高一七班主题班会自习纪律课件.ppt

1、1 “入室即静，入座即学入室即静，入座即学”就是指进入了教室，就要就是指进入了教室，就要安静下来，不要讲话，坐安静下来，不要讲话，坐在座位上，就要开始学习，在座位上，就要开始学习，不要做其他。不要做其他。21、自习课、课间，教室里、自习课、课间，教室里很安静，你有这样的渴望吗？很安静，你有这样的渴望吗？2、自习课，当你向别人请、自习课，当你向别人请教问题时；课间当你大声喧教问题时；课间当你大声喧哗时，考虑过别人的感受吗？哗时，考虑过别人的感受吗？3、自习课，和别人讨论问、自习课，和别人讨论问题的时候，你说过一些和学题的时候，你说过一些和学习无关的话吗？习无关的话吗？34、自习课，和别人讨论问题

2、、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗？时，发现过别人不乐意吗？5、自习课，你有效率不高的、自习课，你有效率不高的感受吗？感受吗？6、自习课，你认为应该怎样、自习课，你认为应该怎样上才高效？上才高效？4（1）作业不会做，把别人的作业或）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；本上以便交差；（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）人）（2）老师，我不会做，但我不想欺）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；骗你，所以我不交作业；（点评：诚实的孩子，遇到问题（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想

3、办法解决，而让自己的包为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）袱越来越沉重呢？）（3）自习课以讨论问题开始，闲聊）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑（点评：自制能力差，受不了诱惑）5（4）上课时）上课时“身在曹营心在汉身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注，痴幻型）（点评：缺乏专注，痴幻型）（5）自习课总爱往厕所跑或借口找）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面散散步老师问问题，顺便到外面散散步 （点评：生物钟紊乱型）（点评：生物钟紊乱型）（6）自习课看到别人讲话，总忍不）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥

4、（点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）霍时间）6（7）课间大呼小叫，东跑西串，）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫上课霜打茄子，蔫 （点评：学无目标型）（点评：学无目标型）（8）课桌乱七八糟，吃的、擦）课桌乱七八糟，吃的、擦的、喝的、学的、用的、照的、喝的、学的、用的、照的的堆一团堆一团 （点评：缺乏逻辑型）（点评：缺乏逻辑型）（9）随意丢弃垃圾，值日也还）随意丢弃垃圾，值日也还总看不见总看不见 （点评：缺乏爱心型）（点评：缺乏爱心型）789管得住自己，你是习惯的主人管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶做主人，还是做奴隶 全在于自

5、己的选择全在于自己的选择10我们渴望一个安静高效的自习课堂我们提倡积极讨论，共同提高的学习氛围，但我们提倡积极讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，必须是在课后。必须是在课后。也只有经过大脑的独立思考之后，提出的也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，结果还是稀里糊涂；坚

6、决处出击，到处乱问，结果还是稀里糊涂；坚决抵制打着讨论的名义，搞笑搞怪，至于看闲书，抵制打着讨论的名义，搞笑搞怪，至于看闲书，娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律，娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律，愧对他人的一种极端行为。愧对他人的一种极端行为。11同学们，让我们记注：同学们，让我们记注：1.1.教室是我们学习的场所。教室是我们学习的场所。2.2.学习时，教室内一定保持安静，学习时，教室内一定保持安静，说话不应大声，尤其不要吵架。说话不应大声，尤其不要吵架。3.3.大家共同学习的时间内，大家同大家共同学习的时间内，大家同时学习，保持绝对安静。这样的时学习，保持绝对安静。这样的气氛最能促

7、进专心学习。气氛最能促进专心学习。12东方让我怎么做？自习课是巩固、消化所学的良好时间，必须和上课同等对待，有下列情况：早退、大声说话、交头接耳、随便出入教室、收发作业篇子声音过大、活动后回教室不安静等现象之一者，视为违纪并扣2分；在教室大闹、起哄者扣5分。13东方让我怎么做？自习规范：自习预备铃响后，要迅速到教室学习，不许在教室外逗留。遵守自习纪律，不随便出入教室，不做任何学习外的事情，不做任何妨碍他人学习的活动，更不要打瞌睡，睡觉，说话，传递东西、喝水、扇扇子等。学科自习：课代表提前到老师处拿作业，利用课间发卷子和卡，并布置好作业，自习期间做到自习考试化，并要14东方让我怎么做？书写规范，

8、二卷写好班级、姓名、学号，下自习后立即交卷，课代表数清分数，不允许不交作业、迟交作业。公共自习：做好预习、反思和总结，要根据自己的实际，如基础、偏科等情况，做到合理安排，科学规划，分秒必争，提高效率。15东方让我怎么做？东方中学关于学生违纪行为处理的试行方法关于课堂与自习纪律的处理办法：迟到；早退；长时间不学习盯视窗外；吃东西；抖腿；喝水；照镜子；化妆；剪指甲；坐姿不端（趴桌、歪坐、蹲坐、盘腿、翘腿、颤腿）；整理试卷或学习用具；互传纸条；互借物品；乱窜座位；16东方让我怎么做？做各种小动作（转笔）；看与教学无关的书籍；不交作业；发出嘘声；长时间盯视、干扰（打手势、做鬼脸）检查人员；体育课出教学

9、区；随便出入教室；收发作业篇子声过大；活动后回教室不安静；出现以上行为之一者，扣除个人的量化分值2分。17班级自习建议：1.课代表在课前必须准备并告之同学们自习任务；并书写在黑板上。2.各小组组长要负责好本小组的作业收发，课代表只需要找各小组组长即可；3.纪律委员一定要做好班级纪律维持工作，协助任课老师共同管理好班级自习；4.学管会成员一定要切实负责，认真记录自习课班级存在的问题，具体到个人18播下一个行动，收获一种习惯；播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。19201、在自习课上独立完成作业

10、的习惯 作业是学生最基本、作业是学生最基本、最经常的独立学习的最经常的独立学习的活动活动,做作业的同时也做作业的同时也是一种学习和积累的是一种学习和积累的过程。过程。212 2、每天尽量把当天学、每天尽量把当天学过的知识都复习一遍，过的知识都复习一遍，每周再做总结，一章学每周再做总结，一章学完后再总地复习一下。完后再总地复习一下。对记忆性知识的复习，每对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深反复的遍数要多，以加深印象。印象。223、养成公共自习自习课整理错题的习惯要把有疑问或是出错的知识随手拿要把有疑问或是出错的知识随手拿张纸记下，经常看看，看会

11、了、记张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的错题就用专住了才扔掉。有价值的错题就用专门的本子记下，并找些可以接受的门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和究一下它们的异同，解题的技巧和办法，什么时间来完成这些事情办法，什么时间来完成这些事情呢？呢？自习课，一个绝对安静的自习课，一个绝对安静的自习课堂是必不可少的。自习课堂是必不可少的。23小结：自习课的功能（一）（一）忆忆。回忆当天所学的各学科的主要。回忆当天所学的各学科的主要内容，巩固知识体系内容，巩固知识体系（二）（二）清清。“清清”对所学的知识进行

12、梳理、对所学的知识进行梳理、总结、归纳，理清知识点，分清解题思路，总结、归纳，理清知识点，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程。构建知识弄清各种解题方法联系的过程。构建知识网络。网络。24小结：自习课的功能（三）（三）析析。重点内容和疑点、难点要作进重点内容和疑点、难点要作进一步的分析，全面、准确地掌握教材章节一步的分析，全面、准确地掌握教材章节的内容，进行分析、对比，加深理解。的内容，进行分析、对比，加深理解。（四）（四）练练。通过做练习，提高运用知识解通过做练习，提高运用知识解决实际问题的能力，发展自己的思维能力。决实际问题的能力，发展自己的思维能力。（五）（五）评评。对当天学习的结果

13、进行自我评对当天学习的结果进行自我评价与反思。价与反思。25一寸光阴一寸金，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金难买寸光阴。少年易老学难成，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。一寸光阴不可轻。少壮不努力，少壮不努力，老大徒伤悲。老大徒伤悲。2627282930 我们抓紧每一分每一秒，我们抓紧每一分每一秒，拼命学习，争分夺秒，不拼命学习，争分夺秒，不浪费一点点时间，就能多浪费一点点时间，就能多学许多知识，人的时间是学许多知识，人的时间是有限的，但知识是无限的，有限的，但知识是无限的，我们只能这样珍惜时间，我们只能这样珍惜时间，才能学到更多。才能学到更多。31距离2019年高考还剩：32 做到做到“入室即静，入座即学入室即静，入座即学”并不是什么难事，只要我们是真并不是什么难事，只要我们是真心想去做的。心想去做的。做到了做到了“双入双入”，我们就能，我们就能安静的学习，学会自我管理，有安静的学习，学会自我管理，有良好的习惯，珍惜时间。良好的习惯，珍惜时间。同时也营造了一个很好的学同时也营造了一个很好的学习氛围，带动更多的同学学习，习氛围，带动更多的同学学习，让大家共同进步，塑造了班级的让大家共同进步，塑造了班级的好形象，也让自己的学习蒸蒸日好形象，也让自己的学习蒸蒸日上。上。3334