的教学模式.l3.准确把握课程标准和考试指导纲要，立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学，注重数学思想和方法的教学.二、复习教学的目的要求二、复习教学的目的要求 l1.深入钻研教材，以教材为核心，深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以生为本以纲为纲，以生为本”深入深入研究教材中章节知

2、识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响材对教学形式、内容和教学目标的影响.l2.准确把握考试说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重准确把握考试说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视数学的应用，重做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重

3、视数学的应用，重视数学思想方法的渗透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深视数学思想方法的渗透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度度.l3.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围利于学生学习的氛围.l4.加强课堂教学研究，科学设计教学方法加强课堂教学研究，科学设计教学方法.三、复习教学中的具体措施三、复习教学中的具体措施 l1.以能力为中心，以基础为依托，调整学生的以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运

4、算能力、逻辑思动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力的能力.精讲多练，一般每一节课让学生练习精讲多练，一般每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用分钟左右，充分发挥学生的主体作用 三、复习教学中的具体措施三、复习教学中的具体措施 l2.坚持集体备课，加强学习，多听课，探索第坚持集体备课，加强学习，多听课，探索第一、二和三轮复习的教学模式一、二和三轮复习的教学模式.l3.脚踏实地抓落实脚踏实地抓落实.（1）当日内容，当日消化，加强每天必要的练）当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促习检查

5、督促.（2）坚持每周一次小题训练和一次综合训练）坚持每周一次小题训练和一次综合训练.（3）切实把握试题的选取，切实把握高考的脉）切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏搏 三、复习教学中的具体措施三、复习教学中的具体措施 l4.加强备课组的协作，发挥集体智慧加强备课组的协作，发挥集体智慧.针对复针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精选究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精选好每一次周练，精心筛选各类高考信息，加强好每一次周练，精心筛选各类高考信息，加强研究讨论，加强合作，发挥每一位老师的特长研究讨论，加强合作，

6、发挥每一位老师的特长.l5.加强应试心理的指导，为学生减压，开启他加强应试心理的指导，为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态们心灵之窗，使他们保持最佳状态.三、复习教学中的具体措施三、复习教学中的具体措施 l6.对重点知识与重点方法要求学生理解准、对重点知识与重点方法要求学生理解准、透如概念复习要作到：灵活用好概念的内涵透如概念复习要作到：灵活用好概念的内涵和外延，分清容易混淆的概念间的细微差别，和外延，分清容易混淆的概念间的细微差别，提防误用或错用；全面准确把握好所用概念的提防误用或错用；全面准确把握好所用概念的前提条件；熟练掌握表示有关概念的字符、记前提条件；熟练掌握表示有关概念

7、的字符、记号号 三、复习教学中的具体措施三、复习教学中的具体措施 l7.教学基本模式为：教学基本模式为：“课前练习课前练习 典型例题典型例题 巩固练习巩固练习作业作业 自我检查自我检查”.l8.加强学法指导加强学法指导.四、复习教学的重点四、复习教学的重点 l1.高中数学中的基本思想方法如数形结合、分高中数学中的基本思想方法如数形结合、分类讨论、函数与方程思想等类讨论、函数与方程思想等.l2.教材的重点、高考的热点如函数、解析几何、教材的重点、高考的热点如函数、解析几何、立体几何、数列等仍是重点立体几何、数列等仍是重点.l3.突出新课程增加内容中的教学突出新课程增加内容中的教学.l4.注意以单

8、元块的纵向复习为主到综合性横向注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主发展为主.五、具体教学进度五、具体教学进度 周次周次章节（单元）章节（单元）教学要点教学要点课时课时备注备注1第一章第一章1.1-1-3集合概念与运算、逻辑联结词集合概念与运算、逻辑联结词6节节2第二章第二章2.1-2.5函数概念及性质、指对幂函数及图像函数概念及性质、指对幂函数及图像6节节3第三章第三章3.14.1函数与方程，函数的模型及应用函数与方程，函数的模型及应用6节节4第四章第四章4243导数、导数的运算及微积分基本定理（理）导数、导数的运算及微积分基本定理（理）6节节10月初第月初第1次测试次测试5第五章第

9、五章5154三角函数及三角恒等变换三角函数及三角恒等变换4节节65558三角函数的图像及性质，解三角形三角函数的图像及性质，解三角形6节节7第七章第七章7173数列，等差、等比数列及前数列，等差、等比数列及前n项和项和6节节87475数列求和方法及数列的综合应用数列求和方法及数列的综合应用6节节9第六章第六章6163平面向量，向量运算、坐标运算应用平面向量，向量运算、坐标运算应用6节节11月第月第2次测试次测试10第八章第八章8184直线、圆的方程，直线与圆、圆与圆直线、圆的方程，直线与圆、圆与圆6节节11第九章第九章9193圆锥曲线，椭圆、双曲线、抛物线圆锥曲线，椭圆、双曲线、抛物线6节节1

10、294及解析几何综合及解析几何综合直线与圆锥曲线的位置关系及综合直线与圆锥曲线的位置关系及综合6节节12月第月第3次测试次测试13第十章第十章101105空间几何，点、线、面的平行、垂直空间几何，点、线、面的平行、垂直6节节14第十一章第十一章111112空间向量、空间几何体及立几的证明空间向量、空间几何体及立几的证明6节节15第十二章第十二章121123推理与证明，证明方法，数学归纳法（理）推理与证明，证明方法，数学归纳法（理）6节节16第十三章第十三章131133计数原理，排列与组合，二项式定理（理）计数原理，排列与组合，二项式定理（理）6节节17第十四章第十四章14.1145概率与统计，

11、概型分布、期望与方差（理）概率与统计，概型分布、期望与方差（理）6节节18第十五章第十五章15.115.2算法基本结构，排序、几种基本语句算法基本结构，排序、几种基本语句3节节第十六章第十六章复数复数3节节19选修选修45不等式选讲，几个重要不等式及应用不等式选讲，几个重要不等式及应用3节节选修选修41，选修，选修44平面几何证明，简单曲线的参数方程平面几何证明，简单曲线的参数方程3节节元月第元月第4次测试次测试起止日期所用周数完成内容具体安排理科文科2013年33.11第二单元：函数、导数及应用第二单元：函数与导数33至3.81第三、四单元：三角函数、解三角形、平面向量第三单元：三角函数、解

12、三角形3.11至3.151第五、六单元：数列、不等式第四、五单元：平现向量、数列3.18至3.221第七单元：立体几何第六单元：不等式第七单元：立体几何第1、2讲3.25至3.291第八单元：平面解析几何第七单元：立体几何第35讲第八单元：平面解析几何第14讲2012年4月4.1至4.51第九单元：统计、统计案例第十单元：排列、组合第八单元余下部分：椭圆、双曲线、抛物线4.8至4.121第十单元余下部分：二项式定理、随机事件、古典概率第九单元：抽样、统计、统计案例4、15至4、191第十单元余下部分：概率、分布。第十一单元：算法、推理证明、复数第九单元余下部分：概率第十单元：算法、推理证明、复

13、数强化训练安排：强化训练安排：本组计划进行有高质量的综合训练至少本组计划进行有高质量的综合训练至少14次，每次训练的试题审定次，每次训练的试题审定，考后处理方案的确定及问题补救材料准备的负责人如下：考后处理方案的确定及问题补救材料准备的负责人如下：附：考试中反应的问题及补救方案，由负责人牵头，附：考试中反应的问题及补救方案，由负责人牵头，全组教师讨论通过后，方能实施。全组教师讨论通过后，方能实施。训练序列号1、23、45、67、89、1011、1213、14负责人王倩颖李雅杰李爽任秀杰吕秀莲王冬梅赵旭 红六、学科组安排六、学科组安排时间教学进度及范围命题人审题人11年9 月底第一章集合与逻辑、

14、第二章不等式、第三章函数1-4节王倩颖李爽11年10月底第一章集合与逻辑、第二章不等式、第三章函数、第四章导数、第五章三角函数、第六章平面向量、第七章数列1-3节李雅杰王倩颖11年11月底第一章集合与逻辑、第二章不等式、第三章函数、第四章导数、第五章三角函数、第六章平面向量、第七章数列、第八章解析几何李爽吕秀莲11年12月底第一章集合与逻辑、第二章不等式、第三章函数、第四章导数、第五章三角函数、第六章平面向量、第七章数列、第八章解析几何、第九章立体几何、第十章计数原理吕秀莲王冬梅12年元月初第一章集合与逻辑、第二章不等式、第三章函数、第四章导数、第五章三角函数、第六章平面向量、第七章数列、第八

15、章解析几何、第九章立体几何、第十章计数原理、第十一章概率、第十二章算法、推理、复数及选修任秀杰赵旭红六、学科组安排六、学科组安排2.周训练命题安排周训练命题安排轮次1234567命题人王倩颖李雅杰李爽吕秀莲任秀杰王冬梅赵旭红六、学科组安排六、学科组安排说明：说明：1、阶段性测试题覆盖所有已复习内容，突出高考、阶段性测试题覆盖所有已复习内容，突出高考考查的重点知识考查的重点知识.2、周训练需文理分开时要进行调整、周训练需文理分开时要进行调整.3、所有试题要突出查漏补缺的功能，要有明显的、所有试题要突出查漏补缺的功能，要有明显的梯度以照顾各层次学生梯度以照顾各层次学生.4、所有试题答案完整，周训练由命题人负责最晚、所有试题答案完整，周训练由命题人负责最晚在每周一完成印制成绩在隔周周二前登统在册。在每周一完成印制成绩在隔周周二前登统在册。l38中学高三数学组正以最大的热情和最高昂的斗志投入到2013年高考的备战中，我们相信只要我们付出最大的努力，一定会回报给我们最大的成功。